Search results for "InVEST"
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Investigación e innovación responsable en Fisioterapia. Libro de resúmenes.
2022
La Comisión Europea, dentro del programa Horizon 2020, se refiere a la Investigación e Innovación Responsable (Responsible Research and Innovation -RRI-, en inglés) para agrupar una serie de conceptos transversales que relacionan la ciencia e innovación con la sociedad. Se trata de una perspectiva que implica que todos los actores y todas las actrices sociales (investigadores/as, innovadores/as, sector empresarial e industrial, responsables de políticas, organizaciones no gubernamentales, entidades de la sociedad civil, ciudadanos/as, etc.) trabajen conjuntamente durante todo el proceso de investigación e innovación con el objetivo de alinear procesos y resultados con valores, necesidades y…
La enseñanza de la flauta travesera en los Centros Superiores de Música de España
2017
La presente tesis muestra un estudio realizado en los Conservatorios Superiores y centros de Educación Musical superior de España sobre la praxis docente de los profesores de flauta travesera. Con ello se ha pretendido obtener resultados generales a través de las características en la enseñanza de este instrumento. Esta investigación aporta a la comunidad educativa una explicación científica de cómo se enseña la flauta travesera y qué modos de enseñanza se dan en el país. Se ha utilizado una metodología de complementación cualitativa y cuantitativa. El instrumento más importante de recogida de información ha sido un cuestionario que ha estado formado por un total de 93 ítems repartidos en 5…
Offensive Transitions in High-Performance Football: Differences Between UEFA Euro 2008 and UEFA Euro 2016
2019
[Abstract] Coaches, footballers and researchers agree that offensive transitions are one of the most important moments in football today. In a sport where defense over attack dominates, with low scores on the scoreboard, the importance of these actions from the offensive point of view becomes very important. Despite this, scientific literature is still very limited on this topic. Therefore, the objectives set out in the present investigation have been two: first, by means of a proportion analysis and the application of a chisquare test, it was intended to describe the possible differences between the offensive transitions made in the UEFA Euro 2008 and UEFA Euro 2016; then, through differen…
Ārvalstu tiešo investīciju ietekmējošie faktori Latvijā
2015
Bakalaura darba „Ārvalstu tiešo investīciju ietekmējošie faktori Latvijā” galvenais mērķis ir izpētīt ienākošo ārvalstu tiešo investīciju ietekmējošos faktorus Latvijā. Balstoties uz zinātniskajiem pētījumiem, tiek noskaidroti iespējamie faktori, kas ietekmē ĀTI. Viena no darbā izmantotajām metodēm ir MKM daudzfaktoru regresijas analīze. Šajā analīzē tiek izmantoti ceturkšņu dati un aplūkotais periods ir no 2001. gada līdz 2014. gadam. Tiek noskaidrots, ka tirgus lielums, tirgus atvērtība un iegūldījumu atdeve pozitīvi ietekmē ienākošās ĀTI plūsmas Latvijā, kamēr tādi faktori kā inflācija, darbaspēka izmaksas, valūtas vērtība un ĀTI novēlotās vērtības netiek novērtēti kā statistiski nozīmīg…
AN ANALYSIS ON THE FDI FLOWS FROM EMERGING ECONOMIES TO EUROPE AND THEIR IMPACT
2014
After a concise setting of the context (by emphasizing on the FDI flows dynamics at the beginning of the 21st century through the lens of: annual inward and outward FDI flows between 2001 and 2013; annual contribution to IFDI flows and, respectively, to OFDI flows by group of countries – developed versus developing and transition ones), the paper analyzes the emerging market economies and the dynamics of their FDI flows (by using contextualization and comparisons). The main aspects targeted are: the dynamics of the outward FDI flows from EMEs comparative to the dynamics of the global outward FDI flows on annual basis, and the evolution of the specific weight of OFDI flows from EMEs in globa…
Educación por el arte y formación docente : tensionar el mandato fundacional disciplinador para transformar la escuela
2018
Resumen: El siguiente artículo propone reflexionar sobre los postulados teóricos de la Educación por el Arte y su articulación con las prácticas de enseñanza en la formación docente del conurbano sur de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.
 Se sostiene que los futuros docentes han vivido escasas experiencias formativas relacionadas con la filosofía de la educación por el arte. Este dato se evidencia en sus biografías escolares y manifiesta la vigencia del origen homogeneizador de la escuela moderna. 
 En consecuencia, se apuesta a la transformación de sus mandatos fundacionales, en términos de cosificación del sujeto para la producción fabril. 
 Con tal fin, se descr…
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
1998
Este artículo recoge una investigación realizada con profesores de primaria y secundaria en la comunidad de Valencia en España. En este documento se aborda la congruencia entre las actitudes de los profesores hacia el medioambiente, y el tratamiento de la educación ambiental en el aula que éstos realizan. En concreto se recogen los resultados de un trabajo de investigación para conocer las creencias y las actitudes de los maestros de primaria hacia la educación ambiental y cómo éstas repercuten en la programación del área o en las actividades educativas. La información obtenida podría servir de base para la elaboración de estrategias en la formación del profesorado en primaria referente a e…
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2016
Formar al profesorado como profesionales reflexivos e investigadores debe ser una prioridad para un sistema educativo que busque la mejora de su alumnado en el manejo de información compleja y la resolución de problemas de forma creativa y divergente. El educador reflexivo, tal como es percibido por el profesorado español que participa en el estudio TALIS (OECD, 2014), ha sido distribuido en una escala o índice TRI que permite mostrar la frecuencia de participación en actividades formativas que facilitan un “Desarrollo profesional reflexivo” (DPR). La mitad de la muestra considera que su desarrollo profesional incluye actividades formativas ocasionales de carácter reflexivo. Se identifican,…
Evolución de las concepciones de los docentes sobre dualidad en la física cuántica
2021
Este estudio muestra los cambios de concepciones sobre el concepto de dualidad en física cuántica en un grupo de docentes, antes y después de un curso de capacitación. Se presentan diagramas de evolución como instrumento metodológico para analizar y visualizar resultados. Los diagramas de evolución muestran categorías iniciales y de llegada de las concepciones de los profesores, que participaron de una secuencia de enseñanza-aprendizaje basada en la discusión de los modelos clásicos de ondas y partículas, de sus límites de validez y de las contribuciones de cada uno al modelo actual de estructura de la materia, en que no se habla de ondas, ni partículas, sino de características diferentes a…
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Resumen basado en el de la revista El concepto de campo presenta una especial relevancia en Física. Sin embargo, su enseñanza ofrece una serie de dificultades y deficiencias que fueron analizadas por los autores en una investigación previa.De acuerdo con este análisis y la investigación de otros autores se han elaborado algunas propuestas para la introducción de este concepto en educación secundaria. En este estudio se presentan las directrices de la anterior propuesta puesta en práctica en una clase y evaluada después. Los resultados fueron analizados mediante diferentes instrumentos y comparados con los obtenidos por estudiantes que seguían programas oficiales. Cataluña ESP