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Agricultural potential of anaerobically digested industrial orange waste with and without aerobic posttreatment

2012

The potential of anaerobically digested orange waste with (AAD) and without (AD) aerobic post-treatment for use in agriculture was evaluated through chemical analyses, short-term phytotoxicity and long-term plant assays. Chemical analyses showed that AD contained ammonia and organic acids, and aerobic post-treatment did not significantly remove these phytotoxins. The N:P2O5:K2O ratio in AD was 1:0.26:0.96 and aerobic post-treatment did not change the composition in AAD except for K2O (1:0.26:1.24). Heavy metal contents in AD and AAD were more or less the same and were below the upper limit recommended for non-sewage sludge application on agricultural soils. Short-term phytotoxicity tests sh…

ta1172Industrial WasteBrassicaengineering.materialAmmoniachemistry.chemical_compoundToxicity TestsLoliumEnvironmental ChemistryFood scienceAnaerobiosisFertilizersWaste Management and DisposalWater Science and Technologybusiness.industryCompostGeneral MedicineAerobiosischemistryAgronomyGerminationAgricultureDigestateSoil waterengineeringPhytotoxicityComposition (visual arts)businessCitrus sinensisEnvironmental Technology
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Educación artística : revista de investigación

2013

Resumen: Una vez analizados los precedentes históricos del taller vivienda tradicional (obrador) de la familia de artesanos March del centro histórico de Valencia en el contexto artesano del  Barrio del Carmen, nos encontramos ante uno de los escasos talleres que perdurando en el tiempo, permanecieron en su localización histórica ajenos por su propia estructura a los cambios y transformaciones que provocó la industrialización, siendo el único del entorno que ha mantenido en su esencia todas las características de un obrador de tradición gremial, que lo convierte así en un espacio idóneo donde se hace  posible desarrollar un proyecto didáctico que pretende  ilustrar y documentar de forma obj…

tallermedios de enseñanzaactividades fuera de programaValenciaartesanía
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Kompressiosukkien vaikutus tasapaino- ja ketteryysharjoitteluun

2015

TIIVISTELMÄ Niemi-Nikkola, Jaakko & Sinko, Miikka. 2015. Kompressiosukkien vaikutus tasapaino- ja ketteryysharjoitte-luun. Jyväskylän yliopisto. Liikuntakasvatuksen laitos. Liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 84s., 9 liitettä. Kompressiotuotteet ovat nopeasti yleistyneet lääketieteen puolelta urheilijoiden käyttöön. Markkinoille on tullut yhä useampia tuotteita, joilla väitetään olevan kompressio-ominaisuuksia. Urheilun kannalta kompression tutkimuskenttä on vielä nuori ja tutkimusta tehdään yhä kiihtyvää tahtia. Kestävyysurheilussa kompressiotuotteista on havaittu olevan hyötyä aerobisessa urheilussa ja rasittavista suorituksista palautumisessa, koska ne poistavat laktaattia tehokka…

tasapainokompressioproprioseptiikkamotoriset taidotketteryysinterventio
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Efectos del capital psicológico en el comportamiento innovador

2013

Este trabajo analiza el impacto del Capital Psicológico del líder sobre el Comportamiento Innovador de los colaboradores en la organización, estableciendo la influencia que en ello tienen los factores Capacidad de Aprendizaje Organizacional y Apoyo o Intercambio entre los miembros del Equipo (Team Member Exchange). El Capital Psicológico, un constructo de segundo orden que incorpora los recursos psicológicos positivos, eficacia, esperanza, optimismo y resiliencia, tiene la posibilidad de construirse sobre el individuo, a diferencia de otros rasgos de la personalidad que normalmente son permanentes en el tiempo, permitiendo a la organización un desarrollo continuado y un impacto favorable en…

team member exchangeUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanosEconomicscapital psicológicoecuaciones estrucutralespsychological capitalstrucutral equation modelcomportamiento innovadorNegocios y managementEconomíaorganizational learning capabilitycapacidad de aprendizaje organizacional:CIENCIAS ECONÓMICAS::Organización y dirección de empresas ::Organización de recursos humanos [UNESCO]Capital psicológicoinnovative work behaviorBusinessComportamiento innovador
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Los programas electorales del 14-M y la migración tecnológica hacia el sistema escolar

2007

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Violencia de género y relaciones de poder : implicaciones para la educación A partir de los documentos electorales difundidos por los partidos políticos en las elecciones generales españolas de 2004, se estudian las propuestas e iniciativas sobre la migración de las TIC hacia el sistema escolar. Aquí, el concepto de 'migración', no ya el de 'integración', se utiliza en sentido fuerte: como desplazamiento, pero también como revulsivo que transforma el lugar de acogida. Tras el cotejo de los programas, se constata que la mayoría de los partidos apuestan por la primera opción, mientras que la integración se relega a un segundo plano …

tecnología de la informaciónEducació Aspectes políticsnuevas tecnologíaselecciónsistema escolartecnología de los medios de comunicacióniniciación informáticapropaganda
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ICT competences in university students in the field of education and its relationship with learning strategies

2016

Este estudio se enmarca en el contexto universitario, y concretamente en los estudiantes, ya que son los actores principales de su proceso de aprendizaje. El objetivo se centra en analizar las competencias en TIC (tecnológicas, pedagógicas y éticas) de estudiantes universitarios del ámbito de la Educación y su relación con las Estrategias de Aprendizaje. Además, se tienen en cuenta en el planteamiento desarrollado determinadas variables personales y contextuales claves. La población de referencia la constituyen los estudiantes universitarios de titulaciones pertenecientes al ámbito de la Educación de la Universidad de Valencia. La información se ha recogido a través de cuestionarios. Se ha …

tecnología de la informaciónEducaciónContext (language use)cuestionarioTechnological competenciesEducation58 PedagogíadestrezaestudianteContextual variablePedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONReference populationCompetencias tecnológicas en TICUNESCO::PEDAGOGÍAaprendizajeInformation and Communication TechnologiesEstudiantes universitariosTecnologías de la información y de la comunicaciónUniversity studentsLearning strategiesEstrategias de aprendizajeInformation and Communications TechnologyPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]Psychologyuniversidad
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Teoría de la educación : educación y cultura en la sociedad de la información

2016

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación han construido un nuevo contexto: la sociedad de la información, en la que la escuela sufrirá necesariamente cambios importantes. La integración de estas nuevas tecnologías en la educación será adecuada si se realiza desde una perspectiva pedagógica activa y constructiva. En esa dinámica hay una serie de factores muy importantes para una integración eficaz: el apoyo institucional y el desarrollo de políticas pertinentes, lo que comporta dotación de infraestructuras y formación de los profesores, el apoyo de los equipos directivos de los centros, y el desarrollo de modelos de evaluación coherentes. The information and communication n…

tecnología de la informaciónInformation societyEmerging technologiesIntroduction of ICT in the schoolWelfare economicsContext (language use)tecnología de los medios de comunicaciónConstructiveInstitutional supportComputer Science ApplicationsEducationSociedad de la informaciónIntroducción de las NTIC en la escuelapolítica de la educaciónPolitical sciencenuevas tecnologíasNTIC y educaciónInformation societyICT and education
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Rúbricas para evaluar la influencia de las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje : estudio de caso en Educación Secundaria

2019

espanolUtilizar las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion (TIC) en las aulas de Educacion Secundaria contribuira a un aprendizaje mas efectivo para el adolescente en materias cientifico-tecnicas; asi como, la utilizacion de rubricas para evaluar su ensenanza esta considerado un instrumento eficaz para cuantificar dicho proceso. En este sentido, la experiencia de investigacion-accion que aqui se presenta fue desarrollada en un instituto de Educacion Secundaria de Valencia, en la materia de Biologia-Geologia. El objetivo de esta experiencia se centro en valorar la influencia de las TIC en el proceso de ensenanza/aprendizaje de esta asignatura, mediante rubricas de evaluacion. Se …

tecnología de la informaciónInternetSecondary educationPolitical sciencemedios de enseñanzanuevas tecnologíasGeneral Medicineciencias biológicascriterio de evaluaciónHumanities
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Protección de la infancia y nuevas tecnologias de la comunicación : el código PEGI de regulación de los videojuegos y juegos on-line

2008

Monográfico con el título: 'Videojuegos: una herramienta en el proceso educativo del 'Homo Digitalis''. Resumen basado en el de la publicación Se dice que el futuro de un pueblo reside en sus hijos, y no sólo porque ellos son el futuro, sino porque este es mejor si protege y educa bien a sus niños. Ya en 1959 la Organización de las Naciones Unidas redactó diez principios en la Declaración de los Derechos del Niño. El segundo de estos principios afirma que 'el niño gozará de una protección especial para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente'. En el siglo XXI, en un contexto de sociedad del conocimiento muy diferente al de 1959, el derecho a la protección deb…

tecnología de la informaciónInternetviolenciaconsumoPolitical scienceDeclarationtelevisiónnuevas tecnologíasSocial environmenttecnología de los medios de comunicaciónHumanitiesComputer Science ApplicationsEducation
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Revista iberoamericana de educación

2004

Es incuestionable el proceso de inmersión tecnológica que hoy experimenta la institución escolar. Iniciativas públicas y privadas están interesadas en incorporar las tecnologías de la información (TI en lo sucesivo) al sistema escolar. Centrándonos en las primeras, y dentro del marco político de España, describimos brevemente algunos proyectos estatales de apoyo a las ti en las escuelas, tras lo cual nos fijamos en el caso del programa Clic, una aplicación educativa abierta y libre desarrollada en la Comunidad Autónoma de Cataluña, caracterizada por el trabajo colaborativo de miles de docentes de diversas partes del mundo. Bibliografía Busquets, F. (2000): «Clic: un proyecto cooperativo de …

tecnología de la informaciónTICpolítica de la educaciónmedios de enseñanzanuevas tecnologíasGeneral Medicineeducaciónlcsh:L7-991lcsh:Education (General)Revista Iberoamericana de Educación
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