Search results for "Indicateur"
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La démocratisation de l'enseignement "revisitée"
1999
Bien que l'analyse des inégalités à l'école et de la démocratisation de l'enseignement constituent un domaine largement exploré par les sociologues français, la France restait largement absente des comparaisons internationales en ce domaine. Ce travail a eu pour objectif de construire, à partir d'une exploitation originale des enquêtes FQP et des panels d'élèves, des données françaises autorisant de telles comparaisons. Cela a conduit à reprendre avec précision l'analyse de la démocratisation de l'enseignement tout au long du siècle. Des comparaisons avec quelques pays européens sont ensuite engagées, qui, au-delà des résultats produits, débouchent sur un certain nombre d'interrogations à l…
Debolezza ed eccellenza scolastiche : un indice dell'equità dei sistemi educativi
2006
06040; Sophie Morlaix esemplifia come si puo calcolare un indice d'equità scolastica. L'esercizio svolto da Sophie Morlaix ha prodotto un indicatore sulla falsariga di quello messo a punto dal premio Nobel per l'economia Amartya Sen per misurare il grado di povertà. Morlaix ha applicato il modello di Sen ai dati prodotti dall'indagine PISA sulle cometenze dei quindicenni nella comprensione della lettura, della matematica e del sapere scientifico. In questo breve capitolo si dimostra come si possano fare parlare i dati in modo che rivelino aspetti non afferrabili a prima vista, come è il caso dell'equità dell'istruzione che si puo far emergere, almeno per ora, solo con misure indirette.
Measuring Excellence and Equity in Education : Conceptual and Methodological Issues
2011
The text focuses on the measurement problems both equity and excellence does imply, and on the "technical" choices that are to be made. It aims at showing that those choices are not neutral and have plenty of political consequences. Starting with the problems of definition of both excellence and equity, which should be considered jointly, the paper examines i) how the indicators and methods implemented do have some impact on the amount of inequalities, and ii) on the necessity of a time dimension to figure out how inequalities are generated, along with a system-wide perspective.
Utilization of microbial abundance and diversity as indicators of the origin of soil aggregates produced by earthworms
2013
This study aimed at testing the capability of microbial community structure and abundance to be used as bioindicators of the origin of earthworm cast aggregates. Compact surface casts produced by Amynthas khami and surrounding aggregates lacking visible signs of biological activity (control) were left to disaggregate by natural rainfall and separated into four size classes (5-2, 2-0.5, 0.5-0.25 and <0.25 mm). The genetic structure and the abundance of the bacterial and fungal communities were characterized using B- and F-ARISA fingerprinting approach and quantitative PCR directly from DNA extracted from soil. Bacteria and to a lesser extent fungi were more abundant in casts than in control …
Le diplôme, l'âge et le niveau : sens et usages dans les comparaisons de systèmes éducatifs
1997
Programme Education et formation en Europe. Compte-rendu de recherches, janvier 1997 197 p.; International audience; Cet article analyse les catégorisations du niveau d'étude et de formation mises en oeuvre dans les comparaisons internationales produites par l'OCDE et dans la littérature sociologique française, allemande et britannique. Les comparaisons ne peuvent avoir un sens que si on évalue d'une part la pertinence des modes de classement propres aux nomenclatures nationales, et de l'autre la signification d'indicateurs a priori aussi usuels que l'âge de sortie du système ou le plus haut niveau de diplôme obtenu. Plus largement, c'est à la fois le contexte sociologique de la scolarisati…
Note critique de "regards sur l'éducation : les indicateurs de l'OCDE, 2001"
2001
International audience
Stress-induced cytological and chemical adaptations in Cupressus plants from an urban area of Palermo (Italy)
2004
We studied stress-induced cytological and chemical adaptations in Cupressus pollens and needles from the area of Palermo (Sicily, Italy), in polluted and control sites (unpolluted) of urban and suburban areas. Pollen and needle chemical composition were investigated to provide an indicator of contamination of the trees, which were also examined structurally throughout one year. The concentration of particulate with lead was found to be significantly higher in plants at the polluted traffic site. Lead is one of the worst particulate pollutants in cities, especially in the winter season. In trees from the polluted site, all structural analysis revealed displasies. Structural changes, observed…
L'éducation en Afrique sub-saharienne. Les indicateurs d'efficience et leur utilisation politique
2005
05047; National audience; Cet article examine l'idée selon laquelle les systèmes éducatifs africains ne souffriraient pas tant d'un manque de ressources que d'une mauvaise utilisation de celles-ci. Deux arguments soutiennent cette idée. Le premier relève d'une comparaison internationale de l'efficience fondée sur un indicateur -part des dépenses d'éducation dans le PIB / durée moyenne de scolarisation- défectueux. Le second rrelève de l'estimation des fonctions de production scolaire dont l'interprétation commune des résultats est incorrrecte. Cette double argumentation, discutable, dissuade une forte augmentation de l'aide et encourage l'expansion de systèmes dont la médiocrité, conforme à…
Vers des systèmes viticoles économes en pesticides
2022
L’utilisation de produits phytosanitaires (cuivre, soufre et produits de synthèses) est à ce jour le moyen de lutte le plus efficace pour garantir une vendange qualitative et quantitative (Pujol, 2017). Face aux préoccupations sociétales croissantes concernant l’impact des pesticides sur l’environnement et la santé, la viticulture se doit pourtant de réduire sa dépendance aux produits phytosanitaires. Une transition agroécologique est ainsi nécessaire et implique de changer les pratiques afin de parvenir à diminuer l’utilisation des produits phytosanitaires. Le réseau DEPHY-Ferme a été créé en 2010 afin d’initier et stimuler cette transition agroécologique et répondre aux enjeux ambitieux i…
Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : confronter les usages aux comportements réels pour adapter/repenser les indicateurs de l'évaluat…
2019
International audience; L'évaluation dans les MOOC a été réalisée de manière privilégiée à l'aide des learnings analytics, autant de traces numériques enregistrant l'ensemble des actions réalisées par un inscrit dans le dispositif. L'exploitation de ces données a révélé l'existence d'un très fort taux d'abandon parmi les cohortes d'inscrits au sein de MOOC. Ce faisant, ce sont deux principales approches de l'évaluation de la réussite qui ont été adoptées : celle de la persistance et celle, transposée de la formation formelle, de la validation par l'obtention d'une certification. Néanmoins, celles - ci ne permettent pas de tenir compte de la diversité des intentions des inscrits. A l'aide de…