Search results for "Insertion Professionnelle"

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Les procédures d'orientation dans le système scolaire et leurs implications dans la compréhension des relations entre la formation et l'emploi

1981

International audience; Le texte ci-après cherche à explorer en quoi les procédures d'orientation qui sont fondamentales dans la constitution de la segmentation de la population scolaire sont importantes pour la compréhension des phénomènes d'orientation. Il comprend trois parties. La première propose une réflexion d'ordre théorique sur l'orientation au niveau de la classe de 3ème et tente de poser des questions objectives, ayant un contenu empirique opératoire. La seconde partie donne des éléments empiriques sur l'orientation à la fin de La c lasse de 3ème. L'ensemble des questions posées dans la première partie aurait dû y trouver une réponse. Toutefois, des raisons techniques ont retardé…

ApprentiOrientation scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireInsertion professionnelle des jeunesRelation formation-emploiProcédureSystème scolaire
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Le procédures d'orientation dans le système scolaire et leurs implications dans la compréhension des relations entre la formation et l'emploi - 3ème …

1981

International audience

ApprentiOrientation scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireInsertion professionnelle des jeunesRelation formation-emploiProcédureSystème scolaireComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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L'insertion professionnelle des apprentis en Bourgogne

1981

International audience; Présentation générale de l'apprentissage et présentation d'une enquête sur deux promotions d'apprentis sorties, l'une en 1976, l'autre en 1978, des Centres de Formation d'Apprentis de Bourgogne. Analyse des caractéristiques démographiques et scolaires de la population étudiée. Analyse de l'insertion professionnelle des apprentis trois mois après le C.A.P., puis analyse statistique comparée de la pénétration sur le marché du travail. Constatation de la proximité entre la spécialité de la formation et celle de l'emploi.

Apprenti[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBourgogneFrance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
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L'insertion professionnelle des jeunes apprentis en Champagne-Ardenne en 1979

1983

Référence interne : 83006; Dans une première partie, nous nous proposons d'examiner la place relative de l'apprentissage en Champagne-Ardenne et en France, d'une part à travers l'évolution des effectifs sur plusieurs années ; et d'autre part, à travers son importance au sein de la population scolaire et la population active. Une deuxième partie décrit les principales caractéristiques de la population interrogée : de façon à approcher au mieux cette population, nous nous sommes appuyés sur les effectifs en année terminale de formation, aussi souvent que possible. Une troisième partie tente de dégager quelques données relatives à l'insertion professionnelle en 1979.

Apprenti[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireFranceApprentissageChampagne-Ardennes
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Insertion professionnelle des apprentis en Bourgogne

1984

référence interne : 84040

Apprenti[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBourgogneEnseignement secondaireFranceInsertion professionnelle des jeunes
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L'enseignement agricole entre l'attraction de l'urbain et le retour à la ferme : une vue transversale

1985

International audience

AttractivitéInsertion professionnelle des diplômés[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlèveEnseignement agricoleEnseignement secondaireFranceEffectifComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Regards croisés sur les étudiants et les jeunes diplômés : déterminants individuels et migrations régionales

2006

This paper aims at comparing individual and regional factors of young people's migrations. Especially these linked with French High Education ; entering University, students in training and graduates integrating labour market. Do they mirgrate the same way ? Do regions influence the way they migrate ? Do individual and social factors interfere in the same way ? This paper aims at answering all these questions.

AttractivitéInsertion professionnelle des diplômés[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComparative analysis[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRégion[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/GeographyEtudiantEnseignement supérieur[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/GeographyRegionsMigrationsAttractivitiesAnalyse comparativeJeuneFranceStudentMigration
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Formation et insertion des apprentis de niveau V, quelle relation rétablir ?

1990

International audience

BEPEmploi des jeunes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiInsertion professionnelleNiveau VRelation formation-emploiCAP[SHS]Humanities and Social SciencesApprentiFormation technique courteChomage des jeunesEnseignement secondaire[SHS] Humanities and Social SciencesFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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CAP et BEP : une insertion typée selon la spécialité

1995

International audience; Toutes les études consacrées à l'insertion s'accordent à reconna\ⁱtre que les itinéraires des jeunes sont de plus en plus longs et complexes, où alternent périodes de chômage, d'emplois précaires, de stages .. Le risque de chômage s'avère d'autant plus grand que le niveau de formation est faible, l'écart entre sexes est nettement en défaveur des jeunes filles en ce qui concerne l'accès à l'emploi. La dégradation générale du marché du travail a profondément retenti sur la situation des débutants à leur entrée dans la vie active. Pourtant cette détérioration générale renforce les disparités d'insertion selon le niveau de formation, la spécialité suivie et la région de …

BEPEnquête IVA[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEnquête IPAInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireFranceCAPEnseignement technique et professionnel court
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L'emploi n'est plus ce qu'il était, l'insertion non plus

1986

BEPEnseignement technique courtEnquête IVADevenir professionnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBourgogneEnseignement secondaireJeuneFranceInsertion professionnelle des jeunesCAP
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