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Colegialidad docente: un estudio comparativo (España/México) de validación de constructo para el diseño de un instrumento de evaluación
2014
En Bakieva (2011) y Bakieva, Jornet y Carmona (2012) se aportan las bases teóricas y una primera validación de constructo realizada en España para el desarrollo de un instrumento de evaluación de colegialidad docente en Educación Primaria y Secundaria. Aquí presentamos un segundo análisis comparativo de los juicios de dos grupos de profesorado de España y México, que han valorado las dimensiones que componen la Colegialidad Docente. Finalmente, identificamos tres dimensiones de Colegialidad Docente: Satisfacción Laboral, como percepción de lo que “recibe” el sujeto en esa institución, Clima Institucional, como percepción exterior de lo que se vive en la institucional, y Compromiso Instituci…
A Conceptual Framework for Using and Evaluating Web-Based Learning Resources in School Education
2010
Published version of an article from the journal:Journal of Information Technology Education. Also available from the publisher: http://www.jite.org/documents/Vol9/JITEv9p053-079Hadjerrouit743.pdf Web-based learning resources (WBLRs) have provided teachers with a wide range of new teachingexperiences that are not possible in traditional classroom. However, little research has beendone as to which approach to WBLRs is suitable to address issues that are pertinent to learning.This paper proposes a conceptual framework to explore the design and evaluation of WBLRs inschool education. The paper also examines the way in which the framework is used to evaluatestudents? and teachers? perceptions o…
Design of an instrument to assess the subjective social value of education in students, teachers and families: Results of a pilot study
2017
Encontramos multitud de estudios sobre el diseño y validación de instrumentos de evaluación sobre variables socio-afectivas complejas. En estos casos ha sido evidente que un desarrollo sistemático de estandarización ha mejorado las propiedades métricas y su adecuación. Por ello planteamos algunos resultados previos sobre un estudio piloto para la construcción de un instrumento que evalúe el Valor Social Subjetivo de la Educación en tres audiencias (estudiantes, profesorado y familias). En este caso se presentan las propiedades métricas encontradas y las diferencias entre grupos con 131 estudiantes, 28 docentes y 36 familiares. En general los datos son adecuados en las tres escalas implement…
Ocnos : revista de estudios sobre lectura
2007
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se presenta la investigación que se está llevando a cabo en la Fundación para el Fomento de la Lectura Fundalectura (Bogotá. Colombia) sobre el funcionamiento de los comités que evalúan los libros para niños y jóvenes tanto literarios como informativos. En la primera parte, se describe el funcionamiento de los comités y los criterios de clasificación de los libros. En la segunda parte, la metodología que se utiliza para recoger los datos necesarios de la investigación. Por último, se presenta la finalidad de la investigación. ESP
La implantació de la normativa dels relatius: els resultats en dos exercicis gramaticals
2014
En aquest article es presenten els resultats obtinguts a partir de dos exercicis enfocats a avaluar la implantació de la normativa dels relatius en discursos planificats. L’article analitza els resultats parcials d’una recerca que s’emmarca en l’ús que fa dels relatius la mostra estudiada (26 individus catalanoparlants de 1r curs de Traducció i Interpretació) i la percepció que se’n té. Els resultats han permès extreure les conclusions següents: (a) la implantació de la normativa pel que fa als relatius utilitzats és «alta» (de les 520 respostes analitzades, el 86,9 % són normatives oficials); (b) en el 50 % dels ítems, la implantació de la normativa ha resultat «molt alta», i (c) destaca l…
LA EVALUACIÓN DEL CYBERBULLYING: SITUACIÓN ACTUAL Y RETOS FUTUROS
2016
En la última década se ha asistido a un notable incremento del interés de la comunidad educativa y científica por el cyberbullying, una nueva forma de maltrato e intimidación entre iguales. A pesar de la amplia proliferación de estudios y de instrumentos de evaluación sobre el fenómeno, siguen existiendo importantes lagunas conceptuales y metodológicas. Este trabajo ofrece una revisión general y actualizada de los resultados de la investigación sobre la definición del constructo, su prevalencia y su impacto en las personas implicadas. Finalmente, se centra de manera específica en la evaluación del constructo y proporciona una breve revisión de las características generales y psicométricas d…
Evaluación de la efectividad de las actividades preventivas (planes de actuación preferente) sobre la incidencia de las lesiones traumáticas no morta…
2007
Fundamento. Los planes de actuación preferente (PAP) han sido las principales actividades preventivas desarrolladas por las comunidades autónomas (CCAA) frente a las lesiones por accidentes de trabajo (LAT) en España desde 1999. El objetivo de este trabajo es evaluar la efectividad de los planes. Métodos. Fueron seleccionados 4.714.080 casos incidentes de LAT no mortales con incapacidad laboral, ocurridos entre 1994 y 2004 durante la jornada laboral producidos por causas mecánicas y por sobreesfuerzo en empresas manufactureras y de servicios no públicos. A partir de las incidencias anuales se estimó en cada CCAA el porcentaje de cambio anual y su intervalo de confianza al 95% (IC95%) para e…
Distance learning training in genetics and genomics testing for Italian health professionals: results of a pre and post-test evaluation
2022
BackgroundProgressive advances in technologies for DNA sequencing and decreasing costs are allowing an easier diffusion of genetic and genomic tests. Physicians’ knowledge and confidence on the topic is often low and not suitable for manage this challenge. Tailored educational programs are required to reach a more and more appropriate use of genetic technologies.MethodsA distance learning course has been created by experts from different Italian medical associations with the support of the Italian Ministry of Health. The course was directed to professional figures involved in prescription and interpretation of genetic tests. A pretest-post-test study design was used to assess knowledge impr…
CLINICAL STUDY OF TRANSVERSAL AUGMENTATION IN BONE DEFECTS OF THE MAXILLARY AESTETHIC AREA
2015
Scope: To outline the importance of autogenic bone graft addition for correcting bone defects in the frontal and lateral maxillary area, and for achieving outstanding esthetic results in cases of large bone defects. Materials and method: A total number of 478 argumentations has been performed in the implantology and dental clinic of the Emergency Military Hospital Sibiu between 2009 and 2013. Results and discussion: The transversal rehabilitation techniques of frontal maxillary ridges, representing 57.2% of all addressed cases, were the most frequent ones, justifying the fact that the frontal maxillary area, aesthetically sensitive, is of special attention for both patients and specialists.…
Informal conversations in a community health program: process evaluation
2013
Objetivo: Evaluar la calidad del proceso de las conversaciones informales (CI) con perspectiva de género, realizadas por dos agentes de salud, una mujer y un hombre de origen latinoamericano, en un programa dirigido a población inmigrante. Diseño: Se utiliza triangulación de técnicas cuantitativas y cualitativas con perspectiva de género. Método: Las CI transcritas se leen y analizan por tres investigadores, cuantificando variables socio-demográficas: sexo, edad y país de origen y seleccionando segmentos textuales que se agrupan en categorías. El análisis cualitativo se basa en la teoría fundamentada (grounded theory). Resultados: 165 (CI), el 53 % son con mujeres; fundamentalmente de Ecuad…