Search results for "Jeu"

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Les foyers de protection judiciaire de la jeunesse et la prise en charge des jeunes auteurs de délit : représentations sociales et réflexions autour …

2018

The educators’ work in juvenile justice residential communities and their capacity of affective attunement to the adolescent's needs is essential for the creation of a protective and enriching context for the adolescent and his life trajectories. This article aims to explore the social representations of educators and young people in residential communities in Italy, through the analysis of their discourses gathered during focus groups. Our results reveal the need to compare these representations and work to narrow the gap between the caregivers and the users, in order to improve the relationship between the different protagonists of the interaction and, consequently, the possibilities of g…

Psychology (all)AdolescentLanguage analysis[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/PsychologyJuvenile justice residential communitieLanguage analysiAdolescentsSocial representationsAnalyse du langage[SHS]Humanities and Social Sciences[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/PsychologySettore M-PSI/07 - Psicologia DinamicaEducators0501 psychology and cognitive sciencesReprésentations socialesÉducateursGeneral PsychologyComputingMilieux_MISCELLANEOUSSocial representationItalie05 social sciencesJuvenile justice residential communitiesProtection judiciaire de la jeunesseItaly050902 family studiesEducator[SHS] Humanities and Social Sciences0509 other social sciences050104 developmental & child psychology
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Jeu de taquin and diamond cone for Lie (super)algebras

2015

Abstract In this paper, we recall combinatorial basis for shape and reduced shape algebras of the Lie algebras gl ( n ) , sp ( 2 n ) and so ( 2 n + 1 ) . They are given by semistandard and quasistandard tableaux. Then we generalize these constructions to the case of the Lie superalgebra spo ( 2 n , 2 m + 1 ) . The main tool is an extension of Schutzenberger's jeu de taquin to these algebras.

Pure mathematicsGeneral MathematicsLie algebraJeu de taquinLie superalgebraBasis (universal algebra)Cone (category theory)Extension (predicate logic)MathematicsBulletin des Sciences Mathématiques
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La crise inscrit-elle les jeunes en France dans une dynamique de gagnants-perdants ?

2016

International audience; L'entrée des jeunes dans la vie active est particulièrement sensible aux aléas conjoncturels. L'objet de cette communication est d'appréhender les conséquences de la crise financière de 2008 sur les premières années de vie active des jeunes en mobilisant la théorie de la segmentation du marché du travail formulée par Doeringer et Piore (1971). Dans le sens de cette théorie, les emplois précaires ou instables seraient davantage l'apanage des jeunes en début de vie professionnelle. Mais qu'en est-il en temps de crise ? S'agit-il d'un point de passage plus ou moins inévitable pour toutes et tous, ou l'emploi précaire demeure-t-il pour une main-d'oeuvre captive tels les …

Qualité de l'emploiQualité de l' emploi[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleTrajectoire professionnelleJeune[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceThéorie de la segmentation du marché du travailCrise économique
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Les pôles de compétitivité structurent-ils les trajectoires professionnelles des jeunes diplômés ?

2012

National audience; La création des pôles de compétitivité en France a permis un investissement massif dans des projets de R&D dans certains territoires. S'appuyant sur le développement de synergie entre les entreprises, les centres de recherche et les établissements de formations, ces pôles devraient favoriser une politique de ressources humaines propices à l'innovation. Notre recherche propose d'examiner l'effet de la création de ces pôles sur le salaire des diplômés des écoles d'ingénieurs. Une méthode de différences de différences est utilisée pour comparer les rémunérations des jeunes diplômés avant et après la création des pôles. Les résultats montrent des effets positifs de la créatio…

R&DIngénieur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationTrajectoire professionnelle[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationCompétitivité économique[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceJeune diplômé
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Retour sur les enjeux de la recherche en formation

2021

International audience

Recherche universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEnjeu[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation professionnelleComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Pourquoi recruter des jeunes ruraux peu qualifiés ? Attentes et incompréhensions entre des jeunes et le patronat local

2023

Recrutement[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneTravailleur peu qualifiéZone rurale
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Jeunes généralistes et déserts médicaux. Un regard sociologique éclairant

2013

National audience;

Regard sociologique[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesJeunes généralistesDéserts médicaux[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Sociologie de l'école (3ème édition)

2006

06002; Cette troisième édition, totalement refondue, d'un manuel devenu " la " référence sur le monde de l'école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l'école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d'élève). Outre la mise à jour de toutes les données et une actualisation générale de son contenu, l'ouvrage propose de nombreux éléments inédits sur les effets des politiques éducatives, la construction et l…

Reproduction sociale[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyEducation policy[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignantSociologie de l'éducationPolitique scolaireEducational experienceSociologyOffre de formationInsertion des jeunesSchoolingProgramme scolaire[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyFamily School relationshipSociology of educationTeacherSchool mixEducational system : FranceDecentralizationDiplômeEcoleInégalité scolaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationSchool business relationship[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologySystème éducatifPratique pédagogiqueProjet professionnelOutcomes of educationPratique éducativeTeaching practiceSociologieCurriculumFrancePolitique localeSchool inequalitySocial reproductionSystem of education
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L'empreinte du genre sur les rapports des jeunes au travail

2019

International audience; Quel est l'emploi idéal aux yeux des jeunes? Quels sont les trois éléments importants pour être heureux/heureuse au travail ou pour refuser un emploi? Sur la base d'entretiens menés auprès de jeunes de moins de 30 ans, aux parcours différents, ce chapitre met en lumière des représentations du monde professionnel qui distinguent ou rapprochent les jeunes femmes des jeunes hommes. Derrière une apparente homogénéité des discours se glissent des socialisations différenciées selon le sexe ainsi que des projections genrées sur l'avenir, qui modulent et (dés)accordent leurs rapports au travail

Représentation professionnelle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEmploi des jeunesSocialisation professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRelation du travailJeuneGenreSatisfaction au travail
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Les rapports des jeunes au travail : "entre plaisir et contrainte"

2019

International audience; Quelle est la place du travail dans la vie des jeunes ? Leurs rapports au travail se déclinent au pluriel avec une multiplicité d'informations subjectives, tiraillées entre représentations positives et négatives, variées selon leurs parcours. Au-delà de leurs expériences et de leurs attentes, les jeunes interrogés accordent une importance forte au travail, "entre plaisir et contrainte", dans un contexte pourtant caractérisé par une plus grande incertitude et instabilité du marché du travail.

Représentation professionnelle[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRapport au travailJeuneSatisfaction au travail
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