Search results for "Inhalt"

showing 9 items of 9 documents

Kollokationen in Leserbriefen der Wochenzeitschrift Die Zeit

2020

Im Rahmen der Phraseologieforschung haben Kollokationen traditionell nur wenig Beachtung gefunden. Im Gegensatz zu Idiomen sind sie in der Regel semantisch transparent und bereiten daher Fremdsprachenlernern selten rezeptive Schwierigkeiten. Bei der Textproduktion muss jedoch die Problematik der Kollokationen beachtet werden. Aus diesem Grund halten wir Kollokationen für einen wichtigen Bereich der Phraseologie. Im vorliegenden Beitrag wird die Aufmerksamkeit auf die syntaktische Struktur, den Gebrauch und die Funktion von Kollokationen in 243 Leserbriefen der Zeitschrift Die Zeit gerichtet. Nach Heranziehung zweier Kollokationswörterbücher sowie einiger anderer Quellen konnten 278 Kollokat…

Studier av enskilda språkcontentskollokaatiotInhaltcollocateBasisSpecific LanguagesfraseologiaWertungletter to the editorLeserbriefvaluessaksan kielisisältöKollokatorphraseologyaikakauslehdetPhraseologie
researchProduct

Teacher trainees' experiences of the components of ICT competencies and key factors in ICT competence development in work-based vocational teacher tr…

2022

International journal for research in vocational education and training 9 (2022) 2, S. 146-166

MedienkompetenzLehrerausbildungBerufsschuleeducational technologyDigitale MedienPupil EvaluationBerufs- und WirtschaftspädagogikMedia competence370 Erziehung Schul- und Bildungswesendigitalizationammatilliset opettajat20100Questionnaire surveyinformation technologytyössäoppiminenComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONFragebogenerhebungBildung und ErziehungFinlandWork-Based Learningteaching staffWork-Based Learning; Teacher ICT Competencies; Vocational Education and Training VETUtilization of mediavocational educationInformations- und KommunikationstechnologieLehre und Studium Professionalisierung und Ethik Organisationen und Verbände der ErziehungswissenschaftVocational Training Adult EducationLehrpersonalcommunication technologyStudent teachersneue TechnologieBerufsbildungTeacher ICT Competenciesnew technologyLernumgebungEducational Environment370 EducationLehramtsstudentKompetenzInhaltsanalyseDigitalisierungLeistungsbeurteilungTeacher educationInteractionErziehung Schul- und Bildungswesentieto- ja viestintätekniikkaVocational school for apprenticescompetenceMedia skillsEducationBildungswesen quartärer Bereich BerufsbildungAchievement testddc:370Qualitative researchErwachsenenbildung / WeiterbildungMediennutzungVocational Education and TrainingKommunikationstechnologieddc:330LehrerbildungTraining Teaching and Studying Professional Organizations of Education and PedagogicsComputerunterstütztes VerfahrenUtilisation of mediaInformationstechnologieInteraktionTeacher TrainingLearning environmentQualitative ForschungTechnological Changeberufliche Weiterbildungammatillinen opettajankoulutusFinnlandadvanced vocational educationTeacher trainingAchievement measurementammatillinen kehitysBildungstechnologiekompetenssiVET10600Content analysis
researchProduct

Priekšrocības un grūtības CLIL izmantošanā vācu valodas stundās iesācējiem

2017

Pētījumā analizētas CLIL ((Content and Language Integrated Learning) – valodas un satura integrēta mācīšanās) priekšrocības un grūtības svešvalodu stundās iesācējiem. Tas sastāv no ievada un divām daļām – no teorētiskās un no praktiskās daļas. Ievadā formulēts darba mērķis un uzdevumi, izvirzīta pētāmajai problēmai atbilstoša hipotēze, izvēlētas pamatotas pētīšanas metodes. Teorētiskajā daļā aplūkots CLIL jēdziens un tā interpretācijas, būtiskās pazīmes un varianti, analizēti CLIL didaktiski metodiskie pamatprincipi un mācību materiālā bāze, kā arī mācību sasniegumu vertēšana. Praktiskajā daļā, kas veidota kā diplomdarba teorētiskās daļas praktisks pamatojums un apliecinājums, atspoguļota p…

sachfachliche KompetenzenCLIL (Content and Language Integrated Learning) – das integrierte Lernen von Sprache und InhaltPedagoģijaSachfachunterrichtsprachliche Kompetenzenmodulares CLIL
researchProduct

Veränderungen in den landeskundlichen Themenbereichen der finnischen DaF-Lehrwerke : Inhaltsanalyse der Bitte auf Deutsch- und Neue Adresse -Serien

2005

mielikuvatoppikirjatLehrplansaksan kieliLandeskundeFremdsprachenlehrwerkLehrwerkforschungInhaltsanalyseSaksa
researchProduct

"Kai sitä nyt jotain sivistyksen puolikasta tässäkin lafkassa voisi esittää..." : Spracheinstellungen des Universitätspersonals in Finnland unter bes…

2017

Yliopistojen strategisen kansainvälistymisen myötä englannin asema lingua francana kaikilla akateemisen työn osa-alueilla (tutkimus, opettaminen, palvelut ja hallinto) ja tieteenaloilla on voimistunut. Toisaalta myös monikielisyys on perinteisesti ollut hallitseva ideologia akateemisissa piireissä, sillä useiden kielten osaamista pidetään mm. yhtenä sivistyksen mittarina. Monikielisyyttä ja kielellistä monimuotoisuutta pyritään tukemaan myös esimerkiksi EU:n virallisissa dokumenteissa, ja vieraiden kielten taito on korostuneessa asemassa myös työelämän kielitaitotarpeita arvioivissa tutkimuksissa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, onko Suomen yliopistojen henkilökunnan mielestä …

Rolle des DeutschenUmfrageSpracheinstellungenSprachideologienInhaltsanalyse
researchProduct

The state-of-the-art of collaborative technologies for initial vocational education : a systematic literature review

2018


 
 
 Future workplaces require collaboration skills in which members of different work communities use technologies to solve complex problems. Vocational education and training (VET) programs need to meet the challenge to prepare students to be part of a competent workforce. Particularly initial vocational education is under pressure to develop learners’ collaboration skills and abilities. To date, however, no attempt has been made to perform a comprehensive review of the use of computer-supported collaborative learning (CSCL) technologies across different vocational education settings to account for contextual factors of VET. In this systematic review, 26 published studies …

qualification requirementsVET Vocational Education and Training; Initial Vocational Education and Training; Computer-Supported Collaborative Learning CSCL; Technology-Enhanced LearningVocational trainingSocial SciencesBerufs- und WirtschaftspädagogikReviewLearning achievementComputer based training20100Computer-Supported Collaborative LearningWirkungLiteraturberichtEmpirische BildungsforschungComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONBerufsbildungsforschungSociologyBildung und ErziehungProfessionalisierunglcsh:LC8-6691Soziales LernenLearning environment05 social sciences050301 educationvocational educationCollaborative learningcomputer aided learningVocational Training Adult EducationComputer-assisted instructioncomputerunterstütztes LernenBerufsbildungneue TechnologieComputer-supported collaborative learningErstausbildungVocational educationInitial trainingLernumgebungnew technologyResearch methodEngineering ethicsComputer-mediated communicationlcsh:EducationInhaltsanalyseCooperative learningComputer-aided instructionLernerfolgErziehung Schul- und BildungswesenContext (language use)Cooperative learningEducationBildungswesen quartärer Bereich BerufsbildungKooperatives Lernenddc:370CSCL0502 economics and businessprofessionalizationlearning environmentVocational Education and Trainingddc:330Technology-Enhanced Learningresearch on vocational educationQualifikationsanforderungenForschungsmethodeForschungsstandLiterary reviewlcsh:Special aspects of educationComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSIONSocial learningSocial learningComputerunterstützter UnterrichtProgrammed instructionBerufsausbildungVET10600Vocational education and traininglcsh:LInitial Vocational Education and Training0503 education050203 business & managementContent analysis
researchProduct

'A Shared Reality between a Journalist and the Audience': How Live Journalism Reimagines News Stories

2021

Live journalism is a new journalistic genre in which journalists present news stories to a live audience. This article investigates the journalistic manuscripts of live journalism performances. With the focus on texts, the article reaches beyond the live performance to explore the wider implications and potentials pioneered by live journalists. The data were gathered from <em>Musta laatikko</em> (‘Black Box’) manuscripts, a live journalism production by the Finnish newspaper <em>Helsingin Sanomat</em>. The manuscripts were analysed as <em>eudaimonic journalism</em> through four conceptual dimensions: self-transcendence, autonomy, competence, and relatedne…

Subjectivityvuorovaikutussuorat lähetyksetself-determination theorymedia_common.quotation_subjectAgency (philosophy)050801 communication & media studies050109 social psychologyMedia Contents Content Analysisslow journalismEudaimoniaddc:070Newspaperyleisö0508 media and communicationsCommunicator Research Journalism0501 psychology and cognitive sciencesMeaning (existential)SociologyCompetence (human resources)eudaimoniamedia_commonNews media journalism publishingMedieninhalte AussagenforschungCommunicationCommunication. Mass media05 social sciencesMedia studieseudaimonia; live journalism; reciprocal journalism; self-determination theory; self-transcendence; slow journalismself-transcendenceKommunikatorforschung JournalismusP87-96journalismiJournalismlive journalismPublizistische Medien JournalismusVerlagswesenetiikkareciprocal journalismAutonomy
researchProduct

Mentoring of newly qualified teachers. A bilateral comparison between Germany and Finland

2017

Mentoring stellt in der Begleitung von in den Beruf einsteigenden Lehrpersonen eine international gängige Praxis dar. Ausgehend von theoretischen und empirisch fundierten Annahmen wird in diesem Beitrag der Ansatz der practice architectures genutzt, um Formen des Mentorings in Deutschland und Finnland im Hinblick auf länderspezifische Verständnisse vom Berufseinstieg von Lehrpersonen und deren Professionalisierung zu untersuchen. (DIPF/Orig.) Internationally, mentoring is a well-recognized practice in supporting newly qualified teachers. Based on theoretical and empirical understanding, this paper compares mentoring practices in two countries: Germany and Finland. The theoretical framework …

BerufsbildProfessionalizationSocialisationErziehung Schul- und BildungswesenammattilaisetCross-national comparisonSupervisionOccupational profileSozialisationPersönlichkeitsentwicklungEducationammattikasvatusddc:370HamburgMentorGermanymentorointiComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONEmpirische BildungsforschungopettajankoulutusDeutschlandInternationaler VergleichLehrerInternational comparisonFinlandteacher inductionProfessionalisierungLeitfadeninterviewWomen TeachersVergleichsuntersuchungComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSIONTeacherOccupational beginnerSocializationPersonality developmentopettajatUnterstützungBerufsanfängerComputingMilieux_GENERALFinnlandCareer profileFemale teacherInterkulturelle und International Vergleichende ErziehungswissenschaftLehrerinOccupational imagesocial practiceContent analysisInhaltsanalyse
researchProduct

Disinformation in Facebook Ads in the 2019 Spanish General Election Campaigns

2021

Producción Científica

Political spectrumFacebookmedia_common.quotation_subjectPolitikwissenschaftCampaignsNoticias falsas050801 communication & media studiesPolitical communicationMedia Contents Content AnalysisElections59 Ciencia Política5905 Vida Políticaddc:070lcsh:Communication. Mass mediaPolitics0508 media and communicationsGeneral electionPolitical sciencePolitical parties050602 political science & public administrationDesinformacióDisinformationPolitical Process Elections Political Sociology Political CulturePolitical sciencemedia_commonNews media journalism publishingpolitische Willensbildung politische Soziologie politische KulturMedieninhalte AussagenforschungCommunication05 social sciencesAdvertisingCOMERCIALIZACION E INVESTIGACION DE MERCADOSFacebook; Spain; campaigns; disinformation; elections; fake news; political communication; political partieslcsh:P87-96Independence0506 political scienceFake newsContent analysisPolitical communicationSpainddc:320DisinformationDesinformaciónFake newsPublizistische Medien JournalismusVerlagswesenCampañas
researchProduct