Search results for "Kompetanse"
showing 10 items of 15 documents
Samtidskunst i skolen : En studie som inviterer elever til en konseptuell workshopspraksis
2019
Masteroppgave kunstfag KF500 - Universitetet i Agder 2019 Both from the elementary school education and the professional life, I have gained insight and an experience basis for commenting on the subject of arts and crafts. There are often techniques and crafts that are in focus. I miss howthe subject to a greater extentcanchallengestudent`s in critical thinking, playful exploration and reflection, especially with regards to visual art. This master thesis focuses on theseperspectives for teaching in the subject arts and crafts, and discuss contemporary art's place intheschool. The thesis can be viewed as a post in the discourse about the new curriculumforarts and crafts, scheduledtobe comple…
Definitions and measurement of health literacy in health and medicine research: a systematic review
2022
ObjectivesThe way health literacy is understood (conceptualised) should be closely linked to how it is measured (operationalised). This study aimed to gain insights into how health literacy is defined and measured in current health literacy research and to examine the relationship between health literacy definitions and instruments.DesignSystematic review in accordance with the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses statement.Data sourcesThe MEDLINE, PsycINFO, ERIC and CINAHL databases were searched for articles published during two randomly selected months (March and October) in 2019.Eligibility criteriaWe included articles with a quantitative design that measur…
Bedre kvalitet gjennom økt kompetanse? : undervisningssykehjemmet i Agder
2004
Tittel: Bedre kvalitet gjennom økt kompetanse? Problemstilling: Bidrar satsing på kompetanseutvikling til bedre kvalitet på helse- og omsorgstjenestene i sykehjem? Formål: Formålet er å vurdere betydningen av kompetanseutvikling i regi av Undervisningssykehjemsprosjektet i Agder, samt å gjennomføre en evaluering og drøfting av primært en videreutdanning i eldreomsorg for hjelpepleiere og omsorgsarbeidere. Bakgrunn: Undervisningssykehjemmet i Agder ble etablert januar 2001. Den bærende ideen i Undervisningssykehjemmet er at kompetanseheving er et viktig bidrag til bedret kvalitet på helse-, omsorg-, og sosialtjenestene. Men hva er god kvalitet? Hva slags kompetanse må våre medarbeidere ha? V…
«Alle mann på dekk» : Utvikling av profesjonell kapital hos yrkesfaglærerne i Agder
2018
Masteroppgave pedagogikk PED511 - Universitetet i Agder 2018 Strategiplanene, som omhandler kompetanseheving hos lærerne, fokuserer i dag på hvordan organisatoriske forhold virker inn på hvordan kompetanse utvikles, brukes og formidles innenfor den enkelte skole og skoler imellom (Hagen & Nyen, 2009a, s. 149). Likevel er ikke vektleggingen av et samarbeid mellom lærerne like fremtredende i de ulike strategiene for kompetanseheving. I «Kompetanse for kvalitet» (Kunnskapsdepartementet, 2015a) vektlegges relevansen av et profesjonelt felleskap av faglig dyktige lærere, som samarbeider om god undervisning, og en felles skolekultur, som igjen skal bidra til et godt læringsmiljø, og til at eleven…
Teori i praksis - praksis i teori. GLU-studenters refleksjoner om fag og didaktikk
2017
De siste tiars forskning, samfunnsdebatt og politikkutforming knyttet til skolesektoren har vaert preget av diskusjoner om hva det egentlig innebaerer a vaere en kompetent laerer, og hvordan de to laeringsarenaene i laererutdanningene – teoriarenaen og praksisarenaen – best kan utfylle hverandre for a utdanne kompetente laerere. I denne artikkelen presenterer vi resultatene fra en undersokelse blant grunnskolelaererstudenter pa en utdanningsinstitusjons grunnskolelaererutdanning for 1.–7. trinn. I undersokelsen har vi rettet blikket mot studentenes opplevelser av laererrollen og av sammenhengen mellom teoriarenaen og praksisarenaen. Dette har vi gjort i tilknytning til ett spesifikt undervi…
Kurs til foreldre med barn i fosterhjem – en selvstyring av foreldre?
2011
Author's version of an article published in the journal: Norges Barnevern. Also available from the publisher at: http://www.idunn.no/ts/tnb/2011/03/art06 The article presents results from a qualitative study of parents benefits in participation in course given to parents whose children are placed in foster care. The participants describe changes that had occurred in their life situations, and aspects of the course evaluated as useful. Essential findings indicate that the participants have increased self-confidence and regard their children in a new way. Foucault’s concepts of Power are applied in the analysis.
Barnet som aktør og kunnskapsbærer – en utfordring for barnevernets profesjonelle ekspertise
2010
Author's version of an article published in the journal: Norges Barnevern. Also available from the publisher at: http://www.idunn.no/ts/tnb/2010/03/art04 During recent years, it has become more and more common to consider children as competent participants in their own lives, also in the child protective services. This agrees with the UN Convention on the Rights of the Child and more recent research on children and childhood. That is to say that the child is seen as the expert on his own life, at the same time as the child protective services with their professional expertise have competence to say what is best for children. What does this imply and how can we understand the relation betwee…
En prosjektleders handlingskompetanse : en komparativ analyse av Bygg/IndØk-studiet opp mot prosjektlederstillingen i Veidekke Entreprenør
2014
Masteroppgave i industriell økonomi og teknologiledelse IND 590 Universitetet i Agder 2014 Bakgrunnen for temaet i masteroppgaven ble bestemt ut fra hvilken problemstilling som først ble utarbeidet. Denne problemstillingen var: “Hvor stort er kompetansegapet fra nyutdannet sivilingeniør til fungerende prosjektleder?”. I samarbeid med veileder ble handlingskompetanse utpekt som relevant i en slik sammenheng, og litteratur på dette området ble innhentet. Den teoretiske forankringen til masteroppgaven baserer seg på Pär Nygrens definisjon av begrepet handlingskompetanse. Etter at litteraturstudiet var utført, ble problemstillingen bearbeidet på bakgrunn av teorien som nå var gitt. Dette result…
Profesjonsfaglig digital kompetanse blant norsklærere : En kvalitativ studie som undersøker hvordan norsklærere på mellomtrinnet tilrettelegger for e…
2019
Masteroppgave grunnskolelærerutdanning trinn 1-7 NO502 - Universitetet i Agder 2019 The purpose of this thesis wasto investigate primary school teachers (grades 5-7) and their professional digital competence in the Norwegian subject. The research was based on the question: How do teachers arrange for a digital didactic in the Norwegian subject as a result of their professional digital competence?Through a phenomenologicalstudy, it wasan aim to try to understand twelve teachersstatements about what it means forteachersofNorwegian to have professional digital competence. The study also aimedto gain insight into how teachers create design for learning in digital environments using digital tool…
Banknæringens digitale hamskifte : en kvalitativ studie om DNBs digitalisering i møtet med eldre kunder
2016
Masteroppgave samfunnskommunikasjon- Universitetet i Agder, 2016 The purpose of this thesis is to better understand the digitization of the banking sector in Norway and how it affects the relationship between the bank and older customers. One of the reasons being that there are few examples of Norwegian research on the elderly and their use of Information and Communications-Technology (ICT). The theoretical approach is interdisciplinary, combining theory from fields such as information systems theory (Technology Acceptance Model), conceptual design theory (Service design) and sociological theory (Socialgerontology). Using a qualitative research method I interviewed four elderly customers of…