Search results for "INTERPRETAZIONE"

Interpretazione e "crisi" delle fonti

2014

L’ordine delle fonti del diritto è uno strumento essenziale per l’attività degli interpreti: determina quali materiali, e con quale ordine di priorità, dovranno essere utilizzati nel processo di applicazione del diritto. Mentre la modernità giuridica ci ha consegnato, quasi come una sua “mitologia”, l’aspirazione ad una razionalità verticale, gerarchica, nelle fonti del diritto, presieduta dalla legge, oggi i mutevoli rapporti di forza tra gli attori politici in una democrazia pluralista, il fluire incessante e incontrollabile delle relazioni di mercato nell’era della globalizzazione, il pluralismo e la complessità delle società contemporanee sembrano disgregare inesorabilmente l’ordine del…

I principi tra teoria della norma e teoria dell'argomentazione giuridica

2012

La discussione teorico-giuridica sui principi è molto ricca e, da alcuni decenni a questa parte, è uno delle più accese e ricorrenti. Un obiettivo che mi prefiggo in queste pagine è innanzitutto di chiarire almeno alcuni dei termini del dibattito sui principi – su cosa è esattamente che matura gran parte del disaccordo teorico sui principi. Non mi limiterò comunque ad un compito di tipo compilativo e ricognitivo, perché intendo altresì difendere uno specifico approccio alla questione dei principi (e in particolare alla questione delle caratteristiche distintive, se e in che misura realmente ve ne siano, tra principi e altri tipi di norme).

Col senno di poi: Perplessità, elucubrazioni, ritrattazioni (poche, non molto importanti, tranne una) e repliche

2020

Si tratta del secondo volume, comprendente le mie repliche, di un'opera in due volumi (i cui dati bibliografici completi si trovano qui di seguito) celebrativa del sottoscritto, il cui primo volume contiene 21 saggi di autori italiani, spagnoli, sudamericani, statunitensi (1), aventi ad oggetto le mie opere precedentemente pubblicate. P. Luque, M. Maldonado Muñoz (a cura di), Discutendo con Bruno Celano, ISBN 978-84-9123-745-7, Marcial Pons, Madrid 2020.

Analisi della sentenza 25 luglio 1986 n. 4755, resa dalla Sezione I della Corte Suprema di cassazione, come esempio di ragionamento per analogia

2008

Il contributo analizza un caso paradigmatico di ragionamento analogico applicato a una fattispecie concreta in materia di concorrenza sleale/illecito aquiliano. Le principali catene inferenziali del ragionamento giudiziale vengono esplicitate e schematizzate, distinguendo le premesse normative, le premesse fattuali e le rispettive giustificazioni. Sono altresì evidenziati i canoni dell'argomentazione utilizzati in motivazione dai giudici. Sono evidenziati i punti di forza e i punti deboli del ragionamento e della giustificazione delle premesse. Si tratta di un ausilio alla comprensione e applicazione della logica giuridica, con particolare riferimento al ragionamento analogico.

Pursuit of Truth

2022

In questo contributo si presenta la teoria del ragionamento giuridico di Giuseppe Terranova, eminente Professore di diritto commerciale, recentemente scomparso.Rispetto alle del diritto a tinte fosche una teoria del ragionamento giuridico come quella di Terranova ha almeno il merito di “ripulire” il diritto dalle manifestazioni più brutali della forza. Parafrasando Jon Elster, si potrebbe attribuire all’argomentazione una forza civilizzatrice; che non è cosa da poco. Pretendere dalla ragione applicata al diritto qualcosa di più significa peccare di ottimismo. Ma è pur vero che solo un atteggiamento improntato all’ottimismo riesce a far sì che le cose si approssimino a come vorremmo che foss…

Una teoria pragmaticamente orientata dell'interpretazione giuridica

2010

Recensione a: O. EHLEN, Venantius-Interpretationen. Rhetorische und generische Transgressionen beim ‘neuen Orpheus’, Stuttgart 2011 (in «Rivista di F…

2014

Recensione del vol. di O. EHLEN, Venantius-Interpretationen. Rhetorische und generische Transgressionen beim ‘neuen Orpheus’, Stuttgart 2011

Dall'interpretazione alla riappropriazione

2021

Il saggio riflette su che cosa significa leggere e interpretare i testi in classe, mettendo a fuoco alcune questioni cruciali della didattica della letteratura: dalla comprensione linguistica alla necessità della riappropriazione.

Il testo letterario nella didattica dell'italiano L2/LS, tra agonia, morte e qualche ipotesi di resurrezione

2014

In questo articolo mi occupo del testo letterario nella didattica dell’italiano l2/lS. Le mie osservazioni muovono da un convincimento maturato in alcuni anni di frequentazione della glottodidattica per apprendenti stranieri: che il “testo” in genere e quello letterario in particolare siano stati e siano oggetto di sistematica sottovalutazione o di annullamento. La sottovalutazione o ’annullamento del testo investe non solo la pratica didattica, ma anche le teorie di settore di riferimento, all’interno delle quali si incardinano i diversi modelli. Rilievi di uguale tenore (e preoccupazione) del resto non mancano all’interno della glottodidattica stessa (e ne darò conto). Più nel particolare…

Lettere di Uomini tedeschi

2010

Saggio sull'antologia di lettere commentate di Walter Benjamin, "Uomini tedeschi"