Search results for "FORMACIÓN PROFESIONAL"
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Diseño, planificación e implementación de talleres como herramienta didáctica para promocionar la Formación Profesional
2020
La Formación Profesional en el sistema educativo español es una opción formativa que permite a los estudiantes alcanzar una cualificación profesional especializada y a la vez facilita el acceso al mercado laboral y prepara al alumnado para su progresión en el sistema educativo. Los talleres didácticos como herramienta metodológica combinan aspectos teóricos y prácticos en el que el alumnado es el actor responsable que participa activamente y colabora trabajando en equipo, mientras que el rol del profesor es de facilitador y guía que ha diseñado y programado las tareas/actividades a realizar. Nuestra aportación se concreta en el diseño, programación y ejecución de los talleres didácticos rea…
Desarrollo de Proyectos en Formación Profesional desde entornos de aprendizaje sostenible
2019
El propósito de este capítulo se centra en el desarrollo de proyectos en Formación Profesional desde entornos de aprendizaje sostenible. En este sentido, el diseño de tareas y espacios diferentes -seminarios, talleres, debates, asambleas, etc.- y la organización del alumnado desde el trabajo individual, en pequeño y gran grupo proporcionan un encuentro potencial entre la teoría y la acción. The purpose of this chapter is to develop vocational training projects from sustainable learning environments. In this sense, the design of tasks and different spaces - seminars, workshops, debates, assemblies, etc. - and the organization of students from the individual, small and large group work provid…
Concepciones de los alumnos de formación profesional sobre las interacciones entre ciencia, tecnología, sociedad y naturaleza
2009
En el presente trabajo de investigación en didáctica de las ciencias experimentales nos proponemos, en alumnos de formación profesional, analizar las concepciones que tienen sobre las complejas relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y naturaleza, y las influencias que pueden tener en sus intereses y actitudes hacia el estudio de las ciencias experimentales y las tecnologías asociadas, en concreto en materias relacionadas con el electromagnetismo y la electrotecnia.
La lucha contra la exclusión social en educación: la formación profesional
2017
La ciudadanía en su sentido más amplio es consecuencia de la confluencia de tres tipos de ciudadanía que se complementan: la ciudadanía civil, la ciudadanía política y la ciudadanía social. Todas ellas se fundamentan en la posesión por parte del individuo de derechos civiles, políticos y sociales respectivamente. Cuando nos referimos a la exclusión social lo estamos haciendo a la privación a la persona de derechos sociales tales como la educación, la sanidad, el empleo,... Sin embargo, la negación del derecho a la educación acarrea consecuencias también muy negativas para otros derechos sociales. Cada vez resulta más difícil encontrar un empleo digno sin poseer un mínimo de formación, lo cu…
Desarrollo de competencias clave en el alumnado de Formación Profesional en Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, modalidad semipresencial de…
2021
Las competencias clave son imprescindibles para una educación integral. El objetivo de este estudio fue evaluar la contribución de la formación profesional al desarrollo de Aprender a aprender, Autonomía e iniciativa, Habilidades de comunicación y Tratamiento de la información y competencia digital. Para ello se realizó una investigación cuantitativa y cualitativa con alumnado de primero en Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería, modalidad semipresencial. Se utilizaron encuestas y entrevistas individuales para analizar el desarrollo de competencias clave, identificar puntos débiles, describir propuestas de mejora y establecer estrategias para implicar al alumnado en su proceso de apre…
Informe preliminar sobre la Comunidad Valenciana para el Institut für Strukturpolitik und Wirtschaftsförderung (ISW)
2013
Informe sobre la situación de la formación profesional en la Comunidad Valenciana. Report on the situation of vocational training in Valencia.
Las empresas de inserción como espacios educativos: Las prácticas de acompañamiento en el puesto de trabajo
2017
El objetivo de la comunicación es mostrar el marco general del estudio denominado “Procesos de formación, acompañamiento, cualificación y desarrollo personal en empresas de inserción: innovación en la inclusión social desde el empleo” (EDU2013-45919-R, EMPLEA). La investigación parte del concepto de las empresas de inserción como empresas del tercer sector que promueven procesos formativos intencionales de carácter formal e informal de personas que salen de procesos de exclusión social. El objetivo principal del proyecto es conocer las prácticas de acompañamiento en el puesto de trabajo y sus efectos sobre los procesos de desarrollo personal, formativo y profesional de las y los trabajadore…
La fotografía como recurso didáctico en Formación Profesional: análisis de productos y promociones en el punto de venta
2023
En la sociedad del siglo XXI, la tarea docente se lleva a cabo en el marco de una cultura digital por lo que se considera relevante apropiarse de la cultura audiovisual e integrar las imágenes en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La fotografía se ha convertido en algo casi inseparable de nuestras vidas. Asumimos que estamos ante la Sociedad de la innovación y de los cambios sociales y tecnológicos lo que nos plantea el reto de impulsar prácticas docentes innovadoras que involucren al alumnado para investigar, buscar fuentes de información, analizar e interpretar datos. Se afronta así la implementación del currículo desde un planteamiento inclusivo. In the 21st century society, the teac…
Gestión del currículum en un aula de formación profesional para la construcción de códigos éticos
2018
Nuestra aportación a este Simposio se concreta en analizar y reflexionar sobre nuestra práctica docente desde la gestión del Currículum en un aula de Formación Profesional para la construcción de códigos éticos. La Formación Profesional (FP) tiene, entre sus objetivos, formar profesionales competentes al servicio de la ciudadanía. La profesionalidad comprende, además de un conjunto de competencias, una de otro orden, puesto que supone emplearlas con un sentido ético y social, como acciones éticamente informadas. Las instituciones de FP han de contribuir a que los futuros profesionales desarrollen una visión y sentido ético, que pueda guiar su práctica y refleje en sus acciones un conjunto d…
La gamificación como estrategia de aprendizaje en un aula de Formación Profesional
2020
Esta experiencia se centra en la gamificación como estrategia de enseñanza para motivar al alumnado de Formación Profesional (FP) que cursa la asignatura de Empresa e iniciativa emprendedora. El punto de partida de nuestra investigación se basa en el uso de la gamificación como herramienta educativa en la formación de futuros técnicos profesionales que hace que la situación de aprendizaje sea más efectiva permitiendo al alumnado ser participe y responsable de su proceso de educativo. Constatamos que haciendo un uso adecuado de las herramientas tecnológicas incentivamos la creatividad y la imaginación y al mismo tiempo aumenta la motivación e implicación del alumnado. This experience focuses…