Search results for "France"

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The school careers of immigrant's children in comparative : North African second generation in France and Mexican second generation in the US

2008

08059

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSecond generation[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceNorth AfricaMexicoSchool careersUSAImmigrant's children
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First findings of a national French survey about cyberviolence among lower secondary students

2012

En ligne sur le site de l'IREDU ( http://iredu.u-bourgogne.fr/ ); The phenomenon of cyberviolence has been very little studied in France and we have very few quantitative data about this issue in our country. We propose in this poster to present the first findings of a national survey conducted last spring in lower secondary schools. Based on a sample of 1007 students (11-16 yrs old), our analyses will primarily give an insight on the nature and the extent of cyberviolence. We will then examine the link between victimization and perpetration to see if victims and perpetrators are likely to be the same students or not. This question seems to be very important in terms of prevention and inter…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSecondary Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceCyberbullyingCyberviolence
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Fonction des services d'information et d'orientation dans le pilotage d'une académie

1993

International audience; L'orientation a fréquemment été objet d'étude; objet historique avec A. Caroff, J. Lautrey, M. Huteau ; objet sociologique avec J.M. Berthelot, M. Duru-Bellat, J.P. Jarousse, A Mingat ; objet de psychologie cognitive avec E. Mullet. Les travaux analysent soit l'évolution globale des services ou du mouvement de l'orientation en France, soit les déterminants des carrières scolaires, soit le processus de décision. Les conseillers d'orientation et le service qu'ils rendent, les élèves et leur cheminement sont décryptés. Rares, cependant, sont les travaux qui tentent d'appréhender les niveaux de la hiérarchie intermédiaire des services d'information et d'orientation (SIO)…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationService d'information et d'orientationFrancePilotage académiqueRôle
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Politiques éducatives, évolution des scolarités et transformations de la sélection

2000

International audience; L'article cherche à déterminer l'effet des politiques éducatives sur l'évolution des scolarités et la transformation de la sélection des publics scolaires au cours du siècle. En partant de l'analyse de la scolarité de quatre groupes de générations - de celles, nées avant 1939 à celles nées après 1964 - sont étudiés les effets spécifiques des grandes décisions éducatives (gratuité, ouverture et fermeture de filières, politique d'orientation). La recherche montre que si les variations de l'offre d'éducation exercent un effet prégnant, voire hégémonique sur l'évolution de la scolarisation et de la sélection, elles ne peuvent être considérées en dehors de contextes socio…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSélection20ème sièclePolitique éducativeCarrière scolaireFrance
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Une approche macro-économétrique interrégionale appliquée de la solidarité entre les territoires français

1996

International audience; Redistribution among French region : an interregional macro-modelling essay. First we start on a general survey of French regional economic equilibrium in a dualistic sense : is there any convergence between Paris region and the other parts of the national territory ? Things must be considered separately as they involve primary allocation (wages, entrepreneurial revenue) or redistribution process. On the medium term the redistribution bonus is more and more oriented towards non central regions, partly due to economic reason but also as an impact of national income policies. After a general summary of the modelling process uses here as a tool, we present some macro-ev…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationTerritoireRégionFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceÉvaluation macroéconométriqueSolidarité
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Transferts sociaux et éducation

1974

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationTransfert socialAllocation familialeÉducationFrance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceBourse d'étude[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAide financièreComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Economic Returns to Education in France: OLS and Instrumental Variable Estimations

2013

En ligne sur : http://121.52.153.179/JOURNAL/LJE%20VOL%2018-2/Bhatti,%20Bourdon%20and%20Aslam.pdf; International audience; This article estimates the economic returns to schooling as well as analyzing other explanatory factors for the French labor market. It addresses the issue of endogeneity bias and proposes two new instruments for use in the instrumental variable two-stage least squares technique. Our results show that the proposed instruments are relevant and adequate, based on evidence from the available literature. After using the proposed instruments, we find that the OLS coefficients for schooling are biased downwards. Finally, we choose between the two proposed instruments.

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationTwo-stage least squaresLeast squaresjel:P5Équation de Mincerjel:I20502 economics and businessStatisticsWage regressionEconomicsEconometricsjel:C1[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesEndogeneity050207 economics[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEndogeneity biasRégression05 social sciencesInstrumental variableEconomic return050301 educationEndogeneity bias instrumental variable Mincerian model two-stage least squares wage regression France.[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationSalaire[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceMincerian modelInstrumental variableVariable instrumentalejel:J38. Economic growthModèle mincérienFranceModèle des moindres carrés0503 educationBiais d'endogénéité
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Pratiques numériques, perception de la violence en ligne et victimation chez les étudiants

2015

La recherche en éducation sur la violence entre pairs au moyen des technologies d’information et de communication, ou cyberviolence, se développe depuis plus d’une décennie à l’étranger, et plus récemment en France. Le public étudiant demeure peu étudié malgré une continuité du risque apparente. Cet article s’attache à évaluer l’ampleur de la victimation en ligne chez des étudiants français en lien avec leur utilisation des technologies et leur propre opinion sur ces thématiques. Les résultats tendent à confirmer le risque chez les étudiants d’être concernés par la cyberviolence notamment au regard de leurs pratiques numériques. Par ailleurs, des écarts de représentation entre conceptualisa…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationViolenceTIC et numériqueEnseignement supérieurrelations et interactions élèves-enseignantsICT and digital03 medical and health sciences0302 clinical medicine030225 pediatrics0501 psychology and cognitive sciencesstudent-teacher relations and interactionsTICTechnologie de l'information4. Education05 social sciencesÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationGeneral MedicinePratique numérique16. Peace & justiceCyber-violenceUtilisationPerceptionFrance050104 developmental & child psychology
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The Bologna process in France : origin, objectives and implementation : Third draft

2007

07104; Document de travail - 3rd draft

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFrance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceBologna process[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
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La production d'enseignement supérieur dans les établissements français

1981

National audience; En assimilant le secteur éducatif à une industrie et l’établissement scolaire à une firme, notre objectif est d'appréhender le mouvement interne de différentiation des diverses institutions françaises d’enseignement supérieur (les Unités d'enseignement et de recherche des universités, les Instituts universitaires de technologie et les différents types d'écoles). Une telle approche s'inscrit dans un cadre conceptuel qui vise à définir de manière multidimensionnelle la production d'enseignement des établissements au moyen des notices transversales et longitudinales de valeur ajoutée monétaire, de gain de qualité de vie, de diplômés, puis à retenir trois facteurs de producti…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationProcessus de productionÉtablissement d'enseignement supérieurFrance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEnseignementProduction de l'éducationComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur
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