Search results for "Jeune"
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Études, galères et réussites. Conditions de vie et parcours à l'université
2016
National audience; Phénomène en expansion, les galères des étudiant-e-s interpellent la société et posent la question de leur impact sur le déroulement des études. Que sait-on aujourd'hui de l'influence des rythmes universitaires, des ressources financières, des modalités de décohabitation, de l'effet d'un site délocalisé ou encore d'une activité salariée sur la réussite des étudiant-e-s ? Cette étude permet de mieux saisir l'enchevêtrement des différents facteurs qui façonnent les modalités de vie et de succès des jeunes à l'université. Il met en lumière une pluralité de publics - sans oublier les étudiants étrangers dont la vulnérabilité prend de multiples formes - en croisant des données…
Forte baisse de l'embauche des jeunes en Bourgogne
2010
Réalisée en Bourgogne depuis vingt-cinq ans, l'enquête Insertion dans la vie active constitue un outil particulier et unique qui donne la possibilité de suivre l'évolution des conditions d'entrée des jeunes sur le marché du travail. Cette note présente les résultats de la dernière interrogation menée en février 2009, et donne un aperçu de la transition de l'école à l'emploi. En Bourgogne, 7 400 élèves et 4 800 apprentis âgés de 20 ans en moyenne, ont été interrogés sur leur situation professionnelle. Sept mois après la fin des études, 47 % des filles et 55 % des garçons sont salarié-e-s en février 2009. Les jeunes de la région n'échappent pas à la crise économique internationale illustrée p…
De la formation à l'emploi : une transition difficile
2006
Pour connaître le devenir des anciens élèves et apprentis, le ministère de l'Éducation nationale réalise des enquêtes depuis de nombreuses années, avec l'appui des établissements scolaires et des centres de formation d'apprentis. Cette note présente les résultats des dernières enquêtes effectuées en 2005, qui appréhendent les situations des jeunes sept mois après la fin de leurs études en Bourgogne.
L'entrée dans la vie active des jeunes de Bourgogne
2007
Pour connaître le devenir des anciens élèves et apprentis, le ministère de l'Éducation nationale réalise des enquêtes depuis de nombreuses années, avec l'appui des établissements scolaires et des centres de formation. Cette note présente les résultats de la dernière enquête effectuée en 2006, qui appréhende les situations des jeunes sept mois après la fin de leur scolarité en Bourgogne.
Le syndrome du diplôme et le chômage des jeunes diplômés : le cas du Zaïre
1985
référence interne : 85004
Effets du lieu de résidence en ZUS sur les parcours et le sentiment de discrimination des jeunes issus de l'immigration
2015
Les trajectoires professionnelles des jeunes sont influencées par de multiples contraintes qui tiennent à leurs caractéristiques, à leur cursus scolaire antérieur et aussi à l’espace social et économique dans lequel ils évoluent. Les jeunes issus de l’immigration sont davantage pénalisés pour trouver un emploi, de manière accentuée s’ils sont originaires du Maghreb et d’Afrique subsaharienne et résident dans des quartiers défavorisés. Un chômage persistant et des orientations contraintes au cours de leur formation initiale induisent un sentiment de discrimination à l’embauche éprouvé par ces jeunes.
Attitudes et situations des jeunes ruraux et urbains face à la formation et l'emploi
1985
International audience
"Quand les gauches modernisent les droites : de quelques réformes giscardiennes (1974-1976) ?
2013
International audience; Les différentes lois libérales de la période 1974-1976 changent la vie des Françaises et de Français, répondant aux enjeux du moment. Elles restent et sont à l’actif du Président de la République, V. Giscard d'Estaing et de son septennat, mais elles ont été adoptées grâce à l’apport des voix des parlementaires de gauche. Ces principales réformes ont donc concerné des questions de société et soulignent un volontarisme politique. Si les gauches parlementaires participent à cette modernisation, il ne faut pas oublier qu’elles accompagnent un mouvement social antérieur en relayant des aspirations diffuses dans la société, et notamment dans ses fractions urbaines...
Le réchauffement climatique diminue-t-il le risque de dégâts par le gel pour les cultures de climat tempéré ?
2014
Does global warming reduce the freezing injury risk to temperate climate crops? Winter crop response to a temperature increase is complex. Recent works point out, for cold climate vegetation, a paradoxical increase in freezing injury in a warming climate. Complementary works are needed to support these results for winter crops in temperate areas. To achieve this goal, five climatic records spanning a fifty years-long period for both daily minimum and maximum temperatures were analyzed with a model predicting frost hardiness and freezing damage for the winter pea crop. The methodological approach was based on three main steps: 1) the climate warming analysis of the 1987/1988 temperature shif…
Comportements alimentaires des jeunes enfants : liens avec les pratiques éducatives maternelles et paternelles ?
2019
National audience; Introduction et but de l'étude : Les pratiques éducatives des parents en matière d'alimentation peuvent favoriser une alimentation saine chez l'enfant dès le plus jeune âge. Une évaluation précise de l'effet de ces pratiques sur les dimensions qualitatives (ex. sélectivité alimentaire) et quantitatives (ex. autorégulation de la consommation) du comportement alimentaire de l'enfant est nécessaire en raison de l'effet potentiellement ambivalent de ces pratiques selon la dimension comportementale considérée. Par ailleurs, peu d'études intègrent le rôle des pères dans l'alimentation de l'enfant. Dans ce contexte, la présente étude visait à évaluer (1) l'impact des pratiques a…