Search results for "ISAR"
showing 10 items of 339 documents
La tutela della parte adempiente: il principio di effettività del rimedio risarcitorio e la sua attuazione negli ordinamenti nazionali
2010
La tutela della parte adempiente Il lavoro si preoccupa di descrivere i principi generali di diritto italiano applicabili alle fattispecie di mancata o inesatta esecuzione delle obbligazioni nascenti da contratto. Vengono esplorati diversi temi, a partire da quello di recente circolazione nel diritto italiano relativo all’affermazione di responsabilità contrattuale anche per l’ipotesi di mancata adozione di comportamenti, non necessariamente risolventisi nell’adempimento di una preesistente obbligazione di fonte contrattuale, diretti alla protezione di soggetti determinati. Dopo aver indagato sul diverso significato e sulla diversa funzione dei singoli rimedi contrattuali, seguendo solide e…
Forme di tutela dell’interesse alla (tempestiva) conclusione del procedimento
2021
La nota prende spunto dal caso risolto da TAR Lazio, Roma, 20 aprile 2021, n. 4597, per analizzare l'istituto dell'indennizzo ex art. 2 bis, c. 1 bis, l. n. 241/1990 e valutarne l'autonomia rispetto al risarcimento del danno da ritardo contemplato dal comma 1 dello stesso art. 2 bis, da un lato, e, dall'altro, rispetto all'indennizzo automatico forfettario previsto dall'art. 28, c. 1, d.l. n. 69/2013, attualmente limitato ai "procedimenti amministrativi relativi all'avvio e all'esercizio dell'attività di impresa iniziati successivamente alla medesima data di entrata in vigore" (art. 28 cit., c. 10).
Informaatio-operaatiot ja niiden keskeiset vaikutusmenetelmät
2015
Tutkielmassa määritellään, mitä informaatio-operaatioilla tarkoitetaan ja esitellään niiden keskeisiä vaikutusmenetelmiä. Lisäksi vaikutusmenetelmien aiheuttamaa informaatiovaikutusten kohdentumista tarkastellaan organisaation kokonaisarkkitehtuurin näkökulmasta. Informaatio-operaatiot ovat sotilaallista toimintaa, jonka kohteena on informaatio. Ne ovat osa nykyaikaista sodankäyntiä ja niiden avulla pyritään vaikuttamaan vastustajan toimintaan, tilannetietoisuuteen ja päätöksentekoon. Informaatio-operaatiot ovat monipuolinen menetelmäkokonaisuus ja tutkielmassa tarkastellaan tarkemmin viittä keskeistä vaikutusmenetelmää: elektroninen sodankäynti, tietoverkko-operaatiot, psykologiset operaat…
Difficult but Valuable! Learning in Student-centered Assessment Feedback Practices in Higher Education
2022
Aims: The aim of this study is to fill a gap in research on students' experiences of learning in student-centered assessment feedback practices. The article examines what students tell us about their learning in the context of student-centered feedback practices in higher education during online learning.
 Study Design: The study was conducted as a qualitative online survey among Finnish university students (N=35). The relationship between learning and assessment was explored in the context of formative and summative assessment practices during an online learning environment. The data was analysed using a discursive approach.
 Place and Duration of Study: The research was conducte…
Oppimista tukeva arviointi kieltenopetuksessa
2023
Monipuolisen arvioinnin merkitys korostuu opetussuunnitelman perusteissa (Opetushallitus 2014, 2019) sekä perusopetus- (1998/628) ja lukiolaissa (2018/714). Toisin sanoen arvioinnin ei tule koostua pelkästään kokeista ja muista summatiivisen arvioinnin muodoista, vaan sen rinnalle tarvitaan oppimista tukevaa, formatiivista arviointia. Oppimista voidaan tukea esimerkiksi palautteen, itsearvioinnin ja vertaispalautteen avulla. Nämä tyypilliset formatiivisen arvioinnin välineet ja niiden implementointi opetukseen mainitaankin opetussuunnitelman perusteissa (Opetushallitus 2014, 2019). Formatiivisen arvioinnin avulla voidaan lisäksi tukea oppilaiden oppimaan oppimista ja reflektointia, mikä on …
Kielenoppimista tukeva arviointi
2023
Monipuolisen arvioinnin merkitys korostuu opetussuunnitelman perusteissa (Opetushallitus 2014, 2019) sekä perusopetus- (1998/628) ja lukiolaissa (2018/714). Toisin sanoen arvioinnin ei tule koostua pelkästään kokeista ja muista summatiivisen arvioinnin muodoista, vaan sen rinnalle tarvitaan oppimista tukevaa, formatiivista arviointia. Oppimista voidaan tukea esimerkiksi palautteen, itsearvioinnin ja vertaispalautteen avulla. Nämä tyypilliset formatiivisen arvioinnin välineet ja niiden implementointi opetukseen mainitaankin opetussuunnitelman perusteissa (Opetushallitus 2014, 2019). Formatiivisen arvioinnin avulla voidaan lisäksi tukea oppilaiden oppimaan oppimista ja reflektointia, mikä on …
Student experiences of critical multilingual and intercultural communication competence assessment in higher education
2022
In this chapter, we present multilingual and intercultural communication competence (MICC) as a situational and contextual process. The aim of this qualitative, empirical study is to understand the students’ perceptions of assessing MICC as a holistic phenomenon that does not represent an ethnocentric world view and considers the role of language use in interaction. We look at assessing MICC as a process of giving and receiving feedback rather than as a summative assessment. The data consist of 74 texts on assessments written by university students. The understanding of the contextual and situational nature of MICC was enhanced through a process that the participants considered as ‘lengthy …
Konkari kaapissa : ideaaliopiskelija työkokemusta omaavien varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden diskursseissa
2023
Opiskelijat, joilla on aikaisempaa varhaiskasvatuksen alan työkokemusta, ovat olleet viime vuosina kasvava joukko varhaiskasvatuksen yliopistokoulutuksessa. Aikaisempi tutkimus on antanut viitteitä, että kyseisen opiskelijaryhmän odotukset opiskelulta ja toiminta opettajankoulutuksen kannalta keskeisissä opetusharjoitteluissa voivat poiketa opiskelijoista, jotka edustavat traditionaalista yliopisto-opiskelijan normia. Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin aikaisempaa varhaiskasvatuksen alan työkokemusta omaavien varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoiden tuottamia diskursiivisia subjektipositioita opetusharjoittelun kontekstissa. Haastatteluaineisto (n = 12, haastatteluiden kesto 10 h 13 min) an…
Tiedon luokittelu osana organisaation kokonaisarkkitehtuurin riskienhallintaprosessia
2017
TIIVISTELMÄ Simi, Jarmo Juhani Tiedon luokittelu osana organisaation kokonaisarkkitehtuurin riskienhallintaprosessia Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto, 2017, 85 s. Tietojenkäsittelytiede, pro gradu -tutkielma Ohjaaja: Seppänen, Ville Tutkimuksen tavoitteena oli kehittää menetelmä, jonka avulla voidaan tunnistaa organisaation kokonaisarkkitehtuuri- tai tietojärjestelmäprojektien tietoturvallisuusvaatimukset. Menetelmän tulisi tukea liiketoimintajohdon, tietojärjestelmäarkkitehtien ja -asiantuntijoiden välistä kommunikaatiota. Menetelmän tulisi myös tukea organisaatioiden välisen viestinnän turvallisuusvaatimusten tunnistamista. Menetelmän kehitys perustui kohdejärjestelmissä käsiteltävän tiedo…
Zgoda dłużnika na cesję wierzytelności, następnie potrąconej, a problem bezskuteczności czynności upadłego
2022
Celem badawczym pracy jest analiza relacji pomiędzy przepisami ustawy – Prawo upadłościowe, regulującymi bezskuteczność czynności prawnych, w tym tryb dochodzenia roszczeń pauliańskich, jeżeli przelew wierzytelności względem przyszłego upadłego, wymagający zgody dłużnika, następnie stanowi faktyczną podstawę do dokonania potrącenia przez cesjonariusza. Innymi słowy, jest to problem granic ochrony interesów masy upadłości w postępowaniu upadłościowym. Problem ten ma zarówno doniosłość teoretyczną, jak również znaczenie dla praktyki prawa o niewypłacalności. W pracy bronione jest zapatrywanie, że zgoda przyszłego upadłego na cesję wierzytelności nie jest bezskuteczną czynnością prawną. Funkcj…