Search results for "GUIDANCE"

showing 10 items of 157 documents

An Autonomic System for Intelligent Truck Parking

2014

Traffic and road transport conditions are strongly influenced by the decisions of drivers. The more information they receive, the better decisions may be taken about their behavior. This is especially important in the transport of goods, since drivers are subject to traffic laws about maximum driving time and minimum time rest. In this paper a multi-agent system for negotiated management of parking spaces in road rest areas is presented. This system dynamically adapts itself to the preferences and needs of the drivers of goods about parking requests. The system is shown to be robust to incidents regarding the closure of road rest areas and an increased volume of freight traffic. The results…

TruckRest (physics)Road transportTransport engineeringEngineeringParking guidance and informationbusiness.industryMulti-agent systemMinimum timeClosure (psychology)businessProceedings of the 11th International Conference on Informatics in Control, Automation and Robotics
researchProduct

Career experts' conceptions of systems development in lifelong guidance

2023

AbstractThis article reports the findings from a phenomenographic study of career experts’ conceptions of systems development in lifelong guidance settings. The results show that conceptions of systems development in lifelong guidance varied from minimal, aspirational, strategic to systemic. By exploring the logical relationship between qualitatively different conceptions, it provides policymakers and other stakeholders with a way of holistically viewing the varying levels of lifelong guidance systems development. The matrix presented in this article may serve as a catalyst for reflection on crucial elements, such as legislation, leadership and cooperation, that have the potential to improv…

Visual Arts and Performing Artslifelong guidancephenomenographyelinikäinen oppiminensystems developmenturaohjausfenomenografiaEducation
researchProduct

Imagen de la Física universitaria: el punto de vista del profesor y del alumno

2013

Este trabajo pretende indagar en algunos factores cognitivos y actitudinales que inciden en la elección y adaptación de los alumnos que ingresan en carreras científicas. Para ello se parte de una revisión teórica sobre las actitudes hacia la ciencia y la orientación vocacional. Posteriormente se describen los resultados de sendas encuestas realizadas a alumnos de Ingeniería Química y de Óptica, así como a algunos profesores, una de ellas diferida en un periodo de cinco años para alumnos de esta última titulación y la otra aplicada tras la visualización de algunas experiencias de laboratorio. Se discuten los resultados de los distintos item, tanto para cada muestra como comparativamente, y s…

Vocational guidanceActitudes; orientación vocacional; física; óptica; ingeniería.PhysicsIngenieríaFísicaOpticsOrientación vocacionalActitudesEngineeringingeniería.AttitudesDidáctica de la FísicaÓptica
researchProduct

I-Weed robot : un outil pour l'étude de population de plantes adventices

2016

The I-Weed robot is a small autonomous platform that aims to characterize the vegetation in an inter-row maize crop for a spot spraying: spraying is done only where a weed is detected. This article presents how the robot works and aims to experimentally evaluate the ability to map weeds from a WeedSeeker system (Trimble) embedded on the I-Weed robot. The results are compared to those from an imaging system, used as ground truth. After analyzing a confusion matrix, it reveals that the system is able to correctly geotag plants at 75 % and is ready for a spot spraying.

[SDV] Life Sciences [q-bio]spot sprayingplantes adventices[ SDV ] Life Sciences [q-bio]automatic guidance[SDV]Life Sciences [q-bio]weedscartographierobotpulvérisation localiséemappingautoguidage
researchProduct

Accreditation and validation of professional qualifications: Monitoring of the process by insertion companies.

2019

People at risk for exclusion and vulnerable populations have serious difficulties in accessing the ordinary labour market. Their work insertion is more complicated than that of people with high employability capacities. People's social exclusion risk could be reduced if, among other measures, their access would be facilitated to the accreditation and validation of their professional competences. This work shows how Work Integration Social Enterprises support people at risk for exclusion in obtaining the accreditation and validation of their professional qualifications. We critically describe and analyse the process, concluding that the initiative breaks with the perception of accreditat…

accreditation; validation; qualifications; guidance; work integration social enterprises
researchProduct

Alakoulun ohjausta kehittämässä : teoriaa ja käytäntöä

2013

Kehittämishankkeen eräänä tarkoituksena on antaa kokonaiskuva alakoulun oppilaanohjauksesta sekä osoittaa alakoulun ohjauksen tarpeellisuus. Ohjaus ja opettaminen eivät ole erillisiä, jokainen opettaja on samalla myös ohjaaja. Opetus on parhaimmillaan opiskelun ja oppimisen ohjaamista. Opettajan tehtäviin kuuluu myös kasvatus, oppilaan kasvun ja kehityksen tukeminen. Perusopetuslain mukaan oppijalla on oikeus saada opintojen ohjausta. Peruskoulun tavoitteena ovat jatko-opinnot ja paikka alati muuttuvassa työelämässä; jos jo alakoulussa on opintojen ohjausta, on yläkoulussa ja jatko-opinnoissa ohjaaminen ja opiskelu todennäköisesti helpompaa. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden muk…

alakoulun ohjauksen kehittäminenoppilaanohjauscounselling programHolistic Career Guidance Modelprimary-school counsellingohjausGottfredson Lindaholistinen ohjausmalliohjaussuunnitelmaalakoulu
researchProduct

Guidance on allergenicity assessment of genetically modified plants

2017

Abstract This document provides supplementary guidance on specific topics for the allergenicity risk assessment of genetically modified plants. In particular, it supplements general recommendations outlined in previous EFSA GMO Panel guidelines and Implementing Regulation (EU) No 503/2013. The topics addressed are non‐IgE‐mediated adverse immune reactions to foods, in vitro protein digestibility tests and endogenous allergenicity. New scientific and regulatory developments regarding these three topics are described in this document. Considerations on the practical implementation of those developments in the risk assessment of genetically modified plants are discussed and recommended, where …

allergenicity assessmentVeterinary (miscellaneous)[SDV]Life Sciences [q-bio]newly expressed proteinsPlant ScienceGenetically modified cropsTP1-1185010501 environmental sciencesBiology01 natural sciencesMicrobiologyBiosafety0404 agricultural biotechnologyProtein digestibilityguidance; allergenicity assessment; newly expressed proteins; endogenous allergenicity; GMOTX341-6410105 earth and related environmental sciences2. Zero hungerbusiness.industryGMONutrition. Foods and food supplyChemical technology10079 Institute of Veterinary Pharmacology and Toxicology04 agricultural and veterinary sciencesFood safetyendogenous allergenicity040401 food science3. Good healthBiotechnologyScientific OpinionSettore AGR/11 - Entomologia Generale E Applicata570 Life sciences; biologynewly expressed proteinAnimal Science and ZoologyParasitologyImmune reactionbusinessRisk assessmentguidanceFood Science
researchProduct

Percolation model of axon guidance

2013

axon guidance percolationSettore BIO/13 - Biologia Applicata
researchProduct

Ikä, identiteetti ja ohjaava koulutus. Ikääntyvät pitkäaikaistyöttömät oppimisyhteiskunnan haasteena

2007

Piia Silvennoinen tutki väitöskirjassaan, millainen merkitys työvoimapoliittisella koulutuksella on ikääntyvien pitkäaikaistyöttömien elämässä. Koulutusten oletetaan parantavan ikääntyvien pitkäaikaistyöttömien työmarkkinakelpoisuutta ja elämänhallintaa. Silvennoinen haki vastausta siihen, miten ikääntyvät pitkäaikaistyöttömät itse suhtautuvat työvoimapoliittisiin koulutuksiin; onko niistä heille haittaa vai hyötyä. Silvennoinen kertoo, että koulutuksen hyödyllisyyttä arvioidaan sen työllistävän vaikutuksen kautta. – Mitä vähemmän koulutus työllistää, sitä enemmän myös sen muut merkitykset menettävät arvoaan ikääntyvien pitkäaikaistyöttömien elämässä, Silvennoinen toteaa. Nykyinen itseohjau…

career counsellingreflexive modernizationaikuiskoulutusOccupational Guidancetyövoimakoulutuselinikäinen oppiminentyöllistyminenlifelong learninglong-term unemploymenthaastatteluttyöttömättyömarkkinattyöttömyysAdult LearningkoulutusUnemploymentageingohjaava koulutuspitkäaikaistyöttömätidentiteettityövoimapitkäaikaistyöttömyysidentityikääntyneet
researchProduct

The European Status For Career Service Provider Credentialing : Professionalism in European Union (EU) Guidance Policies

2017

career guidance services
researchProduct