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Hacia el actor profesional en el teatro peninsular del Renacimiento

2015

Los albores del Renacimiento peninsular ven nacer unas prácticas escénicas dependientes del Poder, creadas y desarrolladas en la Corte por los llamados padres del teatro castellano y portugués: Juan del Encina, Lucas Fernández y Gil Vicente. No siempre se ha prestado atención a su producción desde el punto de vista de la puesta en escena y aún menos a los actores que la ejecutaron. Esta Tesis Doctoral pretende abrir una senda hacia el estudio de la actuación de estos primeros representantes luso-castellanos, durante la etapa anterior a la profesionalización del oficio. La investigación se inicia mediante la elaboración de un marco teórico que recupera los materiales que marcaron el desarrol…

“La tonadilla a la Barcelona del darrer terç del Set-cents més enllà de la Casa de Comèdies"

2014

Resum: Encara que el monopoli oficial dels espectacles teatrals a la Barcelona del Set-cents era en mans de l’Hospital de la Santa Creu, és sabut que l’afició dels barcelonins pel teatre anava més enllà de la Casa de Comèdies gestionada per aquesta entitat. En el present article es mostren diversos casos que manifesten l’interès del públic barceloní per la tonadilla, gènere lírico-escènic breu importat a la Ciutat Comtal per imitació dels teatres madrilenys. Aquest interès ultrapassava l’escenari de la Casa de Comèdies, amb un curiós comerç dels textos i la possibilitat d’una pràctica privada. D’aquesta manera s’observa com aquest gènere importat pogué arrelar entre el públic barceloní, esp…

Il sacro, il mito, la storia. Esempi dal teatro di Ortensio Scammacca

2013

Prometeo genetista. Profitti delle tecniche e metafore della scienza

2016

Il saggio di Claude Calame affronta una tematica di grande rilievo scientifico, ossia il confronto tra il valore epistemologico e sociale dell'uso delle arti tecniche nell'antica Grecia e il valore epistemologico del linguaggio della scienza moderna in particolare applicato all'ambito della genetica e delle moderne biotecnologie e scienze di laboratorio. Lo spunto del confronto è offerto dall'analisi storico-culturale e antropologica del mito di Prometeo, come è stato diversamente declinato dai vari autori dell'antichità classica, a partire da Esiodo sino a Platone, passando per l'autore del dramma "Prometeo incatenato". In una prospettiva di indagine antropopoietica, le arti tecniche perme…

Are quality management practices enough to improve process innovation?

2015

The popularity of quality management as a system for continuous improvement has not been accompanied by deep theoretical understanding of its effects on process innovation. In this work, the resource-based view serves as the basis for the construction of a model designed to explain the effects of quality management practices (QMP) on process innovation performance and the mediating role of dynamic capabilities in this relationship. The empirical data were analysed using the structural equation modelling technique by examining 6 competing models that represent full, partial mediation and non-mediation relationships on a sample of 550 Spanish industrial companies. The findings indicate that t…

Is it really gender? An empirical investigation into gender effects in technology adoption through the examination of individual differences

2010

A recent development in the technology acceptance literature is the inclusion of gender as a moderator of the relationships between intention and its antecedents, such that some are stronger for men than women, and vice versa. While the effects have been well established, the mechanisms by which they operate, that is, which specific gender differences are in operation and how they affect intention to adopt, have not been thoroughly explored. In this research, psychological constructs with established gender differences, such as core self-evaluations, computer self-efficacy and anxiety, psychological gender-role, and risk-taking propensity, are examined. In addition, this research introduces…

Professional identity in relation to vocational teachers’ work : an identity-centred approach to professional development

2018

This paper reports a study on teachers’ professional identity and work in vocational education. The findings showed that vocational teachers’ work included vocational teaching within the school, developmental work, technology-enhanced work, professional duties outside the school, and educational duties within the school. Furthermore, the study revealed the harmonious and tensioned relationships between these elements of the work and teachers’ identities. Recognition of the nuanced nature of these relationships provides a perspective for promoting teachers’ professional development. From a practical perspective, there is a need to support vocational teachers’ identity work and the adoption o…

Terremoti e ricostruzioni tra XVII e XVIII secolo

2012

Il volume è relativo agli atti dei Seminari internazionali tenuti a Lisbona (10 ottobre) e a Noto (24 ottobre)nel 2008. In particolare l'opera contiene saggi di autori nazionali e internazionali inerenti ricerche sulle ricostruzioni dopo i terremoti avvenuti tra Seicento e Settecento in Sicilia e a Malta (1693 Val di Noto; 1726 Palermo; Messina 1783) e a Lisbona (1755)

Tecnologia: mortificazione del progetto, o spinta per lo stesso?

2011

All’esperienza del Movimento Moderno, sia pure con tutte le contraddizioni e tensioni tipiche delle scuole di pensiero, le deve esser riconosciuta l’innovazione ed introduzione concettuale dei temi sociali, del comfort ambientale, dell’equilibrio tra manufatto e territorio; così dalla piccola alla grande scala, l’Architettura ha trovato nuovi stimoli e diversi linguaggi propositivi tali da testimoniarsi quale giusta disciplina del fare: “il gioco sapiente dell’intersezione dei volumi condotto alla luce del sole, al cui interno l’uomo vive e lavora, essendo soggiogato spiritualmente”(Le Corbusier). Ma lo stesso maestro proponeva, al contempo, una visione dell’architettura, quale: “L’architet…

Un portátil por estudiante como argumento de disputa política en la sociedad digital

2009

La decisión gubernamental de dotar de un ordenador a cada alumno, en el marco del proyecto Escuela 2.0, es el hecho que motiva este trabajo. Con el mismo damos continuidad a nuestra línea de estudio y reflexión sobre las políticas que tutelan la incorporación progresiva de la institución escolar a la sociedad de la información. En esta ocasión centramos el análisis sobre los discursos con los que se justifican tales iniciativas en el contexto de los planes gubernamentales para el estímulo de la economía. La citada dotación debe encajarse además con el resto de planes que sobre el particular promueven distintos ministerios, aparte de los que patrocinan los gobiernos autónomos en su ámbito co…