Search results for "Handicap"
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Inclusive education for pupils with disabilities in France : what do teachers say ?
2019
International audience; Inclusive education implies changes and upheavals in both the teaching practices and the school organization as a whole. Inclusive education implies a paradigm shift where the conditions for success are based on the ability of the school to adapt to the diversity of the public it serves (Dyson et al., 1999, Plaisance et al., 2007). Therefore the current situation leads us to reflect on the arrangements defined and put in place to accommodate and support pupils with disabilities in their schooling in France (since the 2005 law). The aim of the research is to evaluate the quality of school devices. Our research concerns a population of 68 French teachers.
Descripción de dispositivo y método quirúrgico para optimizar la posición de la prótesis de Montgomery en la Tiroplastia de medialización
2017
Título Descripción de dispositivo y método quirúrgico para optimizar la posición de la prótesis de Montgomery en la Tiroplastia de Medialización. Introducción y objetivo La cirugía del esqueleto laríngeo para la medialización de la cuerda vocal paralizada la describió por primera vez Payr en 1915 y fue desarrollada más ampliamente por Isshiki a partir de 1974. Los conceptos presentados revolucionaron el manejo quirúrgico de la parálisis de cuerda vocal. Desde entonces, mejoras considerables de la técnica han sido descritas por numerosos autores. En la actualidad, la mayoría de clínicos utilizan prótesis no reabsorbibles de diferentes tamaños que se engastan a la ventana cartilaginosa realiz…
Handicap et inclusion scolaire au Cameroun : ce qu'en disent les enseignants ?
2019
International audience; Fondée sur le principe de l'égalité des chances et sur les valeurs humaines d'équité et du respect des différences, l'inclusion scolaire s'attache « à la façon de transformer les systèmes éducatifs et d'améliorer la qualité de l'éducation à tous les niveaux et dans tous les environnements, de manière à s'adapter à la diversité des apprenants et à promouvoir la réussite scolaire » (UNESCO, 2008). Elle est prescrite comme une injonction internationale quels que soient les contextes, elle implique un changement de paradigme dans lequel les conditions de réussite dépendent de la capacité de l'école à s'adapter à la diversité du public qu'elle accueille (Dyson et al., 199…
Corps et temporalité dans l’expérience du handicap
2014
International audience
DISCRIMINATIONS ETHNIQUES DANS L’ACCES AU LOGEMENT: UNE EXPERIMENTATION EN NOUVELLE-CALEDONIE
2016
Dans cette étude, nous mesurons les discriminations dans l’accès au logement dans le GrandNouméa, selon l’origine ethnique, en distinguant les origines kanak et européennes, et selon lequartier de résidence. Entre octobre 2015 et février 2016, nous avons répondu à 342 annonces enprésentant 4 candidats à la location pour chaque annonce, soit 1368 réponses à des annoncesimmobilières. Deux de nos candidats signalent par leur patronyme leur origine kanak, deuxsignalent une origine européenne. Dans chaque paire, un candidat donne un signal de stabilitéfinancière et professionnelle en indiquant explicitement qu’il est fonctionnaire. L’étude consiste àexploiter statistiquement ces données en les c…
The effects of school anxiety on self-esteem and self-handicapping in pupils attending primary school
2016
School anxiety appears to be related to self-esteem and self-handicapping strategies. This study aims at identifying children with atypical levels of anxiety and examining the relationship between their self-esteem at school and their use of self-handicapping strategies. The sample included 120 pupils (M = 8.6 years) attending third grade of primary school and was divided into three groups: pupils with low anxiety, average anxiety and high anxiety. Children were administered the Scale for Evaluation of Anxiety (SAFA A), the TMA - Multidimensional test of Self-esteem- and the Self-Handicapping Scale for Children. On the whole, results demonstrate a nearly normative distribution of school anx…
Le climat motivationnel d’auto-détermination. Un moyen pour réduire les stratégies d'auto-handicap déclarées des élèves en EPS
2021
Présentation d'une approche scientifique du phénomène d’auto handicap que l’on trouve chez certains élèves. Les auteurs nous proposent des réponses possibles face à ces stratégies. Cet article issu de la recherche apporte un réel éclairage scientifique sur un phénomène vécu au quotidien par les enseignants d’EPS et certains de leurs élèves.
Perception du risque dépendance et demande d'assurance : une analyse à partir de l'enquête PATER
2013
Dans la littérature économique, de nombreux travaux tentent d'expliquer pourquoi les individus s’assurent aussi peu contre la dépendance. Du côté de l’offre, différents freins possibles au développement du marché de l’assurance dépendance ont d’ores et déjà été pointés du doigt par la littérature. Les estimations récentes montrent néanmoins que les limites imputables à l’offre ne suffisent pas à expliquer le faible développement du marché : même si les assurances étaient moins coûteuses et les couvertures proposées plus larges, la majorité des individus ne souscrirait toujours pas d’assurance. Il est donc nécessaire d’aller trouver des explications du côté de la demande d’assurance dépendan…
Le corps vécu chez la personne handicapée. Dialogue entre Pierre Ancet et Marcel Nuss
2010
L'éducation inclusive en Afrique subsaharienne: de la préconisation internationale à la mise en oeuvre
2020
L'année 2020 est indiquée sur la couverture alors que l'année 2019 est indiquée sur la page de garde; International audience; L'éducation inclusive consiste à ce que tous les enfants et les jeunes, malgré leurs différences puissent avoir les mêmes opportunités et possibilités d'apprentissage quel que soit le type d'écoles. Cependant, l'on peut interroger sur l'appropriation de ce concept concernant les élèves en situation de handicap et ses modalités de mise en œuvre en Afrique subsaharienne. Cet article présente les résultats d'enquêtes conduites en Éthiopie et au Cameroun.