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L'ACTION DE L'UNION EUROPÉENNE DANS LA CRISE SANITAIRE : QUELLE(S) SOLIDARITÉ(S) INTERNATIONALE(S) ?
2023
Ce chapitre analyse la manière dont l'Union européenne a mobilisé des actions de solidarité à l'occasion de la pandémie de Covid-19. Pour traiter ce sujet, l’une des possibilités consiste à le traiter de manière chronologique, c’est-à-dire d’évoquer l’action de l’Ue au début de la crise naissante pour lui faire face, puis dans la crise et enfin après la crise. Il est ensuite possible de le traiter de manière thématique, en interrogeant les domaines d’action de l’Ue, étant entendu que ses compétences, en tant qu’organisation internationale, ne sont pas toujours évidentes en matière de santé publique. Ce papier explore une troisième voie consistant à examiner les deux niveaux de diplomatie in…
Ruwen Ogien au secours des éducateurs scolaires : une pensée pour réduire quelques apories éducatives
2021
Les projets éducatifs sont, par nature, des visions enchevêtrées de moyens et d’objectifs qui tentent de faire face à des apories éducatives. Ce texte propose d’envisager les apports de la pensée de Ruwen Ogien pour cela. On y examine ainsi successivement les possibilités offertes pour la sanction éducative, l’orientation et la prise en charge de la difficulté scolaire au moyen des notions de « faiblesse de la volonté », de non-nuisance et de l’idée de supériorité des droits sur les valeurs. En fin de compte sont apportés quelques arguments montrant que le minimalisme moral défendu par Ogien peut permettre à la fois de penser de façon plus assurée certaines apories éducatives, tout en augme…