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Nanocomposites: Síntesis, caracterización y aplicaciones

2018

En las últimas décadas la nanotecnología ha avanzado a una velocidad vertiginosa, haciendo posible la manipulación de las propiedades de los materiales al controlar la materia a niveles nanométricos y logrando metas impensables hasta hace unas pocas décadas. Sin embargo, al tratarse de una ciencia relativamente reciente, queda mucho potencial por explotar. Es indispensable un avance científico multidisciplinar para lograr superar con éxito las actuales limitaciones tecnológicas para que continúe el progreso. Para ello serán indispensables tanto la obtención de nuevos materiales con propiedades manipulables, como el desarrollo de métodos de fabricación que permitan integrar estos materiales …

matrices poliméricasnuevos materiales avanzadosUNESCO::QUÍMICAresinas litográficas:QUÍMICA [UNESCO]:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de materiales [UNESCO]técnicas de fabricaciónnanopartículas metálicasnanocompositesplasmónicananotecnologíananoestructurasUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de materialesnanociencia
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Percepción de la seguridad alimentaria por las familias valencianas

2018

media 26 55riesgoJosé seguridad alimentarialabellingfood security and safetyetiquetadocomunicación1696-1676 2341 Quaderns de ciències socials 520636 2018 39 6969543 Percepción de la seguridad alimentaria por las familias valencianas Vázquez Garcíaelecciónchoicerisk
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Emisores políticos, mediáticos y ciudadanos en internet: hacia un nuevo marco comunicativo en la jornada de reflexión en España

2015

Resumen La campaña electoral en España está regulada por la ley orgánica de régimen electoral general 5/1985, que no contempla ninguna medida específica para la cibercampaña. Este vacío legal motiva a los emisores a realizar una interpretación de la norma cuando se comunican en internet durante este periodo. Con el fin de explorar si el nuevo tempo y forma de comunicación en internet se corresponde con un nuevo espacio comunicativo, este estudio analiza los mensajes que políticos, periodistas y ciudadanos se intercambiaron en la jornada de reflexión de las últimas elecciones generales españolas (2011) y muestra cómo esta jornada, comprendida hasta la fecha como un día de reflexión silencios…

media_common.quotation_subjectCommunity participationjornada de reflexiónEspañacomunicación política en internetPolítica de la comunicaciócampaña electorallcsh:R131-687PoliticsHistory and Philosophy of ScienceGovernment regulationciberdemocracialcsh:History of medicine. Medical expeditionsGeneral electionpolitical communication on the InternetSociologyday of reflectionmedia_commonbusiness.industryGeneral MedicineDemocracyelection campaignpolítica de la comunicacióSpainLawcyberdemocracyThe InternetbusinessHumanitiesMeaning (linguistics)
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THE INFLUENCE OF TEACHER-STUDENT COMMUNICATION ON THE IMPORTANCE OF PHYSICAL EDUCATION

2021

During adolescence, there is a significant risk of sports abandonment associated with sedentarism and overweight. For this reason, Physical Education (PE) classes should be an opportunity to bring physical activity and sport closer to schoolchildren developing, and consolidating healthy lifestyle habits. Considering the importance that teaching communication procedures can have in the motivation of students, and given the lack of specific studies that investigate the influence of these processes on the motivation to practice sport in the context of PE, the aim of this study is to determine the effect of the teacher's communicational dimensions (challenging, encouragement and praise, non-ver…

media_common.quotation_subjectComunicacióProfessorsMestresSample (statistics)Context (language use)030229 sport sciencesOverweightDevelopmental psychologyPhysical educationCorrelation03 medical and health sciences0302 clinical medicineSkewnessPerceptionmedicineOrthopedics and Sports MedicineEducació física030212 general & internal medicinePraisemedicine.symptomPsychologymedia_common
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El encuadre de los temas de salud: cobertura en prensa escrita del daño cerebral adquirido

2014

En este trabajo analizamos el encuadre informativo del Daño cerebral adquirido (DCA) en noticias publicadas en El País, El Mundo y La Vanguardia entre 2010 y 2013. Partiendo de una búsqueda léxica, se seleccionaron los textos que tematizaban el DCA, bien como tema central o secundario, y se analizaron las distintas categorías de encuadre discursivo. Los resultados muestran la escasa presencia del DCA en la prensa generalista, frente a su incidencia en nuestra sociedad, y que esta presencia escasa se refiere sobre todo a aspectos secundarios (prevención, necesidades asistenciales, calidad de vida), con especial magnificación de los avances tecnológicos. This paper analyzes the framing of Acq…

media_common.quotation_subjectComunicación especializada en saludEncuadreComunicación especializada en salud /Health CommunicationAnálisis del discurso / Discourse AnalysismedicineDaño cerebral adquiridoAcquired brain injurymedia_commonEncuadre / FramingCommunication. Mass mediaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::PrensaGeneral MedicineArtmedicine.diseaseP87-96UNESCO::LINGÜÍSTICAFraming (social sciences):LINGÜÍSTICA [UNESCO]Health communicationPeriodismo científicoAcquired brain injury:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Prensa [UNESCO]FramingScientific journalismCartographyHumanities
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Projection of the Flipped Learning Methodology in the Teaching Staff of Cross-Border Contexts

2019

Technological impact and immigration have resulted in ICT playing a significant role in educational adaptation to multicultural environments. This study focuses on flipped learning as an innovative teaching method. The overall objectives of this research are, on the one hand, to carry out a review of the scientific literature about flipped learning, and, on the other hand, to know the extent of its scope amongst teaching staff in cross-border regions. To achieve these objectives, a quantitative method has been developed through a descriptive model. 316 teachers from different educational centres of the Spanish Autonomous City of Ceuta (Spain) were selected as a sample, and an ad hoc questio…

media_common.quotation_subjectLearning strategyTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓNScientific literatureInformation and communication technologiesEducational innovation010501 environmental sciences01 natural scienceslcsh:LB5-3640EducationINTEGRACIÓN DEL ESTUDIANTEStudent integrationmedicineMathematics educationEDUCACIÓN INTERCULTURALLocation0105 earth and related environmental sciencesmedia_commonInnovación educativaApprehensionbusiness.industry05 social sciences050301 educationInformation technologyTecnologías de la información y de la comunicaciónIntegración del estudianteTeacher educationBlended learninglcsh:Theory and practice of educationInformation and Communications TechnologyIntercultural educationEducación interculturalEstrategia de aprendizajeINNOVACIÓN EDUCATIVAmedicine.symptomlcsh:LPsychologybusiness0503 educationESTRATEGIA DE APRENDIZAJEAutonomylcsh:Education
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Aula Infinita. Aproximación a los aspectos identitarios del futuro profesorado de Secundaria de Dibujo

2011

El presente artículo nos revela determinados aspectos identitarios de los estudiantes del Master Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria. Nos hemos acercado a la idea que tienen de ellos mismos, centrando el trabajo en los grupos de la especialidad de Dibujo. Hemos indagado en la imagen que los estudiantes generan sobre ellos y sobre su papel como educadores. También detectamos la influencia que tienen las TIC en este sector, especialmente de cara a la revisión de un supuesto carácter propio del rol docente. La utilización de la fotografía y del blog como instrumentos para la publicación y el comentario de las imágenes realizadas por el alumnado nos permite implicar la realidad …

media_common.quotation_subjecteducación secundariaArtlcsh:Education (General)formación del profesoradotecnologías de la información y la comunicaciónIdentity (philosophy)educaciónlcsh:Llcsh:L7-991Humanitieseducación artísticalcsh:Educationmedia_common@tic. revista d'innovació educativa
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The relationships between school belonging and students’ motivational, social-emotional, behavioural, and academic outcomes in secondary education: a…

2019

This meta-analytic review examines the relationships between students' sense of school belonging and students' motivational, social-emotional, behavioural, and academic functioning in secondary education. Moreover, it examines to what extent these relationships differ between different student groups (grade level, SES), measurement instruments, and region. The meta-analysis included 82 correlational studies, published in peer-reviewed journals between 2000 and 2018. Results revealed, on average, a small positive correlation with academic achievement, and small to moderate positive correlations with motivational outcomes such as mastery goal orientations; with social-emotional outcomes such …

media_common.quotation_subjecteducationSense of communitySELF-DETERMINATIONAcademic achievementAFRICAN-AMERICANEducationDevelopmental psychologymotivationCOGNITIVE ENGAGEMENTSEXUAL ATTRACTION STATUSSTAGE-ENVIRONMENT FITSocioeconomic statusmedia_commonSelf-efficacyGOAL STRUCTURESGoal orientationSocial changeSchool belongingMEDIATING ROLEVDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280behaviourmeta-analysisacademic achievementEducational researchSelf-determinationDEPRESSIVE SYMPTOMSMIDDLE-SCHOOLPARENT INVOLVEMENTPsychologyResearch Papers in Education
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Specificity of Reading Self-Efficacy Among Primary School Children

2018

We investigated the specificity of reading self-efficacy among second- to fifth-grade children in Finland (N = 1,327). Bandura (1997 Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York, NY: Freeman. [Google Scholar] ) theorized that efficacy beliefs can be assessed at different levels of specificity; however, empirical support for this view is scarce among young children. Efficacy beliefs targeting reading-related activities were assessed at three specificity levels (general, intermediate, and specific). Confirmatory factor analysis revealed that these specificity levels are separable, but correlated, and the structure was invariant across gender and grade level. Self-effic…

media_common.quotation_subjectelementary schoolssujuvuuskoululaisetlukeminenomatoimisuusEducationCorrelationFluencyuskomuksetReading (process)Developmental and Educational PsychologyGrade levelmedia_commonSelf-efficacyAge differences4. Education05 social sciences050301 educationlukeminen (toiminta)Confirmatory factor analysisreading fluencylukutaitoPsychology0503 educationReading skillsClinical psychology
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The proceedings of Spanish Audiovisual Councils on discriminatory discourse

2021

Mass media, and especially television, are powerful discursive instruments, responsible for the construction of social imagery through ideologically determined content. For this reason, the creation of a regulatory body with authority over the audiovisual sector in countries without one was urged by the Committee of Ministers of the Council of Europe in 2000. Spain is the only EU country without an audiovisual council with authority at the state level. Currently, only the Audiovisual Council of Catalonia (CAC), created in 2000, and the Audiovisual Council of Andalusia (CAA), which dates from 2004, operate in Spain. Within an environment increasingly marked by hate speech, this research anal…

media_common.quotation_subjecthate speechaudiovisual councilPublic administrationdiversityState (polity)AdvertisingPolitical scienceDiscriminaciómedia ethicsmedia_commonMass mediabusiness.industryCommunicationPublic broadcastingCommunication. Mass mediaregulationP87-96language.human_languageHF5801-6182Action (philosophy)languageCatalanIdeologyComunicació audiovisualbusinessdiscrimination
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