Search results for "IEDB"
showing 6 items of 6 documents
Zaniedbane emocjonalnie dzieci – symptomy, diagnoza, formy wsparcia w środowisku przedszkolnym
2020
This article aims to present analysis of possible actions of kindergarten teachers and other specialists working with emotionally neglected children. The first part of the text includes definition of emotional neglect and information about the symptoms observed in emotionally neglected child. The short term and long term consequences of emotional neglect in group of children aged 3–6 were shortly described. The characteristics enabling recognition of emotional neglect and diagnostic procedures facilitating identification of a problem by teachers and kindergarten specialists were given. Basic cues concerning the work with emotionally neglected child that can be accomplished in kindergarten, …
A catalog of HLA type, HLA expression, and neo-epitope candidates in human cancer cell lines
2014
Cancer cell lines are a tremendous resource for cancer biology and therapy development. These multipurpose tools are commonly used to examine the genetic origin of cancers, to identify potential novel tumor targets, such as tumor antigens for vaccine devel-opment, and utilized to screen potential therapies in preclinical studies. Mutations, gene expression, and drug sensitivity have been determined for many cell lines using next-generation sequencing (NGS). However, the human leukocyte antigen (HLA) type and HLA expression of tumor cell lines, characterizations necessary for the development of cancer vaccines, have remained largely incomplete and, such information, when available, has been …
Poczucie sieroctwa duchowego jako efekt zaniedbania
2015
Autorka w artykule ukazuje istotę sieroctwa duchowego oraz jego źródła. Dokonuje przeglą-du badań nad sieroctwem duchowym. Przedstawia konsekwencje dla rozwoju dziecka wynikające z doświadczenia poczucia osamotnienia. Formułuje także wskazania praktyczne dla rodziców dotyczące budowania prawidłowej więzi z dzieckiem
Zaniedbania emocjonalne dziecka w wieku przedszkolnym – przegląd teoretyczny
2019
W artykule podjęto problematykę zaniedbania emocjonalnego i jego daleko idących skutków w grupie dzieci w wieku przedszkolnym (3–6 r.ż.). Zaprezentowano przegląd piśmiennictwa uwzględniającego podstawową terminologię i wskazującego na bazowe problemy w funkcjonowaniu dzieci dotkniętych zaniedbaniem emocjonalnym. Opisano główne aspekty radzenia sobie z emocjami i interakcjami społecznymi przez dzieci zaniedbane. Wskazano także najistotniejsze problemy związane z zaburzeniami w obszarze funkcjonowania fizycznego, społecznego, emocjonalnego i poznawczego. W ostatniej części tekstu wspomniano o roli przedszkola jako placówki umożliwiającej zwiększenie szans rozwojowych dzieci dotkniętych zanied…