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A Multilayered Plate Theory with Transverse Shear and Normal Warping Functions

2016

A multilayered plate theory which takes into account transverse shear and normal stretching is presented. The theory is based on a seven-unknowns kinematic field with five warping functions. Four warping functions are related to the transverse shear behaviour, the fifth is related to the normal stretching. The warping functions are issued from exact three-dimensional solutions. They are related to the variations of transverse shear and normal stresses computed at specific points for a simply supported bending problem. Reddy, Cho-Parmerter and (a modified version of) Beakou-Touratier theories have been retained for comparisons. Extended versions of these theories, able to manage the normal s…

Autonomía, reformas y movimientos estudiantiles en la Universidad de Valencia (1900-1923)

2001

El consentimiento informado de los menores de edad en el ámbito sanitario

2021

: El consentimiento informado aparece como un derecho de todo paciente a decidir en el ámbito sanitario. En este marco, es necesario determinar si los menores de edad han de ejercitar este derecho o si, por el contrario, precisan de la intervención de un tercero para llevarlo a cabo. A este respecto, nuestra legislación actual reconoce, con carácter general, el derecho a decidir de este colectivo. No obstante, en ocasiones pueden producirse limitaciones a su ejercicio motivadas bien por la ausencia de capacidad real, bien por el principio de interés superior. En definitiva, se trata de alcanzar el mayor beneficio para los menores de edad en el campo de la salud, evitando que se produzcan pe…

Estudiantes universitarios : ventajas e inconvenientes de la evaluación formativa

2015

Producción Científica

An application of the case study in the Zaragoza University Masters’ Teacher Training

2016

Los cambios metodológicos propuestos por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) han propiciado la aplicación del método del estudio de caso en distintas enseñanzas. En este estudio se analiza la aplicación del método del caso en el Máster en Profesorado de la Universidad de Zaragoza. Este estudio se ha aplicado en dos grupos de estudiantes de distintas especialidades (Ciencias Naturales y Ciencias Experimentales) de la asignatura de Interacción y convivencia en el aula, formando una muestra conjunta de 98 estudiantes (N=98). Con el fin de analizar los resultados de aprendizaje obtenidos a través del método del caso y de la asignatura, se ha comprobado si existe una relación entre l…

A review of contemporary trends in Higher Education assessment

2015

La evaluación tiene una gran importancia, y contribuye significativamente al aprendizaje de los estudiantes, sobre todo cuando está diseñada para ser adecuada a su propósito, cuando es auténtica y está centrada en la integración de la evaluación con el aprendizaje (lo que comúnmente se denomina evaluación para el aprendizaje). Sobre la base de buenas prácticas internacionales, este artículo propone doce tendencias actuales de evaluación y diez principios para asegurar buenas prácticas, al tiempo que se reconoce que este es un campo en constante evolución, que continuará siendo un reto para los académicos que se impliquen en la evaluación. Assessment is of high importance and contributes sig…

Characterizing the initial conditions of heavy-ion collisions at the LHC with mean transverse momentum and anisotropic flow correlations

2022

Physics letters / B 834, 137393 (2022). doi:10.1016/j.physletb.2022.137393

Competency Orientation in Higher Education

2016

In recent years, higher education, particularly in Germany, has been marked by fundamental structural and programmatic changes after the implementation of the Bologna reform and the orientation towards competencies in the national standards for education, for instance, set forth by the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs in Germany. The quality of academic education and its social returns have received increasing attention, and endeavors to develop and implement fair assessments of students’ learning outcomes have revealed diverse challenges. In Germany and internationally, it is becoming increasingly important to define and assess in an objective, reliabl…

Digital resources in senegalese hight education : state of play and prospective study

2014

It is in the context of poverty or information exclusion that the massive dissemination of information and technology tools in Senegalese academic libraries responds to an urgent need for transformation and improvement of operational modes as well as modernization of services for different audiences, in particular students. Currently, in almost all academic and research libraries of Senegal digitization activities that crossed the rise of the Internet are being developed. This has created a real increasing effect of digital resources, by the establishment of means of creation and by expansion of access and of sharing of scientific and technical information in higher education institutions. …

Tutorial Action in Small Groups: An Educational Experience With University Students

2016

Resumen:En el presente estudio se plantean tres objetivos. El primero, describir las principales características de un programa de acción tutorial desarrollado en una asignatura de una facultad de formación de profesorado. El segundo, determinar la valoración del grado de importancia que el estudiantado otorga a un grupo de competencias transversales y el grado de conocimiento sobre aspectos relacionados con la metodología de investigación durante el proceso de acción tutorial. El tercero, discutir el papel que juega la acción tutorial en la formación universitaria dentro del nuevo espacio europeo de educación superior. La experiencia se desarrolló en el curso académico 2014-2015. Participa…