Search results for "LDH"
showing 10 items of 1015 documents
Bērnības piesaistes attiecību saistība ar dzīvesspēku jauniešiem
2022
Bakalaura darba pētījuma mērķis ir noskaidrot kāda saistība pastāv starp bērnības piesaistes attiecību un dzīvesspēka raksturojošiem faktoriem jauniešu vecumā. Pētījuma jautājums ir kādas saistības pastāv starp bērnības piesaistes attiecību un dzīvesspēku raksturojošiem faktoriem jauniešu vecumā. Pētījumā piedalījās 53 dalībnieki, no tiem 45 sievietes un 8 vīrieši, vecumā no 18 līdz 25 gadiem, kuriem bērnības piesaistes attiecības tika pētītas, izmantojot Vecāku un vienaudžu piesaistes aptauju (The Inventory of Parent and Peer Attachment, Armsden & Greenberg, 1987. Latvijā adaptējusi Lubenko, J., 2007), kā arī dzīvesspēka pētniecībai tika izmantota Dzīvesspēka aptauja pieaugušajiem (RSA Res…
Traumatiskās bērnības pieredzes saistība ar indivīda subjektīvo labklājību un dzīvesspēku
2018
Šī darba mērķis ir noskaidrot saistību starp traumatisku bērnības pieredzi un psiholoģiskās labklājības līmeni,dzīvesspēku, kā arī to veicinošiem faktoriem. Darba ietvaros traumatiska bērnības pieredze tiek apskatīta kā fiziska, emocionāla vai seksuāla vardarbība pret bērnu ģimenē. Vardarbība pret bērniem ir nozīmīga problēma ar dažāda veida nopietnām paliekošām sekām, kas ietekmē tai skaitā arī indivīda subjektīvo labklājību pieaugušo vecumā. Labklājība ir saistīta ar kognitīvu stabilitāti par abstraktām lietām un notikumiem katra cilvēka dzīvē. Apmierinātība ar dzīvi ir nozīmīgs subjektīvās labklājības komponents, vai arī zinātnisks termins vārdam „laime”(Yang& Padmini2016). Viens no labk…
The Positivity Scale: Concurrent and Factorial Validity Across Late Childhood and Early Adolescence
2019
Despite the well-established protective functions of positivity (i.e., a dispositional selfevaluative tendency to view oneself, life, and future under a positive outlook) from middle adolescence to old age, its reliable assessment and contribution to a proper psychological functioning have received little attention during previous developmental phases. In this article, we aimed to evaluate the psychometric properties and construct validity of the eight-item Positivity Scale (P Scale; Caprara et al., 2012) during late childhood and early adolescence in a sample of British students (N = 742; 48% boys) from both primary (M age = 10.75, SD = 0.52) and secondary schools (M age = 13.38 years, SD …
Special Educational Needs and Disabilities in Early Childhood Education (Finland)
2019
Varhaiskasvatuspalvelut koronapandemian aikana
2021
Raportissa esitellään varhaiskasvatuksen lähiesihenkilöille syksyllä 2020 toteutetun kyselyn tuloksia varhaiskasvatuspalveluiden tuottamisesta koronaviruspandemian aikana. Normaalioloissa kansallinen lainsäädäntö määrittelee varhaiskasvatustoiminnan reunaehdot. Keväällä 2020 koronaviruspandemian vuoksi voimaan astuneen poikkeustilan aikana kunnat kuitenkin vapautettiin varhaiskasvatuslain mukaisesta varhaiskasvatuksen järjestämisvastuusta, mikäli lapsen vanhempien tai huoltajien oli mahdollista järjestää lapsen hoito muulla tavalla. Tässä tilanteessa kunnissa ja varhaiskasvatusyksiköissä tehtiin erilaisia ratkaisuja varhaiskasvatuksen toteuttamisesta ja tarjoamisesta kotihoitoon siirtyneill…
Vanhempien vuorotyö, lasten hyvinvointi ja yhteistyö vanhempien kanssa varhaiskasvatuksessa
2018
Lasten osallisuuden jännitteet varhaiskasvatuksessa
2021
Lasten osallisuus on varhaiskasvatuksessa pedagogisen toiminnan keskeinen tavoite. Osallisuuden toteutuminen voi olla kuitenkin käytännössä vaikeaa. Sitä hankaloittavat lasten osallisuuden epäselvä teoreettinen määrittely, tiedon puute osallisuutta tukevista käytännöistä ja toimintatavoista sekä varhaiskasvatuksen resursoinnin kysymykset. Varhaiskasvatuksen lapsiryhmät ovat yhä monimuotoisempia, ja myös siksi on tärkeää kehittää kasvattajien osaamista lasten osallisuuden huomioon ottamisessa. Jotta lasten osallisuus ja oikeudet osataan tunnistaa, on tunnettava niihin liittyvää tutkimustietoa ja lainsäädäntöä sekä uusia toimintatapoja. Artikkelissa tarkastelemme, millaista oli Oiva – Lasten …
Language-aware operational culture : Developing in-service training for early childhood education and care
2020
This study examines how practitioners of minority-medium Early Childhood Education and Care (ECEC) in Finland reflect on language awareness (LA) in their professional learning communities (PLCs). The study is conducted within in-service training for ECEC practitioners and it also highlights how these practitioner reflections can be of use and support developing future in-service training within the action research framework. The data include nine group discussions on a reflection task, with 41 primary participants and 165 secondary participants from each primary participant’s respective PLC. As a starting point, the researchertrainers identified six language-policy themes on LA in national …
Play is the Base! ECEC Leaders’ Views on the Development of Digital Pedagogy
2023
The development of digital pedagogy in early childhood education and care (ECEC) is a relevant issue. The role of the ECEC leader in initiating and leading the development of digital pedagogy is important. The aim of this study was to explore the views of ECEC leaders on digital pedagogy and its development, as little research has been done on the subject. The data was collected in the context of continuing professional development for ECEC leaders in Finland. The data consists of 39 development plans that were drawn up by the participants and it was analyzed using qualitative content analysis. The research indicates that ECEC leaders hold diverse perspectives on digital pedagogy but acknow…
Kyselymittari: Tutkimuskysely Monikielisyys ja kielitietoiset toimintatavat varhaiskasvatuksessa
2023
This survey was developed to investigate multilingualism, language awareness and language-aware practices in early childhood education in Finland. The data consists of questionnaire data collected from early childhood education staff through an online survey. There is also available some of the anonymized data gathered with this survey linked to this publication. Tämä mittari laadittiin tutkimukseen, joka käsittelee monikielisyyttä ja kielitietoisuutta sekä kielitietoisia toimintatapoja varhaiskasvatuksessa Suomessa. Kysely sisältää sekä suljettuja että avoimia kysymyksiä aihepiiristä. Mittarilla kerättyä aineistoa on soveltuvin osin anonymisoituna saatavissa opetus- ja tutkimuskäyttöön täm…