Search results for "FLE"

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Valutazione e autovalutazione nei percorsi didattici per apprendenti bassamente scolarizzati: problemi e prospettive

2017

Il contributo affronta il problema della valutazione e dell’autovalutazione nel percorso di apprendimento dell’italiano L2 di utenti poco o per nulla scolarizzati. Le riflessioni si basano sulle sperimentazioni condotte dalla Scuola di Lingua italiana per Stranieri di Palermo. Il tema dell’acquisizione nei casi di bassa scolarizzazione è oggetto di un’attenzione teorica crescente: ci si chiede se le abilità di scrittura condizionino lo sviluppo dell’oralità in L2, in termini di strategie, forme, velocità d’apprendimento (difficoltà a segmentare catene foniche, marcare i confini morfologici etc.); inoltre, la maggiore lentezza del percorso acquisizionale sembrerebbe connessa alla ridotta att…

Settore L-FIL-LET/12 - Linguistica Italianaitaliano L2 literacy valutazioneitaliano L2 bassa scolarizzazione analfabetismo autovalutazione riflessione metalinguisticakeywordsitaSettore L-LIN/02 - Didattica Delle Lingue Moderne
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Du titre au texte:réflexivité fonctionnelle, critique, spéculaire et déconstructrice dans "Le vol d'Icare" de Raymond Queneau

2011

Settore L-LIN/03 - Letteratura FranceseQueneau autoréflexion titrologie archilexie
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A preliminary comparative study on the effects of pilates training on physical fitness of young female volleyball players

2019

Introduction: Volleyball is one of the world’s most popular sports and because of its enormous popularity many studies have been conducted in an attempt to understand the better method training required to develop fitness performance by a volleyball player. Among which, Pilates exercises have also offered new effective methods for increasing strength and enhancing flexibility. However, many studies have looked at the benefits of Pilates-based exercises only for low back pain and improvement of a person’s quality of life. Therefore, the purpose of this preliminary causal-comparative study was to examine the effects of Pilates training on some physical fitness components in young female volle…

Settore M-EDF/02 - Metodi E Didattiche Delle Attivita' SportiveCausal-comparative study Explosive strength Flexibility Mat-work Volleyballers
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THE EVALUATION OF MUSCLE FLEXIBILITY IN YOUNG SOCCER PLAYERS

2011

Introduction The agility and coordination are two of many attributes required to become a successful player. Several reports have showed that the training of muscle flexibility leads to improvements both in the coordinative and technical performance, and in the process of motor learning (1). The aim of our study was to evaluate the flexibility of shoulders, trunk and lower limbs in young male soccer players compared to that of sedentary subjects. Methods Twelve players (age: 20.00 ± 3.74 years; weight: 74.25 ± 6.80 kg; height: 178.92 ± 6.65 cm) belonging all to the same soccer team and ten sedentary subjects (age: 21.8 ± 3.12 years; weight: 73.60 ± 5.29 kg; height: 179.50 ± 5.78) were teste…

Settore M-EDF/02 - Metodi E Didattiche Delle Attivita' SportiveMuscle flexibility football injuries performance
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Rilevanza della tipologia e durata dell'allungamento muscolare e possibili applicazioni cliniche

La flessibilità è una componente chiave per la salute, pertanto il mantenimento di un appropriato livello di flessibilità è fondamentale per l’espletamento delle attività della vita quotidiana. Per migliorare la flessibilità, può essere usato lo stretching, una tecnica che agisce sull’ unità muscolo-tendinea che promuove l’arco di movimento(ROM). Varie tipologie di stretching sono conosciute, ma poco si sa su quale sia la strategia più idonea, o se vi sia una relazione tra una specifica tipologia di stretching ed il tempo ottimale necessario ad indurre un adattamento a lungo termine nel ROM. Per cui questa tesi di dottorato si è prefissa di capire la relazione che sussiste tra la tipologia …

Settore M-EDF/02 - Metodi E Didattiche Delle Attivita' SportiveStretching flessibilità performance.
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Play and Self-Reflection. Eugen Fink’s Phenomenological Anthropology

2018

The paper takes into consideration the relationship between philosophical anthropology and phenomenology from the point of view provided by Eugen Fink’s philosophical path. Starting with phenomenological researches into the structure of constitution and reduction, after the Second World War Fink puts forth an anthropological theory based on the notion of play. This paper identifies the self-reflective and practical structure of Selbstbesinnung as a constant element of Fink’s analysis of the phenomenological method, of consciousness, and of the anthropological dimension of play, thus suggesting a profound continuity in his philosophical thought.

Settore M-FIL/03 - Filosofia Moralephenomenology anthropology Eugen Fink play self-reflection Selbstbesinnung.
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Rappresentazioni e territorio nelle dinamiche del turismo: il caso della Lonely Planet Sicily

2018

L’attuale dibattito sul riordino territoriale del Paese rende nuovamente centrale il concetto di territorio che, da sempre, in una prospettiva geografica pone problemi definitori. Esso può essere, infatti, oggetto di produzioni simboliche e (ri)semantizzazioni in grado di ridefinirlo e di creare specifiche modalità di interazione. A questo proposito, il presente lavoro intende proporre una riflessione su alcune dinamiche di produzione e riproduzione simbolica che interessano il concetto di territorio nel turismo, ambito in cui si può osservare una relazione diretta tra rappresentazione del territorio (intesa anche come narrazione) e possibilità d’azione. In particolare, attraverso il caso s…

Settore M-GGR/02 - Geografia Economico-PoliticaThe current debate about the Italian territorial reorganization makes again fundamental the concept of «territory». This paper aims to reflect on some important dynamics that concern the idea of territory. More in particular I explore in which form it can be (re)semantised through some tourism representations and narrations able to create specific ways of interaction. By taking into account the case study of the Lonely Planet 2017 digital tourist guidebook dedicated to Sicily that splits (and reorganizes) the island in smaller «regions» it is possible to reflect on a complex space dynamic able to redefine the same idea of territory. Indeed the tourist guidebook uses both texts and geographical maps to propose an anthology of homogeneous and coherent destinations to make the Otherness more accessible for the readers. This process demonstrates how symbolic (re)productions of a territory can give rise to specific constructions of places creating different concepts of region and therefore performative spaces and opportunities of «agency». In other terms the (re)definition of the Sicilian territory proposed by the guide invites tourists to consider a new (narrated) geography invites and invites to interact with it thinking as visitors. From a geographical and cultural point of view reflection on these dynamics allows us to consider some (re)definitions of space in relation to forms of textualization (even on the maps). An imaginary but performative geography that attributes to the concept of territory epistemological and gnoseological possibilities.Settore M-GGR/01 - Geografia
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Identità familiari nella crisi del Welfare State

2015

La riflessione pedag ogica è oggi in più modi interpellata dalle trasformazioni del mercato del lavoro. Uno dei temi di rilievo nella prospettiva dell’educazione è costituito dal modo in cui queste trasformazioni influiscono sulle possibilità e sulle modalità dell ’esperienza familiare contemporanea, quindi sulle sfumature inedite che acquista l’annosa questione della conciliazione tra famiglia e lavoro.

Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E SocialeFlessibilità - società del rischio - contratti di genere
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Toward a Phenomenology-oriented Transformative Education in Adult Life

2021

The paper highlights Husserlian phenomenology as a fruitful pedagogical paradigm for adult education philosophy. Actually, through a comparison with the Transformative Learning approach as developed by Jack Mezirow, phenomenology is presented as providing a peculiar account on learning from experience as well as on reflection. More precisely, a stress on the value of reflection in adulthood is detected both in the Deweyan line of thought, as expressed by Mezirow, and in the Husserlian one, as developed also in Martin Heidegger, Hannah Arendt, and Paul Ricoeur. My aim is to show that, even though the reflective approach has certainly affected contemporary education, chiefly the phenomenologi…

Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E SocialeTransformative Learning Phenomenology Reflection Adulthood Ethical Competences
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LA RICERCA-INTERVENTO SULLA QUALITA' E LA SALUTE ORGANIZZATIVA. RIFLESSIONI METODOLOGICHE A PARTIRE DA ALCUNE ESPERIENZE DI RICERCA IN CAMPO SANITARI…

2011

Settore M-PSI/07 - Psicologia DinamicaLA RICERCA-INTERVENTO SULLA QUALITA' E LA SALUTE ORGANIZZATIVA. RIFLESSIONI METODOLOGICHE A PARTIRE DA ALCUNE ESPERIENZE DI RICERCA IN CAMPO SANITARIO E EDUCATIVO
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