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Dolor de espalda y actividad física en escolares de 12 a 17 años
2016
El dolor de espalda inespecífico en niños y adolescentes está adquiriendo niveles de prevalencia similares al de los adultos. Esta tesis tiene como objetivo principal establecer la prevalencia y características del dolor lumbar en escolares de 12 a 17 años de la ciudad de Castellón así como determinar sus principales factores de riesgo. Para ello se realizó un estudio descriptivo transversal en el que participaron 337 sujetos (43% fueron chicos y 57% fueron chicas) con una edad comprendida entre los 12 y los 17 años. Se utilizaron tres cuestionarios: i. International Physical Activity Questionnaire, ii. Adolescent Sedentary Activity Questionnaire y iii. cuestionario Nórdico. De esta forma s…
La justicia en economía: racionalidad económica y criterios de demarcación del estado social de justicia
2018
Analizamos la noción de justicia extrínseca y la inherente a la racionalidad utilitarista, ya sea marginalista o neoclásica. Fundamentamos tanto la justicia económica conmutativa, que debe regir todo intercambio económico, como la justicia económica distributiva, que debe gobernar la libertad positiva del individuo, es decir, su derecho a esperar un resultado justo de la actividad económica. Nos centramos en la justicia económica neoclásica, la dominante en la corriente principal en economía, y que establece la eficiencia como primera ‘virtud’ cuando en realidad se trata de un principio, y defiende que los resultados obtenidos al aplicar dicho principio de eficiencia se encuentran libre de …
Ilustres e ilustradas: mujeres pintoras (1768-1812) en la Academia de San Carlos de Valencia
2013
En 1768 se funda en Valencia la Real Academia de Bellas Artes de San Carlos. No se trataba de un hecho aislado sino que seguía una corriente europea, cuyo precedente en España fue la Academia de Bellas Artes de San Fernando. Desde esos primeros momentos hubo mujeres que ingresaron como académicas en estas instituciones. En el caso valenciano fue Micaela Ferrer la primera mujer en ser nombrada académica en 1773. Hasta 1812 −fecha que por las circunstancias históricas marca el fin de la primera etapa de la academia−, fueron catorce las mujeres que formaron parte de la institución. Según reflejan los inventarios, sus obras colgaron de las paredes de la sala de juntas de la Academia de San Carl…
Apunts de teoria de Matemàtiques II (curs 2015-2016)
2016
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de Valencia en l'any 2011, encara que està actualitzat. Apunts de teoria de programació lineal, no lineal i lineal entera amb especial aplicación a l'Economia i el món de l'empresa. Contents about linear programming, non-linear programming and integer linear programming with economic and management applications
Mujer y FP: una fotografía en negativo
2018
El presente estudio se centra en realizar un análisis sociológico de la segregación de género que se manifiesta en la Formación Profesional, una etapa educativa con un marcado sesgo de género, que refleja una clara desigualdad de género. También se analizarán las posibles causas y las consecuencias que genera dicho fenómeno, a posteriori, tanto en la inserción laboral como en las condiciones de trabajo de las mujeres. Asimismo, se realizarán propuestas para reducir situaciones de desigualdad de género.
Desigualdad y Universidad : la Encuesta de Condiciones de Vida y de Participación de los estudiantes universitarios en España
2014
Una de las preguntas que ha guiado el estudio de los resultados de la encuesta ECoViPEU, se plantea en qué medida se ha producido una democratización de la enseñanza superior. Con el concepto democratización, hemos señalado una doble dimensión: la de la equidad y la de la igualdad. Conviene recordar que, al hablar de equidad, estamos planteando si los grupos o categorías sociales tienen una “representación” en el sistema educativo, por así decirlo, “proporcional” a su presencia en la estructura social; en cambio, cuando hablamos de igualdad, vamos un poco más lejos y planteamos la corrección de asimetrías y desigualdades heredadas, identificando la desigualdad con la injusticia social.
Los usos sociales del concepto de innovación. Una aproximación cualitativa a las lógicas discursivas para el acceso y uso de la información y el cono…
2014
En la arquitectura semántica de la sociedad del conocimiento el concepto de innovación es el ladrillo fundamental. Permite construir discursos muy diferentes, y a menudo contrapuestos, en cuanto a la finalidad de su uso social. En el presente artículo presentamos unos usos concretos a partir de una investigación cualitativa en torno a las motivaciones para el acceso y uso de la información y el conocimiento en Andalucía (España). Tras una primera aproximación teórica a los conceptos de sociedad de la información y sociedad del conocimiento, exponemos los elementos centrales de la investigación y sus principales conclusiones. La investigación permite precisar espacios semánticos con lógicas …
Inmigración, desigualdad y COVID-19: una aproximación desde la realidad en España
2020
Este texto plantea una reflexión sobre cómo la desigualdad que afecta a las personas migradas las expone a mayores dificultades en el contexto de la pandemia de Covid-19, reflejando algunos datos que apuntan en esta dirección y analizando algunas de las medidas políticas llevadas a cabo en España que tienen especial incidencia en la forma en la que las personas migradas viven las consecuencias de esta crisis social y sanitaria.
The difficulties of adapting university teaching for students with disabilities: an analysis focussed on inclusive guidance
2012
The need for specific attention for the personal, social, academic and professional development of students with disabilities is a challenge that the university is committed to. Although significant progress has been made, promoted by an inclusive educational approach, there are still many difficulties faced by students to intergrate into university education. To advance a deeper understanding of the issues affecting these students, research has been conducted with a sample of 113 students with disabilities from different centers in the University of La Laguna (Spain). The results have highlighted, the lack of guidance and information regarding access to university courses, the need to impl…
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
2016
Este estudio forma parte de una investigación cuyo propósito es aportar evidencias acerca de las percepciones del estudiantado de la Universidad de Valencia respecto a la igualdad y la violencia de género. Se trata de un trabajo puli-meotodológico, que integra un enfoque cualitativo y cuantitativo, a través del uso de un cuestionario escala y grupos de discusión. El fin es valorar la situación actual de estas dimensiones, estableciendo diferencias y semejanzas en función del sexo y el ámbito de conocimiento para comprender en profundidad el fenómeno. En este artículo se ha abordado un factor concreto: la figura del profesorado universitario, clave para lograr una iguadlad efecitva entre muj…