Search results for "Lengua"
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The Traveller Fórum : An Advice-seeking Site Contributing to the Construction of Parental Social Actors and to On-line Parental Bond Creations
2014
This paper studies how parental social actors and co-parental relationships are interactively constructed in traveller forums, analysing a corpus obtained from the London for Kids Trip Advisor forum, and carrying out a qualitative study of the interactants¿ uses of kids in their choice of transitivity patterns. Starting from a Critical Discourse Analytical methodological framework and from corpus-driven research, I address the question of how participants are endowed with authority and legitimation in parenting matters while engaged in this advice-seeking site. The results point at the emergence of inter-subjective role creations of parenting social actors, of instances of co-parental intru…
Educación lingüística y desarrollo de competencias en evaluación. Análisis de una experiencia en Magisterio. Language Education and Assessment Skills…
2017
Presentamos los resultados de un proyecto de innovación docente desarrollado en la asignatura Lengua Española para Maestros de los grados de Educación Infantil y Primaria mediante prácticas educativas y procedimientos evaluativos que buscan promover y maximizar la capacidad de los maestros en formación para regular los propios procesos de aprendizaje, la construcción del conocimiento y el desarrollo de competencias profesionales, entre las que se encuentra la capacidad evaluadora. Mediante un diseño que contempla la auto- y coevaluación, y desde el modelo de evaluación orientada al aprendizaje (EOA), se ha pretendido que el alumnado ganara autonomía en la identificación de problemas, rendim…
Valoración del componente pragmático a partir de datos orales
2009
Introduccion. La evaluacion pragmatica suele resultar compleja, larga y bastante sofisticada, sobre todo para los profesionales sin formacion linguistica especifica que se relacionan con los hablantes con deficit. Objetivo. Disenar un metodo de evaluacion rapido que permita una apreciacion global rapida sobre la efectividad pragmatica de los hablantes con afectacion neurologica, de manera que este primer cribado permita decidir si es o no necesario un analisis en profundidad de las categorias alteradas. Desarrollo y conclusiones. Se parte de un perfil PerLA (percepcion, lenguaje y afasia) de evaluacion pragmatica, disenado para el analisis exhaustivo de datos conversacionales en linguistica…
Pragmática textual en adolescentes con trastorno por déficit de atención/hiperactividad: argumentación
2010
Introduccion. La linguistica clinica asume un estudio del deficit linguistico cuyo foco de atencion se desplaza desde los aspectos estrictamente formales, gramaticales, al uso eficaz y contextualizado del lenguaje. En este sentido, resulta tambien inevitable la preocupacion por el correlato cognitivo, mental, de dicho uso linguistico, cuyas dimensiones textuales basicas son la narracion y la argumentacion. Objetivo. Descripcion de las habilidades argumentativas en adolescentes con trastorno por deficit de atencion/hiperactividad (TDAH), atendiendo a su relacion con el rendimiento academico y la sociabilidad. Materiales y metodos. Analizamos 79 textos argumentativos de adolescentes con TDAH,…
¿Qué habría pintado monet si hubiera sido chino? análisis de recursos pictóricos y gramaticales
2022
El acto de hablar es tan antiguo como el de dibujar, ambos forman parte de las expresiones humanas más instintivas. Para la adquisición del chino como L2 por parte de los hablantes nativos de castellano es conveniente elaborar una estrategia que no radique solo en la explicación gramatical y en ejercicios orales o escritos, es decir, que no debe limitarse a actividades basadas exclusivamente en las lenguas implicadas, la materna y la lengua meta. Como señaló Ciesielkiewitz (2009) 'la lengua nativa parece orientar, e incluso controlar el desarrollo de un nuevo proceso de aprendizaje lingüístico, puesto que el nuevo conocimiento parece someterse a un estricto control o revisión bajo los pará…
A look at ethical issues in action research in education
2015
This reflective contribution covers a wide range of ethical issues which are bound to arise when teacher-researchers engage in technical, practical or critical models of action research. Once these three models are briefly explained, the paper proceeds to justify why ethical dilemmas are an intrinsic part of action research, precisely on account of its collaborative nature and of the diverse motivations, perspectives, and institutional roles held by its participants. As a result, questions around power and control are also likely to arise. Hence, we stress the need for action researchers to anticipate these ethical issues and be prepared to handle them through sincere and respectful dialogu…
Reina María Rodríguez: A Poetic of the Limits to Cuba
2013
in this article we intend to approach some of the major controversies that have affected the poetry written in Cuba in recent decades: the reflection on the relationship of poetic language with reality; the writing of the limits, the remains —that what ideology hides—; the crossing of different genres and artistic languages —poetry, fiction, image—, etc. To do this, we analyze two books published by the Cuban poet Reina Maria Rodríguez: Travelling (1995) and Variedades de Galiano (2008). And their relationship to the American “Language Poets”.
Romeu y la Guerra del Francés: Aportaciones del drama valenciano al desarrollo de la competencia sociolingüística
2015
This contribution addresses the development of sociolinguistic competence in language contact situations focusing mainly on the analysis of a literary work and the training of future teachers. The work covers a broad objective: providing resources and expertise to activate coping strategies and let activities to be prepared to reflect on language use available in varied situations and contexts. The design of our approach is articulated around three axes: the historical, the view of the events of the War of Independence through the figure of the Sagunt-born guerrilla leader Jose Romeu Parras; literary, theatrical approach (Valencian author and drama of the late nineteenth century); and t…
Ioannis Ludovici Viuis ... Dialogistica linguae latinae exercitatio : Annotationes praeterea in singula colloquia ... Petri Mottę ... adiecimus : cu…
1669
Grav. xil. Errates tip. a la pàg. Sign.: A-M8
De l'écoute d'une langue étrangère à l'écoute d'une musique de langue
2022
Cualquier asignatura escolar y universitaria que se imparta se basa en gran medida en la calidad de la escucha presencial y a distancia que los profesores y alumnos logran movilizar. En el caso de una lengua producida en modo hablado, ajena al campo auditivo habitual y familiar del estudiante, la escucha y su definición, por ob-vias que parezcan, adquieren una importancia aún más estratégica. Si realizamos un recorrido en ciencias de la educación, en didáctica del francés como lengua extranjera, en didáctica de la música del lenguaje a la búsqueda de defi-niciones, si nos acercamos a las neurociencias musicales, aparece claramente la distinción entre escucha lingüística y escucha musical, a…