Search results for "Històries"
showing 7 items of 7 documents
Jazz i barri del Carme de València tot seguint l'estel de la novel·la 'Secrets inconfessables'
2014
Anàlisi literari-musical de la novel·la 'Secrets inconfessables' d'Àngels Moreno Vercher (2004)al voltant de les nits musicals al barri del Carme de València on els jazz és pertot arreu i cercant el rerefons emocional de la protagonista tot partint de la seua concomitància com a alter ego de la cantant Billie Holiday. Analysis musical - literary of the novel 'Secrets unmentionable' by Angels Moreno Vercher Moreno (2004) about the musical evenings at El Carmen district of Valencia where jazz is everywhere and finding the emotional background of the protagonist starting from its concomitant as alter ego of singer Billie Holiday.
Possibilitats i riscs de les fonts orals en la investigació historicoeducativa
2006
-M.Carmen.Agullo@uv.es Les fonts orals se’ns presenten com una metodologia particularment adequada per donar la paraula a grups socials tradicionalment exclosos de la història oficial. Les seues tècniques, entre les quals destacaríem el mètode biogràfic, les històries de vida i els relats de la vida escolar, es poden utilitzar en el doble vessant de la investigació historicoeducativa i com a instrument de treball dins de l’aula. La seua principal aportació, la possibilitat de reconstruir la memòria escolar recuperant els fets amb el valor afegit de la subjectivitat de les persones que els relaten, és el seu risc més important, que es pot contrarestar mitjançant la rigorosa aplicació dels cr…
Observacion hecha por el Dr. Gregorio Marcìa, Medico, y Cirujano de esta Ciudad de Valencia, Demostrador pùblico de Cirugia en ella, y Socio de la Re…
1749
Caplletra ornada Sign.: [ ]4 Reclams
Els amors del parents de Tirant amb les parentes de Carmesina
2008
L’article acara les històries sentimentals de dues de les parelles secundàries del Tirant lo Blanch: la de Diafebus i Estefania, per una part, i la d’Hipòlit i l’Emperadriu, per l’altra. La comparació permet deduir concomitàncies notables entre totes dues, que,al seu torn, considerades en conjunt, contrasten a primera vista amb la història amorosa central de Tirant i Carmesina. Sense perjudici d’això, totes tres coincideixen en el fet de perfilar relacions sentimentals entre cavallers bretons del llinatge de Roca Salada i dames de la família imperial grega. Aquesta coincidència es revela funcionalment fonamental si tenim en compte que un dels objectius ideològics a què aspira JoanotMartorel…
La producción narrativa en el encuentro con la otredad
2020
En este artículo se presenta una investigación basada en una propuesta metodológica que busca el objetivo de dotar de más protagonismo a las participantes en ella a partir del uso de las producciones narrativas como base para la investigación y la transformación social, mediante la creación de un círculo de mujeres de cultura gitana y no gitana. Las producciones narrativas, como herramienta metodológica cualitativa, se basan en el conocimiento local y situado, y se encuentran en relación con lo que experimentamos. La idea central es producir un texto estructurado a partir de la información recopilada por la investigadora durante las sesiones, combinando la observación participativa y la rea…
Jesús Moncada o l'art de contar amb la mà esquerra
1997
The author of the article analyses a short-stories collection by Jesús Moncada from the point of view of their title: Històries de la mà esquerra. Vicent Alonso considers that the title is a key element of the form of publication of contemporary short-stories. And, consequently, it is a key element of their interpretation. The author tries to define the characteristics of a way of story telling (telling things indirectly) which requires a different role from the reader of these kinds of texts.
Compartint visions sobre l’educació: Un projecte intergeneracional amb sèniors de la Universitat dels Majors y estudiants de Magisteri
2021
Memoria y patrimonio vivo es un proyecto de innovación educativa centrado en el diálogo intergeneracional de las experiencias de vida y de vida educativa entre estudiantes séniors (Universitat dels Majors) y juniors (estudiantes de Magisterio Infantil), que se ha desarrollado en la Universitat de València (Campus d’Ontinyent) con sesiones quincenales a lo largo de seis meses de trabajo. Durante el proyecto se estableció un diálogo intergeneracional sobre la educación a lo largo de la vida que permitió obtener diferentes visiones y superar estereotipos mutuos entre personas de distintas generaciones al aprender unas de otras a través de la interacción directa. El hecho de utilizar metodologí…