Search results for "Foreign language"

Frequency Change Patterns across Proficiency Levels in Japanese EFL Learner Speech

2014

This study investigated the overall patterns of variation across seven oral proficiency levels of 1,263 Japanese EFL learners and native English speakers. The methodological approach combined a learner corpus, language processing techniques, and multivariate statistical analyses to identify patterns of language use. The largest spoken learner corpus in Japan, the National Institute of Information and Communications Technology Japanese Learner English (NICT JLE) Corpus was used for the analysis. This corpus consists of transcribed interviews with 1,281 learners and contains over one million running words of spoken English. The transcriptions were compared with data gathered from 20 native En…

The separation of grammar and vocabulary in Finnish secondary school EFL learning materials : encountering and learning new vocabulary in 7th-grade g…

2013

Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, tarjoavatko yläkoulun 7. luokan oppimateriaalien kielioppitehtävät oppilaille mahdollisuuden uusien sanojen oppimiseen tai omaksumiseen sisällyttämällä kielioppitehtäviin oppilaille entuudestaan tuntemattomia sanoja, vai onko kielioppitehtävien sanasto oppilaille entuudestaan tuttua. Jälkimmäisessä tapauksessa opeteltavan kielioppiasian tärkeys korostuu ja sanaston ja kieliopin erottaminen toisistaan oppimateriaalissa on selvästi nähtävissä. Aikaisemmat tutkimukset ovat osoittaneet sanastonosaamisen olevan ensiarvoisen tärkeää vieraan kielen hallitsemisessa ja painottaneet oppimateriaalien tärkeyttä sanastonoppimisessa. Lisäksi on havaittu, että useat…

The role of ICT in primary education : pupils' views about iPad-oriented oral communication tasks in English lessons (5th grade)

2014

Tämä tutkimus käsittelee tietotekniikan roolia alakoulun opetuksessa oppilaan näkökulmasta. Tällä hetkellä alakoulua käyvät oppilaat kuuluvat uuteen, teknologiaorientoituneeseen sukupolveen, ja tämän vuoksi tutkimuksen yhtenä oletuksena oli, että oppilailla olisi näkemyksiä aiheesta. Tutkimuksen tarkoituksena on kartoittaa, kuinka tietotekniikkaa on hyödynnetty ja kuinka sitä voi käyttää luokkahuoneessa sekä lisäksi selvittää oppilaiden ajatuksia ja toiveita siihen liittyen. Esimerkkitapauksena tutkimuksessa käsitellään alakoulun viidennen luokan englannin tunteja ja niillä opetuksessa käytettävää iPad-tablettitietokonetta. Tutkimuksen keskeiset teemat ovat alakoulun opetus, opetusteknologi…

A hot-headed grandma : the use of idiomatic expressions in the compositions of Finnish upper secondary school students

2011

Metaforisuus on tärkeä osa kieltä. Vähitellen myös kielen oppimisessa ja opettamisessa on alettu ymmärtää idiomaattisen kielen merkitys. Uusia tutkimuksia idiomeista ja niiden oppimisesta tehdään jatkuvasti ympäri maailmaa, myös Suomessa. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, paljonko suomalaiset lukio-opiskelijat käyttävät idiomaattisia ilmauksia tuotoksissaan. Lisäksi tutkielmassa etsittiin eroja idiomaattisten ilmausten käytössä eritasoisten opiskelijoiden välillä, tarkasteltiin sitä, millaisia ilmauksia käytetään sekä sitä, millaisia ongelmia kyseisten ilmausten käyttö aiheuttaa. Aineisto kerättiin kahdesta koulusta 3. vuosikurssin kursseilta. Abiturientit eli kolmannen vuoden o…

Finnish EFL learners' perceptions on errors, corrective feedback and foreign language anxiety

2012

Virheiden merkitys vieraiden kielten oppimisessa on tunnustettu aina 1970-luvulta lähtien, jolloin virheet alettiin nähdä välttämättömänä osana kielen ja sen sääntöjen oppimista. Virheiden tekemiseen vieraan kielen opiskelussa liittyy oleellisena osana opettajan oppijoille antama korjaava palaute (corrective feedback). Opettajan ja oppilaan vuorovaikutuksen, jota korjaava palaute osaltaan edustaa, on kuitenkin todettu voivan aiheuttaa oppijoissa ahdistuneisuutta ja pelkoa (anxiety). Tässä tutkielmassa kartoitetaan, millaisia suullisia virheitä suomalaiset yhdeksäsluokkalaiset englannin kielen oppitunneilla tekevät ja miten noloina he niitä pitävät. Tarkoituksena on myös selvittää, miten he …

Fake it 'till you make it : helping foreign language trainee teachers use ICT confidently

2017

Tieto- ja viestintäteknologia (TVT) on nyky-yhteiskunnassa erittäin tärkeässä osassa, ja jokaisen kansalaisen tulee omata tarvittavat taidot tietoyhteiskunnassa selviämiseen. Näitä tietoja ja taitoja opetellaan perusopetuksessa ja varsinkin uuden opetussuunnitelman myötä niitä tulisi opettaa osana kaikkia oppiaineita. Siten myös vieraiden kielten opettajien tulee kyetä käyttämään TVT:tä osana opetustaan. Moni opettaja kokee tarvitsevansa tukea näiden taitojen kehittämiseen, ja varsinkin juuri valmistuneet opettajat ja opettajaopiskelijat eivät koe saavansa riittävää koulutusta teknologian käsittelyyn ja sen käyttöön vieraiden kielten opetuksessa. Tämän tutkielman tarkoituksena on tarjota ta…

Montessori metodē balstītas praktiskās dzīves simulācijas vidusskolēnu integrētu valodas prasmju pilnveidei 10. Klases angļu valodas tiešsaistes stun…

2022

10. klases skolēni Latvijā cenšas sasniegt arvien augstākus un augstākus mācību sasniegumus un angļu valodas līmeni. Tomēr skolēniem ir skaidra vēlme attīstīt arī praktiskās dzīves prasmes angļu valodā. Diplomdarba mērķis ir izpētīt Montesori metodē balstītas praktiskās dzīves simulācijas vidusskolēnu integrētu valodas prasmju pilnveidei 10. klases angļu valodas tiešsaistes stundās. Gadījuma pētījuma ietvaros tika pētīta Montesori metode. Tika izstrādāts stundu kopums praktiskās dzīves simulācijas realizēšanai. Simulācijā studijām un darbam ārzemēs tika iesaistīti 21 10. klases skolēni. Skolēnu vajadzību izpētes anketa, divu skolotāju pēc stundu refleksiju piezīmes, vienas skolotājas interv…

”I’ll get a scooter if my grades go up” : What motivates Finnish pupils to study English

2009

     Yleisesti tiedostetaan motivaation merkitys kielenoppimisessa. Motivaatio onkin yksi tutkituimmista alueista vieraiden kielten oppimisessa ja opettamisessa. Motivaation rakenne ja syyt vaihtelevat suuresti riippuen kontekstista; eri paikoissa eri aikoina suoritetut tutkimukset antavat hyvin erilaisia tuloksia. Siksi motivaatiota on tärkeätä tutkia jatkuvasti. Tässä tutkimuksessa motivaatio on jaettu kahteen osaan: instrumentaaliseen ja integratiiviseen motivaatioon. Halusimme tutkia, kumpi näistä motivaation osa-alueista vaikuttaa enemmän 9-luokkalaisiin englanninkielen opiskelijoihin. Sen lisäksi halusimme antaa oppilaille mahdollisuuden kertoa omin sanoin, millaisten asioiden he koke…

"Voi ei, nää on tosi hyviä verrattuna muhun!" : uudenlaisen arviointimenetelmän toimivuus ranskan suullisen kielitaidon itsearvioinnissa

2013

Discriminatory Brain Processes of Native and Foreign Language in Children with and without Reading Difficulties

2022

The association between impaired speech perception and reading difficulty has been well established in native language processing, as can be observed from brain activity. However, there has been scarce investigation of whether this association extends to brain activity during foreign language processing. The relationship between reading skills and neuronal speech representation of foreign language remains unclear. In the present study, we used event-related potentials (ERPs) with high-density EEG to investigate this question. Eleven- to 13-year-old children typically developed (CTR) or with reading difficulties (RD) were tested via a passive auditory oddball paradigm containing native (Finn…