Search results for "Language learning"
showing 10 items of 230 documents
Passiivisen altistamisen menetelmä kielenoppimisen avuksi
2019
Perinteisesti opettelemme vierasta kieltä aktiivisesti eli tarkkaavaisesti ja keskittyen. Voisiko kieltä kuitenkin oppia myös passiivisesti vaikkapa kotiaskareiden ohessa vieraskielistä radio-ohjelmaa kuunnellen? Uusi aivotutkimus tukee tätä ajatusta. nonPeerReviewed
"Words fly out of my mouth but also out of my head" : adult learners' challenges and successes in learning English
2017
Vanhusten ja lasten kieltenoppimisprosessi on ollut tutkimusten kohteena jo kauan, mutta vielä työelämässä olevat aikuiset kielten oppijat ovat jääneet vähemmälle huomiolle. Tutkimukset ovat myös poikkeuksetta keskittyneet varttuneempien kielten oppijoiden kykyyn oppia kieltä sen sijaan, että tarkasteltaisiin heidän omia käsityksiään ja kokemuksiaan itsestään kieltenoppijana. Työni tarkoituksena oli selvittää, millaisia haasteita tai onnistumisia vielä työelämässä olevat ja vapaa-ajallaan englantia opiskelevat aikuiset olivat opiskelutaipaleensa varrella kohdanneet sekä millaisena he kokivat oman kielenoppija-minänsä ja kykynsä oppia kieltä. Tämän lisäksi pyrin saamaan selville, ovatko aiku…
Does vocationally oriented foreign language teaching meet the needs of Finnish and German vocational school students?
2019
This article is based on upper secondary vocational school students’ interviews made in Finland and in Germany in 2016 and in 2017. The study results suggest that in both countries, English language skills are seen as the most important foreign language skills and the students would like to have more vocationally oriented English language classes with focus on authentic spoken language communication. The differences in the educational systems of the two countries might result in differences in students‘ perceptions of whether and to what extent they will actually need foreign languages in their future working life. nonPeerReviewed
The language learning strategies of students at a University of Applied Sciences and how strategy use correlates with learning success
2017
Kielenoppimisstrategiat ovat keinoja, joita oppijat käyttävät ohjaamaan ja tehostamaan omaa oppimistaan. Oppimisstrategioiden monipuolisen käytön on havaittu vaikuttavan kielenoppimisen onnistumiseen. Oppimisstrategioiden käytössä on kuitenkin tärkeää, että oppijat osaavat soveltaa oikeaa oppimisstrategiaa eri oppimistilanteissa. Tämän takia on tärkeää, että oppijoita ohjataan strategioiden käytössä, jotta he kehittyvät omien strategioidensa arvioijina ja osaavat soveltaa strategioitaan. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, millaisia oppimisstrategioita ammattikorkeakouluopiskelijat käyttävät, onko opiskelijoiden strategioiden käytön ja heidän menestyksensä pakollisella työelämän englanni…
"Naturally wired to learn" : beliefs about SLA in an online community
2013
Tämän tapaustutkimuksen tarkoituksena on kartoittaa tofugu.com – kieli- ja kulttuuriyhteisön uskomuksia kielenoppimisesta. Tutkimuksen tavoitteena on selvittää, mitä oppimisuskomuksia yhteisön keskusteluissa esiintyy, miten ne rakentuvat julkaisijan artikkeleissa sekä yleisön ja julkaisijan välisissä diskursseissa. Tutkin tätä analysoimalla syys- marraskuussa 2011 julkaistua kielenoppimiseen liittyvää artikkelisarjaa kommentteineen. Vastaavaa internetyhteisön oppimisuskomuksia kartoittavaa tutkimusta ei ole aikaisemmin tehty. Tutkielmani teoriatausta ja viitekehys pohjautuu Vygotskin sosiaalisen konstruktivismin oppimiskäsitykseen, jonka mukaan muokkaamme tietoamme sosiaalisissa konteksteis…
Activating Character Strengths Through Poetic Encounters in a Foreign Language - A Case Study
2016
The paper brings together two important issues related to effective functioning of foreign/second language learners, that is character strengths (one of the pillars of positive psychology) and the use of literary texts for language learning. The goals of using literary texts in a foreign/second language learning contexts and the goals of positive psychology converge. Both literature and positive psychology aim at enriching and expanding individual and social functioning and so they contribute to satisfaction and flourishing. The case study reported in the paper aimed at finding the participants’ opinions about the role of literary texts in foreign language learning and checking whether work…
Teaching process writing in an online environment
2015
This reflective practice paper offers some insights into teaching an interdisciplinary academic writing course aimed at promoting process writing. The study reflects on students’ acquisition of writing skills and the teacher’s support practices in a digital writing environment. It presents writers’ experiences related to various stages of process writing, their growing awareness of becoming good writers but also the constant struggle with common writing problems. Preconceived attitudes towards the process of writing provide further obstacles for students to overcome in an interdisciplinary and intercultural learning environment. A writer often overcomes the barriers to effective writing by …
Language students and emerging identities
2012
The aim of our article is to study written narratives as a way of expressing emerging identities as second language (L2) users. We compare narratives written by Finnish students of Swedish during their first semester (24 essays) with data collected after the third year of study (9 essays), thereby trying to figure out how the university context has affected the development of the students as L2 users. L2 learning is regarded as a complex project entailing constant identity formation as a plurilingual subject. We see identity as a process, as something flexible, hybrid and multifaceted. Identity evolves in participation and it always includes a temporal dimension. The language learning proce…
The use of technological devices in English teaching as experienced by teachers
2017
Teknologiaa on käytetty osana opetusta jo vuosikymmenten ajan. Tekniikan kehitys ja saatavuus ovat kuitenkin muuttuneet laajalti vuosien aikana. Nykyään sekä koulun tarjoamat, että oppilaiden omat laitteet ovat vahvasti läsnä kielten opetuksessa. Laitteiden kirjo on moninaistunut uusien laitteiden myötä. Luokassa saattaa olla hyvin laaja kirjo erilaisia laitteita, joita opettaja voi hyödyntää osana opetustaan. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää tämän hetkistä tilannetta englannin opetuksessa yläkoulussa ja lukiossa. Tutkimus kartoittaa, minkälaisia laitteita opetuksessa käytetään, ja miksi. Lisäksi pyritään selvittämään millaisia hyötyjä ja haittoja teknologian käytöstä on vieraiden kie…
Konkordances atbalstīta angļu valodas kā svešvalodas apguve vidusskolas skolēniem
2018
Mūsdienu pasauli raksturo tehnoloģiju straujā attīstība, kā arī angļu valodas kā lingua franca statusa nostiprināšanās. Diplomdarba mērķis ir atrast rīku, kas nodrošinātu jauniešiem nepieciešamās svešvalodas prasmes. Pētījumā tika ievākti dati no 203 anketām un piecām intervijām ar mērķi noskaidrot vidusskolas skolēnu valodas apguves ieradumus. Pētījums atklāja, ka vidusskolas skolēni savā ikdienā plaši pielieto tehnoloģijas un ir atvērti tehnoloģijās balstītai svešvalodas apguvei. Tādēļ izaicinājumi, kurus rada angļu valodas kā svešvalodas apguve, piemēram, gramatika, idiomas un pareizrakstība, varētu tikt risināti ar tehnoloģiju starpniecību. Konkordancē balstīta svešvalodas apguve tika p…