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Els parlants amb dèficits lingüístics

2011

Presentación del ámbito de trabajo de la lingüística clínica.

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]lingüística clínicaUNESCO::LINGÜÍSTICAclinical linguistics
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La transcripción del lenguaje afásico

2004

En el presente artículo reflexionamos sobre las necesidades que se plantean en la transcripción de un corpus de lenguaje oral procedente de hablantes afásicos; estas reflexiones surgen a propósito de la elaboración del corpus PerLA (Percepción y Lenguaje Afásico).Se revisan los sistemas de trancripción del Análisis conversacional, del proyectos CHILDES y del SALT, señalando sus ventajas e inconvenientes para este tipo de datos.

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]lingüística de corpuscorpus linguisticslingüística clínicatranscripcióntranscriptionUNESCO::LINGÜÍSTICAclinical linguistics
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En torno a la preferencia como concepto del análisis conversacional

1991

Revisión del concepto de "preference" propuesto por la escuela de Análisis Conversacional, y de su alcance sociolingüístico, que aconseja la utilización de un término menos marcado subjetivamente, como "prioridad".

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]sociolingüísticaanálisis conversacionalconversational analysispragmáticapragmaticsUNESCO::LINGÜÍSTICAsociolinguistics
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A new approach to register variation : the missing link

2006

El objetivo del presente artículo es dirigir la atención de los especialistas hacia la noción de registro lingüístico con el fin de promover nuevos métodos de analizar los registros actuales. A pesar de la falta de claridad en su definición y la frecuente confusión con otros tipos de variación lingüística, el movimiento a través de toda la gama de registros es uno de los instrumentos comunicativos más efectivos y de uso más frecuente que posee una lengua para adaptarse a los diversos entornos privados, sociales y profesionales. Sin embargo, este movimiento es uno de los mecanismos más difíciles de percibir, aprender y utilizar correctamente, sobre todo en el caso de hablantes extranjeros y …

:LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::Sociolingüística [UNESCO]lcsh:Language and LiteratureregistercommunicationVariación lingüísticaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística sincrónica::SociolingüísticaSociolingüística; Variación lingüística; Registro; Contexto; Comunicaciónlanguage variationcontextlcsh:Philology. LinguisticsContextolcsh:P1-1091lcsh:PSociolingüísticaRegistroComunicaciónsociolinguistics
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Alpu kreimules herbāriji Latvijas Universitātes Muzejā

1922

Alpu kreimule Pinguicula alpina L. ir rets augs, kurš šobrīd vairs nav sastopams Latvijas flora. Tā vienīgā dabīgā augtene bija uz Staburaga Daugavas krastā. Pļaviņu HES būvniecibas rezultātā tā tika iznīcināta. Latvijas Universitātes Muzeja herbārijā Botānikas un mikoloģijas kolekcijās glabājas šā auga herbāriji gan no Latvijas, gan Igaunijas. Šeit atrodas gan senākais ievāktais herbārijs uz Staburaga, gan pēdējais, kas tika šeit ievākts 1961. gadā.

:NATURAL SCIENCES::Biology [Research Subject Categories]alpu kreimuleherbārijsalpu taucenebotany:HUMANITIES and RELIGION::History and philosophy subjects::History subjects::History of science [Research Subject Categories]Staburagsledus laikmeta reliktsPinguicula alpina L.
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Formació i experiència, elements clau de l'ocupabilitat

2012

L'ocupabilitat es pot entendre com l'habilitat per a obtenir o preservar una feina. Actualment no sols comprèn competències acadèmiques bàsiques, sinó també una diversitat d'actituds i hàbits essencials per al funcionament de societats tecnològicament i productivament exigents. Aquest estudi pretén analitzar les diferències respecte a l'ocupabilitat entre algunes variables sociodemogràfiques, com ara el nivell de formació i l'antiguitat en el lloc de treball, en una mostra de 690 treballadors i treballadores d'empreses pertanyents a diversos sectors i ubicades a la província d'Alacant. El nivell d'estudis aconseguit per un individu en determina l'ocupabilitat. Els joves amb major nivell for…

:PSICOLOGÍA [UNESCO]Ocupabilitat formació experiència laboral antiguitat Employability training work experience seniority ArtículoUNESCO::PSICOLOGÍA
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Estudis i investigacions sobre la introducció del valencià a l'ensenyament

2008

L'article dóna a conéixer algunes de les principals conclusions a què arribaren els diferents treballs i que vénen a coincidir amb les idees de Cummins i d'altres autors pel que fa als avantatges dels Programes d'Educació Bilingüe. S'apunten línies a tindre en compte a l'hora d'investigar al voltant del disseny i duta a terme de Programes d'Educació Trilingüe per als centres d'Educació Primària i Secundària. Així mateix es presenta la revisió dels estudis i investigacions, sobre la introducció del valencià a l'ensenyament realitzats a la Comunitat Valenciana, des de la implantació de la Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià, fi ns a l'any 2008. També es descriu quina és la situació del nivel…

:PSICOLOGÍA [UNESCO]Psicolingüística llengua vehicular programa d'ensenyament en valencià programa d'immersió lingüística programa d'incorporació progressiva del valencià bilingüisme enriquidor coneixement ús Comunitat Valenciana. Psycholinguistics vehicular language Valencian language teaching programs linguistic immersion program Valencian language progressive incorporation program enriched bilingualism knowledge use Valencian Community. ArtículoUNESCO::PSICOLOGÍA
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Indicadores sanitarios y sociales de la evolución de una cohorte de adictos a heroína: 1985-2000. Proyecto EMETYST.

2005

Se pretende describir la evolución de una cohorte de 135 adictos a heroína desde los diecisiete años transcurridos desde el inicio del tratamiento en 1985 hasta el 2002. Para ello se consultaron los registros oficiales de mortalidad, sida, tuberculosis, readmisiones a tratamiento e ingresos en prisión. A lo largo de los 17 años, 63 personas fallecieron, 59 fueron diagnosticadas de sida, 24 de tuberculosis, 84 reiniciaron trata­miento y 58 entraron en prisión. Estos datos muestran el deficiente estado de salud y la elevada mortalidad de los adictos a heroína, en gran parte debido a la influencia del sida, subrayando las diferencias determinadas por el país de residencia La adicción a drogas …

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAAdicción a heroína seguimiento mortalidad sida tuberculosis ingresos en prisión EspañaUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Elaboración de un programa de prevención de drogodependencias para alumnos de E.S.O.

2003

Este artículo es el resultado de una investigación realizada durante tres años que ha llevado a la elaboración de un material para la prevención dedrogodependencias para alumnos de ESO.Se presentan los pasos fundamentales de su desarrollo: Los objetivos El diseño de la investigación Las técnicas e instrumentos utilizados para la recogida de datos Así como las fases del proceso. Este material se completa con una guía didáctica y un póster. En estos momentos se está haciendo el seguimiento de su implantación en todos los centros de secundaria de la ciudad de Reus.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::PsicofarmacologíaElaboración prevención de drogodependencias ESO seguimiento
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Evolución terapéutica en adictos. Un estudio de seguimiento

2001

El presente trabajo se ha llevado a cabo en 5 Centros Asistenciales de la Red Gallega de Drogodependencias. La coordinación del mismo corrió a cargo del Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología de la Universidad de Santiago y formando parte de un proyecto de investigación.El estudio se centra en la evolución terapéutica de 151 pacientes adictos sometidos a tratamiento y seguidos durante año y medio, llevando a cabo estimaciones de su evolu¬ción cada 6 meses.Los resultados indican que la incidencia del tratamiento en el área toxicológica no es uniforme ni afecta por igual a todas las sustancias, siendo más evidente en la heroína, principal sustancia objeto de intervención, cuyo con…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::PsicofarmacologíaTratamiento evolución terapéutica resultados etapas drogadictos seguimiento.
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