Search results for "Gel"

showing 10 items of 3561 documents

Life-based design as an extension of problem-based learning:A tool for understanding people and technology

2015

Global conditions are changing at such a rate that foreseeing trends in technological development, economic fluctuations and climatic conditions is ever more difficult. When developing technologies, there is one constant factor that practitioners and researchers should be aware of, and that is people. This is not to say that people, culture and social conditions remain stagnant, for these too evolve with the surrounding circumstances. Rather, appropriate tools and capabilities for investigating people, their lives and life situations, are integral to understanding what people need in terms of technology, how these technologies will be used, and more importantly how they will be valued in th…

ongelmalähtöinen oppimineninteraction designlife-based designkognitiotiedepalvelumuotoiluinnovation design
researchProduct

Fysioterapeuttiopiskelijoiden kokemuksia ongelmaperustaisesta oppimisesta

2004

ongelmalähtöinen oppiminenkoulutusopiskelufenomenologiafysioterapeutit
researchProduct

Projektioppimisen ohjauksen ongelmatilanteet

2001

ongelmalähtöinen oppiminenohjaajatprojektioppiminenohjaus (neuvonta ja opastus)kokemusoppiminenohjaajat (neuvonta ja opastus)ohjausongelmatroolitasiantuntijuus
researchProduct

Fysioterapeuttiopiskelijoiden kokemuksia reflektiopäiväkirjojen kirjoittamisesta opiskelun aikana

2008

ongelmalähtöinen oppiminenopiskelijatfenomenologiafysioterapeutitreflektio
researchProduct

TCM-ryhmänhallintamenetelmän käyttöönotto : laadullinen monitieteinen pilottitutkimus opettajien kokemuksista

2022

• Kun ryhmässä on esimerkiksi käyttäytymisellään reagoivia oppilaita, tarvitaan nopeaa puuttumista sekä moniammatillisen ja monitieteisen näkökulman hyödyntämistä. • TCM-ryhmänhallintamenetelmän tavoitteena on tukea oppilaan sosioemotionaalista kehitystä, parantaa opettajan ja oppilaan vuorovaikutusta sekä vahvistaa koulun ja kodin yhteistyötä. • Opettajan ryhmänhallintataidot heijastuvat myönteisesti kaikkiin luokan oppilaisiin. • Opettajan myönteinen viestintä koteihin voi edistää vuorovaikutusta ja helpottaa hankalien asioiden hoitoa. • TCM-menetelmän implementointi kouluyhteisöön vaatii tukea. • Kollegiaaliset kokemukset ja uudistuneet ryhmänhallintataidot vahvistavat opettajan työssä j…

opettajavuorovaikutusyhteisöllisyysTeacher Classroom Managementmoniammatillisuuskäyttäytymisellä reagointiopettajatoppilaatsosioemotionaaliset taidotryhmäkäyttäytyminenongelmakäyttäytyminenvanhemmatkodin ja koulun yhteistyöoppilasTCM-ryhmänhallintamenetelmäTutkimusartikkeliopettaja-oppilassuhdemoniammatillinen yhteistyö
researchProduct

The role of health literacy in the association between academic performance and substance use.

2022

Abstract Background To address social inequalities in adolescent substance use and consequent disparities in health, it is important to identify the mechanisms of the association between substance use and academic performance. We study the role of health literacy (HL) in the association between academic performance and weekly smoking, monthly alcohol use and cannabis ever-use among adolescents in Europe. Methods SILNE-R school survey data, which was collected in 2016–17 with paper-and-pencil-method from Hanover (GE), Amersfoort (NL) and Tampere (FI), were used (N = 5088, age 13–19). Health Literacy for School-aged Children instrument was used to assess students’ HL. Logistic regression anal…

opintomenestysAdultAdolescentSubstance-Related DisordersterveysosaaminensmokingYoung AdultnuoretSurveys and QuestionnaireskannabisAcademic PerformancepäihdeongelmatHumansChildStudentsalkoholi (päihteet)marihuanapäihteetPublic Health Environmental and Occupational Healthacademic performancealcohol drinking3142 Public health care science environmental and occupational healthHealth Literacysubstance use disordersSocioeconomic Factorsadolescent516 Educational sciencesmarijuanahealth literacyEuropean journal of public health
researchProduct

Behavioural and emotional strengths of sociometrically popular, rejected, controversial, neglected, and average children

2019

Many behavioural and emotional characteristics are associated with children’s peer relationships. The purpose of this study is to examine behavioural and emotional strengths of sociometrically popular, rejected, controversial, neglected, and average children. 773 third-grade children (51% girls) are assessed with a sociometric questionnaire and self-evaluations of their behavioural and emotional strengths and difficulties. Teacher evaluations are also used to assess the children’s academic competencies and behaviour. Univariate analysis of variance (ANOVA) is used to analyse the data. Results indicate that children in the popular status group assess their behavioural and emotional strengths…

opintomenestysScreening testlapset (ikäryhmät)Peer relationshipsHealth Professions (miscellaneous)EducationDevelopmental psychologysosiaalinen asemabehavioural and emotional strengthsDevelopmental and Educational Psychology0501 psychology and cognitive sciencesRejection (Psychology)school achievement05 social sciences050301 educationPeer acceptancesosiaaliset suhteetongelmakäyttäytyminensociometric statusSociometric statusPsychologybehavioural and emotional difficulties0503 educationvertaissuhteet050104 developmental & child psychologySocial status
researchProduct

Off on the wrong foot : Task avoidance at the outset of primary school anticipates academic difficulties and declining peer acceptance

2021

The present study examined the academic antecedents of declining peer social status. Participants included 545 (311 boys, 234 girls) Finnish students followed from the 1st through the 4th grade (ages 6–8 at outset). Each year, teachers completed assessments of academic task avoidance and students completed standardized measures of reading and math achievement. Acceptance was assayed through peer nominations. Supporting the hypothesized model, the results indicated that a lack of interest and motivation at the outset of primary school leads to a downward spiral of academic difficulties and diminished peer acceptance. Specifically, academic task avoidance in 1st and 2nd grade anticipated decl…

opintomenestyskoulutulokkaatSocial Psychologytask avoidanceopiskelumotivaatioeducationAcademic achievementArticleDevelopmental psychologyystävystyminenDevelopmental and Educational Psychologymatemaattiset taidot0501 psychology and cognitive sciencespeer acceptancekoulukypsyysTask avoidance4. Education05 social sciences050301 educationalakoululaisetPeer acceptanceprimary school childrenkäyttäytymishäiriötacademic achievementongelmakäyttäytyminenlukutaitoPsychology0503 educationFoot (unit)vertaissuhteet050104 developmental & child psychologySocial status
researchProduct

Alcohol drinking behavior and its developmental antecedents

2006

Juomiskäyttäytymisen pitkän aikavälin muotoutumisesta tiedetään varsin vähän, sillä tutkimuksia samojen ihmisten käyttäytymisestä lapsuudesta aikuisuuteen on maailmassa vain muutama. Pitkänen osoitti tutkimuksessaan, että varhainen päihteiden käyttö, heikko itsehallinta ja kouluiän ongelmat ennakoivat alkoholin ongelmakäyttöä.Perhetaustaan liittyvät ongelmat, erityisesti vaikeudet vanhemmuudessa sekä vanhempien alkoholinkäyttö ja äidin tupakoiminen lisäsivät riskiä sekä varhaiseen alkoholinkäytön aloittamiseen että aikuisiän ongelmajuomiseen. Heikko itsehallinta ja koulusopeutumattomuus 14-vuotiaana sekä pojilla heikko itsehallinta jo lapsuudessa olivat myös keskeisiä aikuisiän alkoholin on…

opintomenestysnuoret aikuisetpäihdekulttuurijuomatavatpitkittäistutkimusalkoholiongelmatkasvuympäristöperhetaustahenkinen hyvinvointinuoretennustettavuusalkoholialkoholinkäyttölapsetaikuiset
researchProduct

School achievement in adolescence and the risk of mental disorders in early adulthood: a Finnish nationwide register study

2023

AbstractSchool grades in adolescence have been linked to later psychiatric outcomes, but large-scale nationwide studies across the spectrum of mental disorders are scarce. In the present study, we examined the risk of a wide array of mental disorders in adulthood, as well as the risk of comorbidity, associated with school achievement in adolescence. We used population-based cohort data comprising all individuals born in Finland over the period 1980–2000 (N = 1,070,880) who were followed from age 15 or 16 until a diagnosis of mental disorder, emigration, death, or December 2017, whichever came first. Final grade average from comprehensive school was the exposure, and the first diagnosed ment…

opintomenestysschool achievementkoulusaavutuksetearly adulthood3142 Public health care science environmental and occupational healthmielenterveysongelmatmental disordersCellular and Molecular NeurosciencePsychiatry and Mental healthaikuisuusmielenterveyshäiriötnuoruusadolescenceMolecular BiologykomorbiditeettiMolecular Psychiatry
researchProduct