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Statistical methods for the evaluation of university systems

2011

Evaluación y Calidad de la Docencia en el Marco del Derecho a la Educación de la Constitución Española

2017

Si algo caracteriza el análisis del desempeño docente y profesional en el siglo XXI, en todas las áreas de actividad, es el recurso a la evaluación como sinónimo de calidad y credibilidad. Basándonos en las investigaciones existentes la evaluación docente se percibe todavía, a pesar de la omnipresencia a la que se acaba de aludir, como una amenaza, esto es, desde una perspectiva sancionadora, creando polémica y malestar. Es interesante investigar esa tendencia, ya que, la evaluación de profesorado en el Sistema Educativo Español se utiliza sin consecuencias negativas para los docentes. Si se evalúa al profesor es en su propio beneficio (disfrutar de licencias por estudios, promoción, desarr…

Informācijas avotu kvalitātes novērtēšanas kritēriji studiju procesā

2018

Bakalaura darba tēma ir “Informācijas avotu kvalitātes novērtēšanas kritēriji studiju procesā”. Bakalaura darba mērķis ir izpētīt, kādi ir Latvijas Universitātes studentu elektronisko informācijas avotu kvalitātes novērtēšanas paradumi, konstatēt, vai un kādas atšķirības ir starp dažādu nozaru studentu paradumiem, kā arī padziļināti izpētīt kritērijus informācijas avota kvalitātes un ticamības izvērtēšanai. Pētījuma veikšanai izmantotas anketēšanas un verbālā protokola metodes. Iegūtie rezultāti analizēti, pamatojoties uz jēgas piešķiršanas teoriju, kognitīvās autoritātes teoriju un mazo pasauļu teoriju. Bakalaura darba rezultāti atspoguļo studentu informācijas avotu novērtēšanas paradumus,…

Should the government pay more to public sector employees? Impact of subjective, stereotypicalwage and core self-evaluations on job satisfaction and …

2018

There are many stereotypes about work in public sector. It is supposedly more stable, less hectic but in the same time offers smaller wages in comparison to a work in private sector. But does it provide more satisfaction to employees? The current study compares work satisfaction (Warr, Cook, & Wall, 1979) and subjective Well-being (Diener, Emmons, Larsen, & Griffin, 1985) as dependent on subjective and objective wage evaluations (Brown, Gardner, Oswald, & Qian, 2008; Walczak, 2017) and Core Self-Evaluations (Judge, Locke, & Durham, 1997; Walczak & Derbis, 2015). On a sample of N=625 employees (of which 18%; n=118 were employed in public sector) an impact of subjective (rather than objective…

Sustainability evaluation of Indian Eco-Village Development -Project

2010

The main aim of this study is to examine the sustainability level of an environmental development project called Eco-Village Development that is implemented in India, state of Rajasthan. The project started in 2002 and will end in 2010. It is cooperation between the Student Union of the University of Jyväskylä (JYY) and two Indian non-governmental organizations, Women’s Action for Development (WAFD) and Integrated Sustainable Energy and Ecological Development Association (INSEDA). The project is mainly financed by the Ministry for Foreign Affairs of Finland. Goal of this study is to provide recommendations on how to enhance the sustainability of the project’s positive outcomes. The study co…

A new method to value efficiency of enzyme blends for pancreatic tissue digestion.

2010

Islet transplantation, since the 90’s, has been resulting to be one of the best successful example of human cell therapy. Nevertheless, islet isolation procedure is not completely standardized; in fact, more than fifty percent of islets procedures don’t arrive to their transplantation. This is due both to the variability of donor’s pancreas and to an unpredictable enzymatic blend efficiency. Enzymes used in pancreas digestion are extracted from Clostridium histolyticum bacteria and digest several substrates. In particular they have strong collagenolytic activity compared to vertebrate collagenases. However, several impediments persist in human islet isolation success probably due to the var…

Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas

2021

Este trabajo de investigación es la continuación de otro en el que se evaluaron los conocimientos astronómicos de un grupo de estudiantes (17 años) que habían recibido una enseñanza habitual de la astronomía. Aquellos resultados del grupo control se completan ahora con los obtenidos con un nuevo grupo, que ha recibido una enseñanza enmarcada en el socio-constructivismo siguiendo un programa de actividades que puede consultarse en www.astrodidactica.com, y al que se le ha realizado un diseño de tipo pre-test y post-test. El análisis de los datos ha revelado el tratamiento como muy eficaz, mostrando una mejora significativa en prácticamente todos los ítems analizados. También se ha mostrado q…

Percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre la mediación escolar en Castellón y Valencia

2016

La realidad social, en constante proceso de cambio, exige al sistema educativo un esfuerzo por actualizar las respuestas educativas frente a la mejora de la convivencia. Es en este contexto en el que la mediación ha dejado ver sus potencialidades educativas, ya que influye sobre la mejora del individuo, de las relaciones interpersonales y del clima escolar. No obstante, son escasas las investigaciones orientadas a conocer el impacto de la misma. En este artículo presentamos un estudio dirigido a conocer la valoración de la mediación atendiendo a las opiniones del alumnado de cinco centros educativos de secundaria de Valencia y cuatro de Castellón. Asimismo, se pretende detectar si existen d…

Valoración de la mediación escolar a partir de la opinión de alumnado de educación secundaria de Castellón, Valencia y Alicante (España)

2019

La convivencia escolar es un tema prioritario y los diferentes profesionales de la educación deben actualizar sus respuestas. Es en este contexto en el que la mediación ha dejado ver sus potencialidades en diferentes países, dada su influencia sobre la mejora del individuo, de las relaciones interpersonales y del clima escolar. Presentamos un estudio dirigido a valorar la mediación a partir de las percepciones del alumnado de secundaria para plantear propuestas de mejora que pueden, además, transferirse a realidades similares. Se ha recogido información de 1771 estudiantes mediante un cuestionario elaborado ad hoc. A través de un estudio descriptivo inferencial destacamos como resultado el …

Enseñar, evaluar, aprender e investigar en el aula universitaria de la mano de la materia Lengua para Maestros

2014

Son muchas las cuestiones que podemos abordar al integrar la acción de las tecnologías en contextos de enseñanza presencial y el desarrollo del área lingüística: desde el comportamiento lingüístico ajustado a las interacciones oral y escrita, la creación de un clima propicio para despertar e incentivar el diálogo y la creatividad, la interpretación y valoración de textos, la capacitación para la investigación lingüística en la lengua como sistema y en sus relaciones interlingüísticas, etc. Sin embargo, el propósito de esta aportación es contribuir al desarrollo e investigación de la evaluación tomando como piedra angular la Evaluación Orientada al Aprendizaje (EOA) y el uso de plataformas v…