Search results for "Formation des Enseignants"

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Peut-on parler de recherche en pédagogie universitaire, aujourd'hui, en France ?

2008

08102; Définir la pédagogie universitaire et savoir ce qu'elle recouvre en France en termes de recherche constitue un enjeu. En effet, le manque de visibilité et de lisibilité de ce champ en limitent probablement la portée à l'heure où la notion de qualité semble se faire plus pressante dans le contexte universitaire français. En partant d'une définition opérationnelle de ce que l'on peut entendre par pédagogie universitaire en France et en s'appuyant sur une recherche documentaire effectuée à partir de la base de données Francis ainsi que de la consultation de programmes complets de différents colloques, cet article vise à mettre en perspective et à illustrer les principaux axes de recherc…

Pédagogie universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation des enseignants[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceEvaluationEnseignement supérieurQualité de l'enseignement
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Rendre la formation des enseignants du supérieur à la pédagogie obligatoire : le cas de la France

2021

International audience

PédagogiePédagogie universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement obligatoireFormation des enseignantsFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur
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La formation des enseignants en France : recherche et Professionnalisation

2012

Les enseignants ont vu les conditions d'exercice de leur métier se modifier profondément au cours des dernières décennies. Confrontés à des élèves qui sont parfois peu en phase avec les exigences et les codes de l'école, à des classes toujours plus hétérogènes, à un élargissement croissant des missions qui leur sont confiées, les enseignants sont plus que jamais au coeur des préoccupations de ceux qui, dans notre société, accordent une importance fondamentale à l'éducation. Cet ouvrage tente d'éclairer un moment décisif dans la carrière des enseignants, celui de leur formation initiale. Il recueille des contributions d'enseignants-chercheurs qui interviennent dans la formation professionnel…

Recherche en éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation des enseignants[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceFormation initiale des enseignantsProfessionnalisation
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Agir en fonctionnaire de l'État, de façon éthique et responsable

2010

La réforme des concours de l'enseignement a introduit une nouvelle épreuve commune à l'ensemble des filières. Désormais, les candidats sont aussi évalués sur leur capacité future à « agir en fonctionnaire de l'État de façon éthique et responsable ». En tant que futur professeur fonctionnaire, le candidat doit montrer qu'il sera capable de transmettre les principes et les valeurs de la République. Il doit aussi connaître l'organisation générale du système éducatif et des établissements scolaires. L'épreuve peut donc devenir bien vite déroutante pour celui qui ignorerait ces règles et leur articulation avec de nombreux travaux issus des sciences de l'éducation ou des sciences humaines et soci…

RedoublementCollectivité territorialeFonction publiqueRèglement intérieur[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFonctionnaireÉtatHandicapÉducation prioritaireÉgalité des chancesEnseignement supérieurViolence à l'écoleDémocratisation de l'enseignementRelation famille-écoleConseil de classeÉlèveFormation des enseignantsScolarisationFranceResponsabilitéConcours
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La sociologie de l'éducation et la formation des enseignants "contre les inégalités" : à quelles conditions ?

2021

Vidéo en ligne sur https://www.youtube.com/watch?v=KeTC2X_MmGg; International audience

Réduction des inégalités[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation des enseignantsSociologie de l'éducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Interaction and use of technologies in teaching and learning processes

2020

El nuevo escenario de la sociedad del conocimiento y los desafíos de aprendizaje que debe enfrentar la educación en este milenio han sido determinados por la transformación del mundo en las esferas económicas, políticas y culturales. En este artículo analizamos los procesos de interacción que se producen en los contextos educativos cuando las tecnologías son una oportunidad para lograr cambios profundos que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje desde nuevos planteamientos pedagógicos y curriculares. Todo ello conlleva una reorganización de los centros educativos, la formación y actualización del profesorado y la colaboración de las familias. Los docentes tienen ante sí…

TechnologyInteractionFormación del profesoradoContextes éducatifsTecnología:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]TechnologieEducació primàriaLa formation des enseignantslcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Educational contextslcsh:Theory and practice of educationInnovaciónTeacher trainingInteracciónTecnología; interacción; formación del profesorado; innovación; contextos educativos.L’innovationlcsh:L7-991InnovationContextos educativos
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'Training the trainers' of teachers in France: assessment and outlook

2009

en ligne sur http://www.cedefop.europa.eu/EN/Files/EJVT47_en.pdf; International audience; With the creation of IUFMs (university institutes of teacher training) in the 1990s, the training of teacher trainers in France has become a fundamental part of the renewal of teacher training. It is seen as a fundamental lever for the IUFMs to achieve the tasks and goals entrusted to them: training teachers who need to accomodate the new demands of their profession. To do this, the IUFMs have established 'trainer training programmes'. A closer look at these programmes reveals that a professionalisation of trainers has begun which is giving the IUFMs a stronger role in working towards achieving the goa…

Training teachersprofessionnalisation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationFormation des formateurs[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationIUFM[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationProfessionstateUniversitépoliciesuniversityFormation des enseignantsteacherFranceenseignant
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Quelle formation initiale et continue pour les enseignants-chercheurs ?

2016

National audience

UniversitéFormation professionnelle initialeEnseignant-chercheur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation professionnelle continue[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFormation des enseignantsComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur
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De la diffusion des savoirs universitaires dans la formation des maîtres. L'exemple du mémoire professionnel des professeurs des écoles

2007

07076. 12 p.; En prenant appui sur une étude des bibliographies des mémoires professionnels, cette enquête a tenté d'évaluer quelques aspects de la diffusion des savoirs issus de la recherche universitaire dans la formation des maîtres du premier degré.

Université[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDiffusion de la connaissanceMémoire professionnel[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFormation des enseignantsEnseignement supérieurSavoir
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Compétences et recherche dans la formation des enseignants du premier degré. Perspectives en histoire

2012

[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Lawperspectiveshistoireformation des enseignants[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law
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