Search results for "Kolu"
showing 10 items of 115 documents
No studenta Zaķa līdz rektoram Zaķim
2000
Garīgās brīvības veidošanās pusaudžiem skolā
1998
Advisor: Maija Pļaveniece
Zvaigžņotā Debess: 2010/11, Ziema (210)
2010
Contents: “ZVAIGŅOTĀ DEBESS” FORTY YEARS AGO: Bursting Stars. J. Francman (abridged). Geodesists Help Renew the Spire of St. Peter’s Church. J. Klētnieks (abridged). DEVELOPMENTS in SCIENCE: The Solar Neutrino Problem. O. Smirnova. NEWS: At Last the Planet at the Star β Pictoris Is Imaged. A. Alksnis, Z. Alksne. SPACE RESEARCH and EXPLORATION: The Trail of an Asteroid Reveals a Recent Collision. A. Alksnis. INTERNATIONAL YEAR of ASTRONOMY 2009: International Year of Astronomy 2009 in Philately. The Rest of the World except Series EUROPA (concluded). J. Limansky. ACADEMIC STAFF of the UNIVERSITY of LATVIA: Assistant Professor in Physics Ojārs Šmits (24.04.1930.-14.03.1993.) of the Latvian Un…
Profesore Anna Kopeloviča: biobibliogrāfiskais rādītājs
1998
Saturs: Priekšvārds. Profesore Anna Kopeloviča /LU doc. A.Builis/ (raksts latviešu, angļu, vācu val.). Profesores Annas Kopelovičas publicētie darbi. (1974.-1998.02.) Profesores Annas Kopelovičas rediģētie un recenzētie darbi. Profesores Annas Kopelovičas recenzētās un oponētās disertācijas. Raksti par profesori Annu Kopeloviču. Profesores Annas Kopelovičas darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
Profesors Jānis Anspaks: biobibliogrāfiskais rādītājs
1990
Saturs: Priekšvārds. Pedagoģijas zinātņu doktors profesors Jānis Anspaks / O. Zīds. J. Anspaka publicētie darbi. (1956.-1989.). Pedagoģijas zinātņu doktora profesora Jāņa Anspaka rediģētie un recenzētie darbi. Pedagoģijas zinātņu doktora profesora Jāņa Anspaka vadītās disertācijas. Pedagoģijas zinātņu doktora profesora Jāņa Anspaka oponētās disertācijas. Raksti par pedagoģijas zinātņu doktoru profesoru J. Anspaku. Pedagoģijas zinātņu doktora profesora J. Anspaka publicēto darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
The National Bilingual Programme in Colombia: Imposition or Opportunity?
2011
The National Bilingual Programme, created by the Colombian Ministry of Education in 2004, offers all students in the county the possibility of becoming bilingual in English and Spanish as part of a vision of increased productivity in a globalised world. However, the language and education policies promoted within this framework tend to foreground the development of English at the expense of bilingual competence in Spanish and English. This bilingual policy has been strongly criticised by several Colombian academics with regard to what they consider as the imposition in the Colombian context of the Common European Framework of Reference for Languages, the disregard of local knowledge and exp…
Sixth graders’ evaluation strategies when reading Internet search results : an eye-tracking study
2018
Eye-tracking technology was used to examine Internet search result evaluation strategies adopted by sixth-grade students (N = 36) during ten experimental information search tasks. The relevancy of the search result’s title, URL, and snippet components was manipulated and selection of search results as well as looking into probabilities on the search result components was analysed. The results revealed that during first-pass inspection, students read the search engine page by first looking at the title of a search result. If the title was relevant, the probability of looking at the snippet of the search result increased. During second-pass inspection, there was a high probability of students…
An exploratory study on the attitudes of elderly Finns towards Russian-speaking minorities
2018
Research has shown Russian speakers in Finland are often victims of prejudice and discrimination. Utilizing integrated threat theory, this study investigated the extent to which threats are signifi...
Perceived threat and prejudice towards immigrants in Finland : A study among early, middle, and late Finnish adolescents
2017
ABSTRACTUsing integrated threat theory, this study examined how perceived threat, or fear of immigrants, manifests among early, middle, and late Finnish adolescents, and the relationship between perceived threat and prejudice among early, middle, and late adolescents. The sample consisted of 795 Finnish adolescents between 11 and 19 years of age. Realistic and symbolic threats were the most perceived threats and were more prevalent among late adolescents. There was a positive relationship between prejudice and realistic threat, and between prejudice and symbolic threat, but a negative relationship between prejudice and negative stereotyping, and this relationship remained relatively stable …
Latvijas skolu segregācijas iezīmes SSNP 2015 pētījumā
2017
Latvijas skolu segregācijas iezīmes SSNP 2015 pētījumā. Darbā veiktā pētījuma mērķis ir, analizējot OECD Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas (SSNP) 2015 dabaszinātņu kompetences novērtēšanā iegūtos datus, noteikt faktorus, kuri statistiski nozīmīgi ietekmētu sasniegumu atšķirības starp skolām un būtu izmantojami skolu segregācijas ietekmes uz skolēnu sasniegumiem mazināšanai. Darba izstrādes laikā tika apkopota zinātniskā literatūra par segregāciju, tās iezīmēm un attīstības vēsturi, kā arī aplūkoti izglītības segregācijas piemēri gan Pasaulē, gana arī Latvijā. Darba praktiskajā daļā tika izanalizēti Latvijas OECD SSNP 2015 dati, konkrēti par dabaszinātņu kompetenci, kā arī tika …