Search results for "Izglītības zinātnes"
showing 10 items of 217 documents
Aizstāvības iespējas speciālo skolu reorganizēšanā
2022
Maģistra darba “Aizstāvības iespējas speciālo skolu reorganizēšanā” izvirzītais mērķis ir izpētīt speciālo skolu pastāvēšanas iespējas, īstenojot iekļaujošo izglītību un izstrādāt ieteikumus speciālo skolu darbības pilnveidei. Ar kvantitatīvām un kvalitatīvām datu ieguves metodēm un datu statistisko analīzi tika iegūta pētījuma bāze tālākai izpētei. Pētījuma ietvaros tiek apskatīta iekļaujošā izglītība no teorētiskā aspekta un tiek pētīts, kā tas atspoguļojas reālajā dzīvē. Maģistra darba empīriskajā daļā tiek veiktas Vidzemes reģiona izglītības pārvaldes vadītāju un izglītības iestāžu direktoru intervijas, kā arī Vidzemes reģiona speciālo un vispārizglītojošo skolu pedagogu aptaujas. Datu …
Skolotāju pienākumu plānošana un darba apstākļu nodrošināšana vispārizglītojošā skolā
2022
Sakarā ar izmaiņām izglītības sistēmā, skolotājiem mūsdienās ir arvien vairāk pienākumu, un līdz ar to mainās arī viņu darba apstākļi. Darbā tiek analizēta skolotāju pienākumu plānošana un darba apstākļu nodrošināšana vispārizglītojošajā skolā. Teorētiskā analīze liecina, ka skolotāju apmierinātība, veiksmīgi rezultāti un labizjūta ir tieši saistīti ar darba apstākļiem. Precīzākai un praktiskākai empīriskai izpētei tiks veikta aptauja vienas Rīgas vidusskolas pedagogiem, lai noskaidrotu, kādi darba apstākļi nodrošina vai pasliktina viņu darba labklājību un apmierinātību. Empīriskais pētījums sastāv no dažādu skolu skolotāju aptaujas. Aptaujas mērķis bija iegūt ticamus datus par to, kā tiek …
Uzmanības un atmiņas aktivizēšanas metodes rakstītprasmju attīstībai angļu valodas stundu aktualizācijas daļā 3. klasē
2022
Gadījuma pētījuma mērķis ir izpētīt, kā uzmanības un atmiņas aktivizēšanas metodes ir izmantojamas 3. klases angļu valodas stundu aktualizācijas daļā skolēnu rakstītprasmju attīstīšanai. Darbā raksturotas izmantotās uzmanības un atmiņas aktivizēšanas metodes, analizēti skolēnu rakstu darbi un rakstītprasmju snieguma rezultāti. Minētas darba organizācijas formas un praksē izmantotie vingrinājumu veidi rakstītprasmju attīstībai. Gadījuma pētījuma rezultāti rāda, ka skolēnu uzmanības un atmiņas aktivizēšanai noderīgāka bijusi izskaidrojoši ilustratīvā mācību metode (ilustratīvu uzskates līdzekļu izmantošana). Šī metode par efektīvāko tika atzīta arī rakstītprasmju attīstīšanai. Secināts, ka ga…
Attālināts darbs izglītības iestāžu darbības pilnveidošanai
2022
Maģistra darba “Attālinātais darbs izglītības iestāžu darbības pilnveidošanai” mērķis ir izstrādāt ieteikumus Latvijas skolām attālinātā darba izmantošanai skolu darbības pilnveidošanai ikdienas darbā un krīzes apstākļos. Maģistra darbā tiek aktualizēta pandēmijas laika pieredze izglītības iestāžu darbā. Empīriskā pētījuma ietvaros, intervējot 11 Latvijas izglītības iestāžu vadības pārstāvjus, atklāti labās prakses piemēri attālinātam darbam izglītības iestādēs. Secināts, ka attālināts darbs ir veiksmīgi izmantojams turpmākā skolu darbībā, un, balstoties teorijas un empīriskajā pētījuma daļā, izveidoti ieteikumi attālināta darba izmantošanai Latvijas skolu darbības pilnveidošanai.
Mācību temata “Izklājlapas” apguves organizēšana atbilstoši automehāniķa profesijai modulī "Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas"
2022
Pieredzes darba mērķis ir izstrādāt un aprobēt automehāniķa profesijai atbilstošus mācību materiālus temata apguvē “Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas” modulī. Profesionālās izglītības iestādēs ir svarīgi pielāgot apgūstamos tematus audzēkņu izvēlētajām profesijām, lai saturs būtu jēgpilns, saistošs. Darba uzdevumos ietilpst veikt mācību procesa plānošanu, organizēšanu un vērtēšanu atbilstoši teorētiskajām nostādnēm, noskaidrot profesijai atbilstošās vajadzības, veikt izvērtējumu, apkopot un izvērtēt audzēkņu pašvērtējumu par temata apguvi. Darba rezultātā izstrādātie materiāli aprobēti mācību stundās, secināts, ka komunikācija ar nozares speciālistiem ir būtiska. Lai arī audzēkņu u…
Spēle kā lasītprasmes sekmētāja 5-6 gadus veciem bērniem
2022
Darba autore: Luīza Franciska Dūda Darba tēma: Spēle kā lasītprasmes sekmētāja 5-6 gadus veciem bērniem Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt kādu nozīmi uz bērna lasītprasmi atstāj tās apgūšana caur spēlēm. Pētījuma objekts: pirmsskolas pedagoģiskais process. Pētījuma priekšmets: lasītprasmes sekmēšana 5-6 gadus veciem bērniem ar spēles palīdzību. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek aplūkots lasītprasmes jēdziena skaidrojums, lasītprasmes attīstības metodes, vecumposmu iezīmes. Pētījuma praktiskajā daļā tiek veikta bērnu lasītprasmju novērtējums pēc izstrādātajiem kritērijiem. Pēc pirmā vērojuma tiek izstrādātas dažādas spēles bērna lasītprasmes attīstīšanai. Pēc izmēģinājuma darbīb…
Tehnoference bērna (7 - 10 gadi) sociālo prasmju veidošanās kontekstā
2022
Darba nosaukums - “Tehnoference bērna (7 – 10 gadi) sociālo prasmju veidošanās kontekstā”. Pētījuma mērķis - izpētīt tehnoferences ietekmi uz 7 – 10 gadus vecu bērnu sociālo prasmju veidošanos. Pētījuma teorētiskajā daļā tika analizētas citu pētnieku atziņas par tehnoferences jēdzienu un būtību, digitālo tehnoloģiju lietošanas paradumiem un sociālo prasmju konceptu. Pētījuma empīriskajā daļā tika realizēta vecāku intervija un tiešsaistes aptauja, lai gūtu priekšstatu par digitālo tehnoloģiju lietošanas paradumiem un komunicēšanu ģimenē. Apkopojot iegūto informāciju, autore izstrādāja rekomendācijas vecākiem, kas varētu palīdzēt samazināt tehnoferenci ģimenes ikdienas komunikācijā. Pētījuma …
Digitālo materiālu izmantošana matemātikas jomas apguvē pirmsskolas 2. Posmā
2022
Darba jautājums: vai digitālie materiāli palīdz bērniem labāk apgūt matemātiku Darba mērķis: teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt digitālo materiālu izmantošanas iespējas matemātikas jomas apguvē pirmsskolas 2. posmā. Darbs sastāv no teorētiskas daļas un pētījuma Pētījuma bāze iekļauj 18 pirmsskolas izglītības 2. posma vecuma bērnus, 53 pedagogus. Darbs demonstrē pētījumu, kura ietvaros bērni apgūst matemātiku ar digitālo materiālu palīdzību, kā arī kura ietvaros ir veikta aptauja, apkopojot datus no pedagogiem — tie pārstāv viņu viedokli par digitālo materiālu izmantošanu pedagoģiskajā darbā. Pētījumā pierādīts, ka ar digitālo materiālu palīdzību bērni var efektīvi un ar interesi apgūt …
Problēmrisināšanas uzdevumi dabaszinību apguvē 4.-6. klasē
2022
Pieredzes darbs “Problēmrisināšanas uzdevumi dabaszinību apguvē 4.-6. klasē” ir pieredzē balstīts darbs, kura mērķis bija apkopot informāciju par problēmrisināšanas uzdevumu lietošanu un izstrādāt uzdevumu piemērus dabaszinību apguvei pamatskolā. Darba izstrāde notika vispārizglītojošas skolas dabaszinību stundās trīs 4. klasēs, vienā 5. klasē un vienā 6. klasē. Rezultātā tika izstrādāti un aprobēti trīs tematu plāni dabaszinību apguvei 4., 5. un 6. klasē, stundu plāni, metodiskie līdzekļi un vērtēšanas metodika problēmrisināšnas uzdevumam tematos “Gaisma” (4. klase), “Dabas resursi” (5. klase) un “Šūna, audi, organisms”(6. klase).
Mācību līdzekļu izstrāde dizaina procesa apguvei un pašvadītas mācīšanās attīstīšanai dizaina un tehnoloģiju priekšmetā
2021
Darba autores diplomdarbā “Mācību līdzekļu izstrāde dizaina procesa apguvei un pašvadītas mācīšanās attīstīšanai dizaina un tehnoloģiju priekšmetā” izstrādājušas dizaina domāšanas un dizaina apguves mācību materiālus, kas veicina skolēnu pašvadītu mācīšanos. Mācību materiālu izstrāde balstīta uz veiktās literatūras analīzi, apskatu un izstrādāto empīrisko pētījumu. Teorētiskās daļas pirmajā nodaļā apskatīta uz mācīšanos orientēta dizaina domāšanas pieeja, dizaina domāšanas metodes un dizaina procesa posmi, to apgūšana. Teorētiskās daļas otrajā nodaļā apskatīta pašvadīta mācīšanās un pašvadītas mācīšanās metodes, to apgūšana. Empīriskajā pētījuma daļā tika izmantotas divas pētījuma metodes: …