Search results for "KST"
showing 10 items of 2033 documents
Zvaigžņotā Debess: 2018, Pavasaris (239)
2018
Contents: “ZVAIGŽŅOTĀ DEBESS” FORTY YEARS AGO: A.Balklavs. Some Considerations about Communication with Extraterrestrial Civilizations (abridged) ; I.Rabinovičs. Does the Moon Affect Living Nature? (abridged) ; DEVELOPMENTS in SCIENCE: K.Schwartz. Brown Dwarfs ; DISCOVERIES: I.Pundure. Odd Movements of Star Reveal Lonely Black Hole in Globular Star Cluster ; I.Pundure. Gaia Enables Viewing Evolution of Orion Constellation over Coming 450 000 Years ; J.Kuzmanis. A Guest from Another Stars ; SPACE RESEARCH and EXPLORATION: J.Jaunbergs. To Catch the Galactic Visitor `Oumuamua ; J.Jaunbergs. Invisible Connections of Dione ; LATVIAN SCIENTISTS: The List of Popular Science Papers (1958-2016) by P…
Zvaigžņotā Debess: 2013/14, Ziema (222)
2013
Latvijas Universitāte
Kindergarten pre-reading skills predict Grade 9 reading comprehension (PISA Reading) but fail to explain gender difference
2020
AbstractOne of the aims for compulsory education is to diminish or alleviate differences in children’s skills existing prior to school entry. However, a growing gender gap in reading development has increasingly been documented. Regrettably, there is scant evidence on whether differences between genders (favouring girls) have their roots in pre-reading skills or whether determining mechanisms are related to factors to do with schooling. We examined the extent to which pre-reading skills assessed in Kindergarten (age 6) predict reading comprehension in Grade 9 (age 15) and, whether the gender difference in reading comprehension can be explained by gender differences in the Kindergarten pre-r…
Oppimiskontekstin vaikutus oppijanpragmatiikkaan : astemääritteet leksikaalisina nallekarhuina
2015
Artikkelissa käsitellään oppimisympäristön vaikutusta astemääritteiden käyttöön. Astemääritteet ovat jonkin ominaisuuden asteen suurta, kohtalaista tai vähäistä määrää ilmaisevia, pragmaattista merkitystä kantavia adverbeja (esim. melko, hyvin, tosi). Oppimisympäristön vaikutusta käsitellään artikkelissa korpusten avulla. Vaikka tällä hetkellä käytössä olevat oppijansuomen aineistot eivät ole täysin vertailukelpoisia keskenään esimerkiksi tekstien tehtävänantojen suhteen, voidaan niiden avulla tehdä alustavia havaintoja oppimiskontekstin vaikutuksesta ja edelleen hypoteeseja tulevia tutkimuksia varten. Oppimiskontekstilla tarkoitetaan tässä tutkimuksessa sitä ympäristöä, jossa kieltä opitaa…
Selostuksesta tulkintoihin : aineistojen esittäminen lukiolaisten historian esseissä
2019
Artikkelissa selvitetään tiedonalakohtaisten tekstitaitojen viitekehyksessä, miten lukiolaisten historian esseissä rekontekstualisoidaan aineistona olevia historiallisia -dokumentteja ja miten dokumentteja selostavat ja niitä tulkitsevat esitykset eroavat toisistaan. Aineistona on 52 lukion kurssikokeen yhteydessä kirjoitettua esseetä, joiden tehtävänanto edellyttää aineistojen hyödyntämistä vastauksen perustelussa. Tutkimuksen teoreettisena ja metodologisena viitekehyksenä ovat systeemis-funktionaalinen kieliteoria ja siihen pohjautuva suhtautumisen teoria. Tutkimuksen analyysiyksikön rajauksessa hyödynnetään projektion käsitettä, ja analyysin kohteeksi on valittu sellaiset projektiot, joi…
Historiallisen toimijuuden rakentuminen lukiolaisten esseevastauksissa
2018
Artikkelissa tarkastellaan historiallisen toimijuuden representoitumista osana tiedon rakentumista lukiolaisten kirjoittamissa dokumenttipohjaisissa esseissä. Tutkimuksen aineistona on 23 historian esseetä, joiden tehtävänantona on pohtia kylmän sodan aloittajaa annetun oheisaineiston valossa. Artikkelissa tekstitaitoja lähestytään sosiokulttuurisesti rakentuvina ja tiedonalakohtaisina taitoina. Esseiden kielen piirteiden tarkastelu sidotaan siis historian tiedonalan tiedonmuodostukseen sekä koulu-kontekstiin liittyviin piirteisiin.
 Artikkelin teoreettinen ja metodologinen viitekehys pohjautuu systeemis-funktionaaliseen kieliteoriaan. Historiallista toimijuutta lähestytään transitiivi…
10. klases skolēnu sprieduma tekstveides prasmes pilnveides didaktiskās iespējas
2015
Diplomdarba “10. klases skolēnu sprieduma tekstveides attīstīšanas didaktiskās iespējas” mērķis ir izveidot metodiskās sistēmas variantu sprieduma tekstveides pilnveidošanai vispārējās vidējās izglītības iestādes 10. klasē. Darba saturu veido ievads, piecas nodaļas ar apakšnodaļām, secinājumi un pielikumi. Pirmajā nodaļā tiek pētītas teorētiskās atziņas, kas saistītas ar skolēnu lingvālu personību, teksta nozīmi lingvālas personības attīstīšanā, tekstveides prasmju nozīmi valodas apguves procesā, kā arī apzinātas grūtības, kas rodas skolotājiem un metodiķiem, analizējot skolēnu sprieduma tekstus. Otrajā nodaļā tiek apzināts didaktiskais materiāls, kas ļauj skolotājam sekmīgi pilnveidot un a…
Dažādu augu lipīdu izmantošana saules aizsargkrēmos
2022
Ar ilgtspējīgu attīstību saistīti risinājumi paliek aktuālāki, tā rezultātā arvien populārāki kļūst dabiski produkti. To pieprasījumu iespējams nodrošināt, lietojot augu lipīdus, pievienojot tos saules aizsargkrēmos, tādejādi aizstājot sintētiskās piedevas. Mērķis bija izpētīt Latvijā bieži sastopamo augu lipīdu sastāvu un salīdzināt, kādas ir to priekšrocības, izmantojot tos saules aizsargkrēmos. Aplūkojot pētījuma rezultātus, redzams ka sūnu un ogu lipīdiem ir potenciālas iespējas aizstāt sintētiskos komponentus saules aizsargkrēmu ražošanā, tajā pašā laikā nesamazinot aizsargkrēma iedarbību un tā SPF vērtību. Veicot GC/MS analīzes, noteiktas lipīdu grupas (aromātiskās karboksilskābes, ta…
What is meant by hybridity? An investigation of hybridity and related terms in genre studies
2014
AbstractThis article is an investigation and a discussion of hybridity and related terms as used in linguistic studies of genre. The theoretical points that are made are illustrated with data from empirical research done by others and with the authors’ own data. The focus is on written texts but hybridity in spoken interaction is also discussed. The article defines the notion of genre and discusses (proto)typicality in relation to genre and hybridity. Recontextualization is also discussed. This is followed by a discussion of terms that have been used to talk about the processes of hybridity, firstly, as used in research that has mainly been done on spoken interaction. The focus then turns t…
Itāliešu četrpadsmitā līdz sešpadsmitā gadsimteņa literatūras vēsture
1908
Manuskripts rokrakstā