Search results for "Foreign language"

Notas sobre las posibilidades de aprendizaje de español mediante unidades fraseológicas

2013

En el presente artículo pretendemos ofrecer algunas consideraciones sobre las posibilidades de empleo de la fraseología española como útil instrumento para el aprendizaje de español como LE o L2. Así pues, entre algunas de las observaciones teóricas y planteamientos prácticos sobre el aprovechamiento del caudal fraseológico del español como herramienta de aprendizaje y refuerzo de los contenidos de ELE que esbozamos, están la posibilidad de evitar falsos amigos o la de trabajar algunas dificultades gramaticales mediante el aprendizaje de unidades fraseológicas españolas. PALABRAS CLAVE: español, E/LE, fraseología, unidades fraseológicas

The Linguistic Landscape of the Valencian Community: A Comparative Analysis of Bilingual and Multilingual Signs in Three Different Areas

2019

During the last decades, the promotion of multilingualism has been key when designing linguistic policies in Europe. Previous research studies have focused on how languages are employed in fields such as education, media, and urban sites, among others. Bearing all this in mind, the aim of this paper is to analyse the linguistic landscapes of three municipalities located in a bilingual region in Spain, that of the Valencian Community. Thus, issues such as language contact, language dominance, and the languages used by a number of institutions on private and public signs were examined. As for the method, over 140 pictures of language signs were taken in order to examine language contact, lang…

Testing audiovisual comprehension tasks with questions embedded in videos as subtitles: a pilot multimethod study

2017

<p>Listening, watching, reading and writing simultaneously in a foreign language is very complex. This paper is part of wider research which explores the use of audiovisual comprehension questions imprinted in the video image in the form of subtitles and synchronized with the relevant fragments for the purpose of language learning and testing. Compared to viewings where the comprehension activity is available only on paper, this innovative methodology may provide some benefits. Among them, it could reduce the conflict in visual attention between watching the video and completing the task, by spatially and temporally approximating the questions and the relevant fragments. The technique…

Eighth-graders' attitudes towards studying English : A study of the effect of language choices and the differences between the genders

2009

 Asenteilla ja suhtautumisella on suuria vaikutuksia kielenoppimiseen, niin motivaation kuin yleisen innostuksenkin kannalta. Kieliasenteita on tutkittu paljon etenkin motivaation piirissä ja asenteiden vertailua on tehty esimerkiksi eri sukupuolten ja ikäryhmien välillä. On kuitenkin monia tekijöitä, joiden yhteydestä kieliasenteisiin ei ole paljon tietoa. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää millä tavoin pitkän valinnaisen kielen opiskelu vaikuttaa englannin kieleen suhtautumiseen kahdeksannella luokalla sekä millä tavoin nuo vaikutukset eroavat tyttöjen ja poikien välillä. Luonteeltaan kvantitatiivinen aineisto kerättiin kyselylomakkeen avulla yhteensä 45 kahdeksasluokkalaiselta.…

Foreign language learning difficulties and learning strategies : four cases

2008

Towards a fun and playful model for young children's foreign language learning

2017

This thesis proposes a model for young children's foreign language learning with a focus on fun and playfulness as well as emotional needs. The model is based on a wide range of literature on children's development, education, and foreign language learning specifically. Foreign language teachers are surveyed to discover their current practices. This data is analysed and compared to the proposed model. The study finds many teachers already follow many of the principles of the proposed model in their everyday practice. The use of fun activities as well as an awareness of learners' emotions are prevalent. Communication and technical aspects of language are also major themes common across teach…

Leksiskā pieeja lietišķās angļu valodas sarakstes prasmju pilveidei augstskolā

2021

Šabloniskās valodas lietojums lietišķajā komunikācijā palīdz ziņu padarīt īsāku un skaidrāku, kas ir svarīgi, lai panāktu veiksmīgas biznesa attiecības un sasniegtu komunikatīvos mērķus. Mērķis bija izpētīt, cik efektīvi būtu piemērot leksisko pieeju mācot vēstuļu rakstīšanu lietišķās angļu valodas kontekstā. Pielietotā pētniecības metode bija gadījuma izpēte. Datu iegušanas metodes bija aptaujas un testi. Pētījuma dalībnieki bija trīsdesmit pilna laika bakalaura līmeņa studenti, kas apguva programmu vienā no universitātēm Latvijā. Visiem dalībniekiem angļu valoda bija svešvaloda. Secinājumi norādīja, ka leksiskā pieeja kā metodoloģiskā stratēģija pozitīvi ietekmēja šabloniskās valodas liet…

Tinker, Tailor…: Creativity in Foreign Language Learning and Teaching

2018

The word creativity has recently won great popularity in numerous contexts, showing both positive (“creative writing”) and negative (“creative accounting”) connotations. The concept itself has many meanings as it may refer to the end product of one’s activity, the cognitive processes involved in the creative act, the personality of a creative person, the development of creativity across the life span, and also the factors that either stimulate or inhibit the process of creation (Łukasik, 2015; Simonton, 2000). There is also a distinction between exceptional creativity, manifesting itself in important works that are significant for a given society, and everyday creativity, which can be obser…

Literāro tekstu izmantošana vācu valodas ka svešvalodas stundās vidusskolā

2018

Diplomdarbs „Literāro tekstu izmantošana vācu valodas kā svešvalodas stundās vidusskolā” ir veltīts skolēnu lasīšanas spēju attīstībai vācu valodas stundās, izmantojot literāros tekstus. Tēmas izvēle ir pamatota ar to, ka literatūras nelasīšana ir bieži sastopama parādība mūsdienu pusaudžu vidū. Tādēļ mūsdienu svešvalodu pedagogu mērķis ir ne tikai attīstīt bērna lasītprasmi, bet arī veicināt skolēnu interesi par lasīšanu. Darba gaitā tika izpētīta zinātniskā un metodiskā literatūra, atlasīti atbilstoši literārie teksti, izstrādāti stundu plāni un veikta pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Darba praktiskajā daļā ietverta izglītojamo aptaujas analīze. Tika konstatēts, ka literāro tekstu lasīšana…

Literatūra kā palīglīdzeklis franču valodas apguvē iesācēju līmenim

2020

Jau sākot ar iesācēju līmeņiem (A1, A2, A2+) franču valodas kā svešvalodas apguvē ir ieteicams iekļaut literāros tekstus. Šāda prakse atver skolēniem durvis uz citu kultūru, bagātina viņu valodu, veicina intelekta attīstību un parāda skaistumu, ko sniedz fantāziju pasaule. Darba mērķis ir noteikt kritērijus pēc kādiem izvēlēties literāros darbus, lai tie būtu piemēroti iesācēju līmenim (A1, A2, A2+) franču valodā kā svešvalodā kā arī metodes kā no šiem darbiem izveidot aktivitātes franču valodas pasniegšanai iesācēju līmenim. Lai šos kritērijus noteiktu tika apskatīti dažādi speciālistu viedokļi, kā arī izpētītas piedāvātās metodes darbu iekļaušanai mācību procesā saglabājot to oriģinalitāt…