Search results for "Kompetenssi"

Perspektiven zur interkulturellen Adaptation : Eine qualitative Studie über Kommunikationskompetenz und kulturelle Identität deutscher Migranten in …

2012

Tämän työn tavoitteena oli kartoittaa saksalaisten siirtolaisten kulttuurienvälistä sopeutumista Suomeen tutkimuksen pääpainon ollessa saksalaisten viestintäkompetenssissa: sopeutumismotivaatiossa, kielitaidossa sekä taidossa havaita, ymmärtää ja omaksua suomalaisen kulttuurin viestintämalleja. Työssä tarkasteltiin myös saksalaisten kulttuuri-identiteettiä sekä muita sopeutumiseen vaikuttavia tekijöitä, kuten siirtolaisuuden syytä ja suomalaisten suhtautumista saksalaisiin siirtolaisiin. Teemaa lähestyttiin erilaisten kulttuurienvälisen viestinnän ja akkulturaatioteorioiden kautta. Tutkimusmateriaali koostui kuuden Suomessa asuvan saksalaisen teemahaastatteluista. Tutkimus on luonteeltaan l…

Tiedot, taidot ja tunteet : kulttuurikompetenssin rakennuspuut S2-oppikirjoissa

2002

Teknologia-avusteisen liikunnanopetuksen yhteys viidesluokkalaisten oppilaiden sosiaaliseen kompetenssiin, auttamiskäyttäytymiseen ja ryhmän yhteenku…

2015

Jussi Arkoma ja Ella Riekkinen (2015). Teknologia-avusteisen liikunnanopetuksen yhteys viidesluokkalaisten oppilaiden sosiaaliseen kompetenssiin, auttamiskäyttäytymiseen ja ryhmän yhteenkuuluvuuteen. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, pro gradu –tutkielma, 98s., 4 liitettä. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää teknologia-avusteisen liikunnanopetuksen yhteyttä oppilaiden itse arvioituun sosiaaliseen kompetenssiin, auttamiskäyttäytymiseen sekä oppilaiden kokemaan ryhmän yhteenkuuluvuuteen. Tutkimuksessa selvitettiin myös sukupuolten välisiä eroja itse arvioidussa sosiaalisessa kompetenssissa ja auttamiskäyttäytymisessä sekä ryhmän yhteenkuuluvuuden kokemuksissa liikuntatunneil…

"Lapsella on pelisilmää" : sosiaaliset taidot ja niiden arviointi alkuopetuksessa

2015

Tutkimuksen tarkoituksena oli saada kuva lapsen sosiaalisista taidoista ja niiden arvioinnista opettajien määrittelemänä. Pyrkimyksenä oli ymmärtää, miten opettajat kokemustensa pohjalta määrittelevät lasten sosiaaliset taidot ja niiden arvioinnin. Tavoitteena oli lisätä ymmärrystä sosiaalisten taitojen tärkeydestä perusopetuksessa. Tutkimus oli laadullinen, fenomenologinen tutkimus. Tutkimusaineisto kerättiin käyttäen sähköistä kyselylomaketta, joka sisälsi avoimia kysymyksiä. Tutkimukseen osallistui 30 alkuopetuksessa toimivaa luokanopettajaa tai erityisopettajaa. Harkinnanvarainen otoksen kriteerinä oli opettajan omakohtainen kokemus lapsen sosiaalisista taidoista ja niiden arvioinnista.…

Linguistic, sociolinguistic, and pragmatic competence as criteria in assessing vocational language skills: the case of Finland

2010

The content of the assessment criteria used in assessing vocationally oriented language competence in the Finnish Competency-Based Qualifications was examined. The data consisted of the National Core Curricula, eight education providers’ assessment criteria used in rating performances in the Qualification of Business and Administration, and thematic interviews conducted with 12 language teachers and four workplace experts. The data were analysed qualitatively. The results showed that on the lower levels of language competence, sociolinguistic and pragmatic competences were considered important in compensating for lacking linguistic competence. The findings will be useful in further defining…

Teaching is a Story Whose First Pages Matters – Four Type Narratives From The Beginning of a Teaching Career.

2022

From a broad perspective, the entire time spent in teacher training can be characterized as a period of professional growth. Specific professional growth and development are realized when the students enter the advanced stage of master's studies to independently practise their profession in their own class of pupils. The uncertainty of a novice teacher and, on the other hand, the ‘burden of competence’ gained from teacher training make this induction phase very sensitive and critical, as all the competencies they have obtained during teacher training should culminate in this specific phase. The development of a student into an independent teacher is a growth story in which each person's ide…

Required competency in organization

2017

Tässä pro gradu – tutkimuksessa tarkoituksena on selvittää mitä kompenssivaatimuksia data analytiikassa on ja mitkä kompetenssit ovat tärkeimpiä asiakkaalle luodun arvon kannalta. Tutkimuksessa on hyödynnetty mixed method – lähestymistapaa, jossa yhdistetään määrillisen ja laadullisen tutkimuksen elementtejä. Empiirinen tutkimus pohjautuu kirjallisuuskatsauksen tuloksiin. Empiirinen tutkimus toteutettiin sähköisin kyselylomakkein, jotka sisälsivät sekä strukturoituja että avoimia kysymyksiä. Tutkimukseen osallistui 18 henkilöä kolmesta eri yrityksestä. Strukturoitujen kysymysten vastaukset valmisteltiin kuvailevien tilastomenetelmien avulla ja analysoitiin verraten löydöksiä kirjallisuuskat…

An analysis of communicative exercises of two English workbooks from the Finnish middle school

2018

Tämän tutkielman tavoitteena on selvittää kahden suomalaisen yläkoulun A1-englannin harjoituskirjan suulliseen kommunikaatioon keskittyvien tehtävien määrää ja laatua. Uusin opetussuunnitelma sekä yleinen kielenopetukseen liittyvä keskustelu tähdentävät kommunikoinnin ja suullisen kielitaidon tärkeyttä. Tämä tutkimus osaltaan selvittää näiden ideaalien toteutumista kahdessa englannin kielen harjoituskirjassa. Kirjat, joita tutkittiin, olivat On the Go 1 Workbook ja Scene 1 Exercises, jotka ovat peruskoulun seitsemännen luokan harjoituskirjoja. Näistä kirjoista pyrittiin tunnistamaan sellaiset tehtävät, jotka suoraan harjoittavat englanninkielistä suullisen kommunikaation kompetenssin kehity…

Teknologian LEGO/Dacta oppimateriaalit ja opettajan oppaat holistisessa tarkastelussa

2002

Terveyden edistämisen asiantuntijuuden kehittyminen yliopistokoulutuksessa : terveyskasvatuksen oppiaineesta valmistuneiden opiskelijoiden näkemyksiä…

2016

Emmi Ritvos (2016). Terveyden edistämisen asiantuntijuuden kehittyminen yliopistokoulutuksessa – Terveyskasvatuksen oppiaineesta valmistuneiden opiskelijoiden näkemyksiä koulutuksestaan. Terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto, (terveyskasvatus) pro gradu -tutkielma, 71s., 8 liitettä. Nykypäivän korkeakoulutuksen tavoitteena ja tehtävänä on asiantuntijuuden kehittäminen. Pätevän työvoiman kouluttaminen nähdään myös avaimena laadukkaaseen terveyden edistämistyöhön. Terveyden edistämisen asiantuntijuutta voidaan määritellä ydinkompetenssien avulla, jotka ovat terveyden edistämisen toteuttamisessa tarvittavat tiedot, taidot, kyvyt sekä arvot. Ydinkompetenssien avulla voidaan suunnata ter…