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La compétence des compétences : asymétries et résonances de l'offre universitaire de formation aux métiers de la culture
2013
International audience
L'analyse de la pratique en formation infirmière : Vers une clinique du sens
2013
National audience
L'éthique appliquée à la communication professionnelle
2018
Ce numéro propose une exploration des enjeux éthiques tels qu'ils sont présents aujourd'hui dans différents domaines professionnels du secteur de la communication. Dans l'opinion publique actuelle ces deux termes (« communication », comme métier et activité professionnelle, et « éthique ») semblent parfois opposés : nous rappelions déjà dans le numéro 5 quelques données concernant la méfiance que la communication professionnelle inspire, à l'époque des spin doctors et, plus récemment, des fake news et des faits alternatifs. En réalité, l'éthique est un enjeu de toujours et de toutes les sphères de la vie humaine. C'est inévitable donc que la communication professionnelle soit traversée de f…
L'action culturelle et ses métiers
2011
Thèse remaniée; International audience; L'exception culturelle française, définie et défendue à la fin du XXe siècle, reposait sur des principes élaborés à l'époque révolutionnaire. A travers la figure des " Trois sœurs de la République " - instruction, liberté d'expression, action culturelle -, Isabelle Mathieu montre comment ces principes ont mûri et évolué sous la IIIe puis la IVe République. Pour finalement aboutir, en 1959, à la création d'un ministère des Affaires culturelles fondé sur un subtil compromis entre des éléments fondamentalement contradictoires : ce n'est qu'en organisant les conditions de réception des œuvres d'art que la puissance publique peut légitimer son soutien aux …
L'Université et les formations aux métiers de la culture
2012
Être artiste hors de l’Académie royale : peinture et reconnaissance publique dans le Paris des Lumières (1751-1791)
2021
Position de thèse; International audience
Les pratiques de recherche sur la santé en contexte numérique
2021
Cette note de lecture s’intéresse à l’ouvrage Les pratiques de recherche sur la santé en contexte numérique (2021). Laurent Morillon invite 20 auteurs à poser un regard réflexif sur leurs recherches en santé faisant intervenir un environnement numérique. L’ouvrage, sous différents exemples, montre à quel point les questionnements éthiques et l’adoption d’une posture réflexive par les chercheurs sont essentiels pour apporter un nouvel éclairage sur les pratiques de la science. This text reviews the book Les pratiques de recherche sur la santé en contexte numérique (2021). Laurent Morillon invites 20 authors to take a reflective look at their research about health involving a digital environm…
Concatenazioni
2010
Spazi pubblici in piccoli centri. Un progetto per Lascari
2013
L’intervento di riqualificazione della piazza Aldo Moro a Lascari, piccolo centro urbano delle Madonie, in provincia di Palermo, pone l’obiettivo di ristabilire trame relazionali tra suolo ed edificato in uno scenario urbano complesso ed eterogeneo, dominato dalla presenza del novecentesco edificio comunale, sorto dalla trasformazione di un antico oratorio del XVIII secolo. Il progetto si fonda, essenzialmente, sul ridisegno degli spazi aperti di relazione, realizzati mediante lo studio di percorsi funzionali e l’utilizzo di materiali legati alla tradizione costruttiva dei luoghi, ricercando di contemperare qualità architettonica e sostenibilità ambientale. Geometrie, campiture e tessiture …
Exploring the critical incident technique to encourage reflection during project-based learning
2017
Previous research has reported on the challenge of promoting students' generic reflection during authentic project-based courses. This work explores a teaching intervention based on Flanagan's Critical Incident Technique (CIT) during a project-based software development course. The intervention aims at increasing students' awareness of their own learning and at encouraging reflective practice throughout the project. Students were asked to report on 'incidents' when they experienced learning during the course, and to reflect on the task itself at the end of the course. The present study focuses on how students approached the incident reporting task and how they perceived it. The results indi…