Search results for "Kognīcija"
showing 3 items of 13 documents
Līdzjūtība pret sevi kā mediators starp neadaptīvu perfekcionismu un psiholoģisko distresu
2022
Pētījuma mērķi bija sekojoši: izpētīt vai studentu neadaptīvs perfekcionisms saistīsies ar augstāku psiholoģisko distresu; vai studentu neadaptīvs perfekcionisms saistīsies ar zemāku līdzjūtību pret sevi; vai līdzjūtība pret sevi saistīsies ar zemāku psiholoģisko distresu. Visbeidzot izvirzīts mērķis noskaidrot vai līdzjūtība pret sevi pastarpina saistību starp neadaptīvu perfekcionismu un psiholoģisko distresu studentu vidū. Pētījuma izlase- simtu desmit dalībnieki vecumā no 18 līdz 47 gadiem (85 sievietes, 24 vīrieši un 1 respondents norādīja- cits/nevēlos norādīt). Pētījumā tika izmantota anketa, kas iekļāva 4 aptaujas- Līdzjūtības pret sevi skala (Neff, 2003); Frosta daudzimensiju perfe…
Metakognitīvo pārliecību saistība ar piesaistes dimensijām un emociju regulācijas stratēģijām pieaugušajiem
2019
Gan teorija par piesaisti, gan teorija par metakognīcijām norāda, ka tām ir nozīmīga saistība ar cilvēka pašregulācijas stratēģiju izvēli un psiholoģisko labbūtību. Tāpat gan viena, gan otra teorija un virkne pētījumu norāda uz šo pazīmju saistību ar psiholoģisko traucējumu simptomiem. Pētījumā tika noskaidrots, kāda ir neadaptīvu metakognitīvu pārliecību saistība ar piesaistes dimensijām un emociju regulācijas stratēģijām pieaugušajiem Latvijā. Pētījuma izlasi veido 149 respondenti (86 vīrieši un 63 sievietes) vecumā no 18 līdz 67 gadiem (M=35 gadi). Pētījumā tika izmantotas trīs aptaujas: Metakognitīvo pārliecību aptauja (Metacognitions questionnaire, Wells & Cartwright-Hatton, 2004), kur…
Vadības zinību studentu vajadzības izzināt un autentiskuma saistības ar uztvertajām metakognitīvajām prasmēm
2020
Vairākus gadu desmitus pētījumi par metakognitīvās domāšanas nozīmi ir noritējuši dažādās nozarēs – izglītības, neiropsiholoģijas, tiesībzinātnēs, un pēdējā desmitgadē šim konceptam tiek pievērsta zinātnieku uzmanība arī organizāciju un uzņēmējdarbības jomās. Bakalaura darba mērķis ir noskaidrot, kādas saistības pastāv starp konstruktiem – vajadzība izzināt, autentiskums un metakognitīvās prasmes vadības zinību studentu izlasē. Pētījuma izlasi veido 102 vadību zinību bakalaura programmu studenti no Latvijas augstskolām. Respondenti ir vecumā no 18 līdz 41 gadam (vidējais vecums = 20,68), no tiem sievietes n= 43 (42,2%) un vīrieši n= 59 (57,8%). Šajā darbā tiek izmantoti trīs datu ievākšanas…