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Institutions et mécanismes de gouvernance des transactions :
2013
Institutions and governance mechanisms for transactions : the case of logging in Cameroon Following Masahiko Aoki (2010), we postulate that transactions between actors integrate not only an economic dimension but also a social dimension. This means that transactions’ equilibrium cannot be analyzed only in economic terms. They also include relational aspects that we define as social aspects. Through the study of a local forestry exploitation in Cameroon compared with a communal forestry exploitation in France, we highlight two crucial factors : the dissociation of the functions of mayor and chief of village and the coexistence of payments in cash and payments in nature. The first factor unde…
Development and validation of an intrinsic capacity composite score in the Longitudinal Aging Study Amsterdam: a formative approach
2023
Abstract Background Intrinsic capacity (IC) defined by the WHO refers to the composite of five domains of capacities. So far, developing and validating a standardized overall score of the concept have been challenging partly because its conceptual framework has been unclear. We consider that a person’s IC is determined by its domain-specific indicators suggesting a formative measurement model. Aims To develop an IC score applying a formative approach and assess its validity. Methods The study sample (n = 1908) consisted of 57–88-year-old participants from the Longitudinal Aging Study Amsterdam (LASA). We used logistic regression models to select the indicators to the IC score with 6-year fu…
Punishment and efficiency: theoretical and experimental approaches
2018
Los dilemas sociales se caracterizan por la desalineación de incentivos privados y sociales bajo preferencias egoístas. Mientras el óptimo social se alcanza mediante la implementación de un conjunto particular de acciones, los incentivos individuales mueven a los agentes a comportarse de una manera diferente, lo cual lleva a resultados ineficientes. Un ejemplo clásico es la provisión de un bien público, donde el óptimo se alcanza si todos contribuyen, sin embargo hay una desviación unilateral provechosa a hacer de polizón, es decir, a no contribuir al bien público y beneficiarse de los demás. De este modo, dar a los agentes egoístas la posibilidad de elegir libremente sus asignaciones lleva…
Opettaja työrauhan rakentajana luokkahuoneen vuorovaikutuksessa
2018
Työrauhaongelmat ovat viimeaikoina herättäneet runsaasti peruskoulua koskevaa keskustelua. Vuorovaikutus työrauhan takaamiseksi kouluissa näyttää nousevan keskeiseksi opettajan asiantuntijuudessa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on ymmärtää työrauhan rakentumista opettajan ja oppilaan välisessä vuorovaikutuksessa. Tavoitteena on selvittää, millaisissa tilanteissa työrauha estyy ja millaisilla luokanhallintakeinoilla opettajat puuttuvat oppilaiden työrauhaa häiritsevään käyttäytymiseen. Neljää peruskoululuokkaa havainnoitiin yhden koulupäivän ajan, yhteensä viisitoista oppituntia. Aineistoanalyysinä käytettiin teoriaohjaavaa sisällönanalyysiä. Oppilaiden työrauhaa häiritsevää käyttäytymistä …
University education in Spain and the European Union: Economic effects and social contributions
2018
Las universidades preservan y difunden el conocimiento, actúan como centros intelectuales de orden nacional e internacional, son un instrumento de movilidad social al facilitar que los individuos puedan mejorar sus ingresos y posición social, actúan como motores del desarrollo económico estimulando las economías locales y proporcionan además una educación de carácter general. La sociedad española ha experimentado una transformación sin precedentes en las últimas décadas, siendo uno de los cambios más relevantes el significativo aumento del nivel educativo medio de sus ciudadanos, tanto por la reducción hasta mínimos históricos de la población analfabeta, como por el significativo incremento…
“Hot Case-workers and Squint-eyed Whores” - Sexual Harassment of Norwegian Social- and Health Care Students in Practical Training
2022
Sexual harassment is a societal challenge. Youth, women, students, and health care professionals are some of the groups most at risk for experiencing sexual harassment. In this study, we examine how higher education institutions and practice institutions handle sexual harassment and how students in practical training experience and cope with sexual harassment. A survey and in-depth interviews were conducted among nursing students and social work students at one Norwegian university. Our results indicate that students experience sexual harassment during practice that is an obligatory part of training, that guidance and follow-up are often lacking, and that they experience negative consequenc…
Indicadores para la Evaluación de las Instituciones Universitarias: Validación a través del Método Delphi
2012
Artículo distribuido bajo una licencia de uso y distribución “Creative Commons Reconocimiento-No Comercial 3.0 España”.
Quality culture at Nordic universities
2022
This study aimed to investigate common features and ways of understanding quality culture (QC) within higher education institutions (HEIs) in Nordic countries. While the concept of QC is commonly accepted and often used, its meaning is not always clear. This paper focuses on how Nordic universities frame QC in their internal documentation. The Nordic context was chosen due to the close cooperation on quality issues that characterise HEIs within the Nordic region. The discussion section of this paper outlines QC in relation to quality assurance (QA) among HEIs within the European and Nordic regions. Sixteen universities participated in the study by sharing documents describing their QCs. The…
Recruitments in Finnish universities: practicing strategic or pathetic HRM?
2016
Recruitment is a core instrument in the academic labour market. This article takes the perspective of the organisation − here, the university − on recruitment. Universities’ personnel policies and practises are shifting from legally oriented personnel administration to more strategic human resource management (HRM). In Nordic countries, this shift is partly driven by the changing status of higher education institutions from state-governed bureaus to more autonomous institutions. This article provides insight into this transition, using Finland as a case example of higher education systems that have undergone drastic reform, moving from a civil servant model to autonomous personnel policy. D…
Evaluación de las instituciones de educación superior: revisión bibliográfica de sistema de indicadores
2008
[ES]: En las últimas décadas, las universidades están experimentando nuevos roles y tendencias que tienen serias implicaciones en su estructura y funcionamiento. Los gobiernos y organismos implicados en la educación superior están implementando estrategias para mejorar la eficiencia en las universidades y así asegurar su correcto funcionamiento. En este sentido, son muchos los estudios que abordan la evaluación de las universidades mediante la utilización de sistemas de indicadores. En este artículo se presenta una revisión bibliográfica de algunas de las propuestas de indicadores utilizados en la evaluación de las universidades en países de la OCDE, dedicando especial atención a los elabor…