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Percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre la mediación escolar en Castellón y Valencia

2016

La realidad social, en constante proceso de cambio, exige al sistema educativo un esfuerzo por actualizar las respuestas educativas frente a la mejora de la convivencia. Es en este contexto en el que la mediación ha dejado ver sus potencialidades educativas, ya que influye sobre la mejora del individuo, de las relaciones interpersonales y del clima escolar. No obstante, son escasas las investigaciones orientadas a conocer el impacto de la misma. En este artículo presentamos un estudio dirigido a conocer la valoración de la mediación atendiendo a las opiniones del alumnado de cinco centros educativos de secundaria de Valencia y cuatro de Castellón. Asimismo, se pretende detectar si existen d…

enseñanza secundariaSchool climateSocial realitymedia_common.quotation_subjectrelaciones interpersonalesDemocratic citizenshipValència (Espanya)050109 social psychologyContext (language use)EducationInterpersonal relationshipConvivència escolarPerceptionPedagogy0501 psychology and cognitive sciencessolución de conflictosmedia_common05 social sciences050301 educationEducació SecundàriaMediació escolarevaluaciónorientaciónMediationPsychology0503 educationCastelló (Espanya)Educational systems
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Valoración de la mediación escolar a partir de la opinión de alumnado de educación secundaria de Castellón, Valencia y Alicante (España)

2019

La convivencia escolar es un tema prioritario y los diferentes profesionales de la educación deben actualizar sus respuestas. Es en este contexto en el que la mediación ha dejado ver sus potencialidades en diferentes países, dada su influencia sobre la mejora del individuo, de las relaciones interpersonales y del clima escolar. Presentamos un estudio dirigido a valorar la mediación a partir de las percepciones del alumnado de secundaria para plantear propuestas de mejora que pueden, además, transferirse a realidades similares. Se ha recogido información de 1771 estudiantes mediante un cuestionario elaborado ad hoc. A través de un estudio descriptivo inferencial destacamos como resultado el …

enseñanza secundariarelaciones interpersonalesEducació SecundàriaValència (Espanya)investigación educativaMediació escolaropiniónalumnoevaluaciónEducationAlacant (Espanya)Convivència escolarambiente escolarintervenciónComunidad Valencianasolución de conflictosCastelló (Espanya)
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Moralna odpowiedzialność rodziców za szczepienie dzieci - czynniki modyfikujące w realiach polskich

2020

Kontekst badań: Szczepienia ochronne dzieci są dobrodziejstwem dla zdrowia indywidualnych osób i epidemicznej ochrony społeczeństwa. Obserwowane narastające lawinowo zjawisko uchylania się przez rodziców od szczepień dzieci wymaga pogłębionych badań pod kątem ich odpowiedzialności moralnej za zaniechanie działania. Cel badań: zweryfikowanie hipotezy badawcze, która brzmiała: Odpowiednio silny wpływ czynnika modyfikującego postawy rodziców wobec szczepień ochronnych dzieci może zmniejszyć odpowiedzialność moralną rodziców za niepodjęcie obowiązku szczepiennego. Metoda badawcza: w badaniach zastosowano desk research, a więc analizę danych zastanych, z uwzględnieniem dostępnych dokumentów, bad…

epidemiological threatodpowiedzialność moralnarefusal of vaccinationsObowiązkowe szczepienia dzieciruchy antyszczepionkoweparentswiedza o szczepieniachanti-vaccination movementsrodziceodmowa szczepieńzagrożenie epidemiologicznemoral responsibilityCompulsory vaccinations of childrenknowledge about vaccinationsFamily Forum
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Technical issues in beginning violin: an exploratory study in the classroom with 4-5 years old preschoolers

2018

Conocer los errores técnicos de los alumnos en la enseñanza de la música puede ser de gran ayuda en la planificación de la enseñanza instrumental en sus fases iniciales. Esto es particularmente valioso en el trabajo con alumnado de 4-5 años. Este estudio explora esta cuestión mediante una Investigación-Acción realizada con 11 estudiantes voluntarios de dichas edades. A lo largo de 30 sesiones individuales de 30 minutos, se recogieron datos mediante observación participante realizada por el profesor en una Escuela Municipal de Música, comparándose dos aproximaciones didácticas de iniciación al violín. Una aproximación se centró en el manejo de la mano derecha (aproximación MD), introduciendo…

errores técnicosaproximaciones didácticasaprendizaje musical temprano.Participant observationMusicalLeft fingersCiencias Sociales> Educación> MúsicaEducationIniciación al violínViolintechnical mistakesearly music learning.Beginning violinteaching methodsPedagogyAction researchdidactic approachmétodos de enseñanzaPsychologyMusicRevista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM
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Estudio de las alteraciones del esmalte en la enfermedad celiaca

2013

La enfermedad celiaca (EC) es una enteropatía caracterizada por una intolerancia permanente al gluten, proteína existente en el trigo, centeno, cebada y avena que provoca una lesión severa de las vellosidades intestinales, y se normaliza tras su retirada de la dieta. La sintomatología varía de un paciente a otro dependiendo del daño de la mucosa intestinal. La presentación típica incluye diarrea, pérdida de peso, fatiga, distensión abdominal, vómitos, deficiencias nutricionales y anemia por deficiencia de hierro. La hipoplasia del esmalte es el defecto más común en el desarrollo y mineralización de la dentición humana. Diferentes autores han descrito una mayor prevalencia de estas lesiones …

esmalteUNESCO::CIENCIAS MÉDICASenfermedad celiacahisticompatibilidadantígenos:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]
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Spain and the international scientific conferences on polio, 1940s-1960s

2010

The development of international health from a historical point of view has undergone major advances in recent times and constitutes a substantial part of the current agenda for historians of medicine. Within this framework, and focussing on a specific case study (international responses to poliomyelitis outbreaks in the 20th century), we explore the main actions and achievements of agencies such as the WHO and other private and international scientific organizations. Furthermore, this paper seeks to identify the Spanish presence and absence in these activities, their causes and consequences.

españaEconomic growthconferències internacionals sobre pòlioConferències internacionals sobre poliComitès d'experts de la OMSeducationEspaña:CIENCIAS DE LA VIDA::Inmunología ::Vacunas [UNESCO]poliomielitisConferencias internacionales sobre polioeuropean association against poliomyelitisassociació europea enfront de la poliomielitissegle XXPoliomielitisSegle XXinternational conferences on polioUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::VirologíaHistory and Philosophy of ScienceMedicineEspanyaComités de expertos de la OMShealth care economics and organizationsUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Inmunología ::Vacunasbusiness.industryWHO expert committeesasociación europea frente a la poliomielitisInternational healthEuropean Association against Poliomyelitis20th centuryGeneral Medicine:CIENCIAS DE LA VIDA::Virología [UNESCO]Congresses as TopicHistory 20th Century:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]medicine.diseaseconferencias internacionales sobre polioPoliomyelitisespanyaSpaincomités de expertos de la OMSUNESCO::CIENCIAS MÉDICASAsociación europea frente a la poliomielitisInternational Conferences on Poliosiglo XXAssociació europea davant la poliomielitisbusinessSiglo XXWHO Expert CommitteesPoliomyelitis
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[Los laboratorios de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (J.A.E.) y la Residencia de Estudiantes (1912-1939)].

2007

La política de jóvenes pensionados científicos en el extranjero desarrollada por la JAE tuvo un complemento importante en la puesta en marcha de una serie de pequeños laboratorios científicos y centros de investigación agrupados principalmente en el Instituto Nacional de Ciencias y la Residencia de Estudiantes. El presente artículo aporta una perspectiva general de la labor realizada por algunos de esos laboratorios, sus principales protagonistas y grupos de investigación, particularmente los relacionados con las investigaciones biomédicas. No se analiza la labor del Instituto Cajal o el Museo de Ciencias Naturales, que son objeto de otras contribuciones en este mismo número monográfico. Se…

españaResearch groupsBiomedical ResearchScientific careerScienceLibrary scienceEducationHistory and Philosophy of SciencePolitical scienceAZ20-999OccupationsStudentsHistory of medicine. Medical expeditionsR131-687TeachingAcademies and InstituteslaboratoriosHistory 20th CenturyYoung scientistresidencia de estudiantesFacultyResearch PersonnelbecariosSpainHistory of scholarship and learning. The humanitiessiglo xxjunta para ampliación de estudiosLaboratoriesAsclepio; archivo iberoamericano de historia de la medicina y antropologia medica
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Estudio del espesor óptico de nubes a partir de radiación solar

2015

El objetivo general de este trabajo es el cálculo del espesor óptico de nubes para nubes bajas y medias formadas por gotas de agua en la ciudad de Burjassot (Valencia), mediante un método de minimización. Los espesores han sido obtenidos tanto para cielos cubiertos como para cielos parcialmente nubosos con el Sol oculto por las nubes, a partir de medidas de irradiancia eritemática (UVER) e irradiancia solar total a nivel de suelo. Para ello se han utilizado dos modelos de transferencia radiativa que presuponen capas de nubes homogéneas plano-paralelas. También se han obtenido diferentes relaciones empíricas entre el espesor óptico de nubes obtenido y diferentes factores de transmisividad at…

espesor óptico de nubesCielos cubiertosefecto de realce de la radiación debido a las nubes:FÍSICA [UNESCO]:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO [UNESCO]radiación solar ultravioleta eritemática (UVER)UNESCO::FÍSICAcielos parcialmente cubiertosmodelos de dispersión múltipleUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO
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Bibliometrics applied to gamification as a digital learning strategy

2019

Este trabajo se interesa por un tema de actualidad como es la gamificación en educación, una interesante estrategia didáctica para responder a los alarmantes datos sobre fracaso y abandono escolar obtenidos año tras año en las pruebas diagnósticas realizadas en el ámbito europeo. A través del estudio bibliométrico de la producción científica se ha analizado las principales tendencias en gamificación, como práctica mediada por la tecnología en las aulas de las diferentes etapas educativas, a través de 137 documentos alojados en la base de datos Scopus y publicados en la última década. En los resultados se revela que el número de documentos se ha incrementado notablemente en los últimos años;…

estrategia de aprendizajeTechnologyjuegoinvestigación sobre literatura científica02 engineering and technologyEducationDatabaseBibliometria0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringLearningEstrategia educativainiciación informáticafracaso escolarAprendizaje05 social sciencesTecnología:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]050301 education020207 software engineeringBase de datostecnología de la educaciónGamificationGamificacióninnovación pedagógicaEducational strategy0503 education
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A strategic learner for a new society

2012

Nuevos tiempos precisan de nuevos aprendices. En una escuela inmersa en la sociedad de la información, que queremos que sea del conocimiento, hace falta desarrollar nuevas actitudes y habilidades para el aprendizaje. El estudiante ha de aprender a desarrollar su autonomía y responsabilidad en un mundo abierto en que hay sobreabundancia de información y estímulos. Para ello hace falta que el estudiante llegue a ser “aprendiz estratégico”, una persona autónoma que quiere aprender para crecer, para sí y para los demás, teniendo como referente los valores, alguien que aprende a movilizar, observar, evaluar, planificar y controlar sus propios procesos de aprendizaje. Estamos hablando de aprendiz…

estrategia de aprendizajetecnología de la informaciónKnowledge societysistema educativoInformation societyEducaciónmedia_common.quotation_subjectControl (management)técnica de enseñanzaContext (language use)tecnología de los medios de comunicaciónsociedad de la informaciónComputer Science ApplicationsEducationStyle (sociolinguistics)Critical thinkingSocieada de la informaciónPedagogyActive learningrelación escuela-comunidadSociologyInformation societyiniciación informáticaAutonomymedia_commonEducation in the Knowledge Society (EKS)
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