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Évaluer des attitudes, un défi pour le socle commun. Évaluation diagnostique de la cohérence entre compétences sociales et compétences d'autonomie

2014

International audience; La nécessité de valider le socle commun pour obtenir le brevet confère à l'évaluation des compétences une importance toute particulière. Familière au monde de l'entreprise, la notion de compétence l'est, en France, moins à celui de l'éducation. Une transposition s'opère cependant, qui conjugue connaissances et capacités à les mettre en ouvre au service d'un savoir-être que le socle tente de définir. Les sixième et septième compétences de ce dernier proposent notamment plusieurs « attitudes ». Malgré les difficultés inhérentes à l'évaluation de ce type de compétences, une enquête, menée auprès de trois-cents élèves de troisième, montre un léger décalage entre les atti…

Compétence sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education05 social sciences[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education050301 education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education050108 psychoanalysisAutonomieEducationCollègeÉvaluationDevelopmental and Educational PsychologySocle commun de connaissances0501 psychology and cognitive sciences0503 education
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Les compétences sociales des élèves du cycle III : comment les évaluer ?

2015

International audience; Dans le cadre d'une journée scientifique organisée à l'ESPé de Lyon, une réflexion a été engagée par les acteurs du dispositif "Promotion de la Santé des enfants par le renforcement des Compétences psychosociales (CPS)" atour de la question de la mesure et de l'évaluation de ces compétences. Cette communication propose, à partir d'une recherche menée dans le cadre d'une thèse en Sciences de l'éducation, de revenir sur cette question de l'évaluation des compétences (psycho)sociales à partir du travail de définition théorique de la notion d'une part et, d'autre part, d'un point de vue technique et empirique.

Compétence sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement élémentaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlève[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation des compétencesFranceCycle III
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L'effet de l'accompagnement scolaire sur le développement des compétences sociales des élèves de cycle III

2017

International audience; Si la place des compétences sociales est aujourd'hui réaffirmée dans le nouveau Socle Commun de connaissances, de compétences et de culture, l'efficacité des dispositifs d'accompagnement scolaire dans le développement de ces dernières peut être questionnée. Une enquête par questionnaire a ainsi été élaborée afin de mesurer l'évolution de différentes compétences sociales de 855 élèves de cycle III. À l'aide de la méthode en double-différence après appariement sur score de propension, les résultats obtenus interpellent quant à la nature des compétences sociales qui évoluent au contact du dispositif auquel participe une partie de l'échantillon de cette recherche. Des co…

Compétence sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation des compétencesRéussite scolaireAccompagnement scolaire
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Les compétences sociales des élèves sont-elles évaluées par les enseignants ?

2017

International audience; Les compétences sociales, désormais intégrées au Socle commun en France et dont la place est réaffirmée dans le nouveau Socle commun de connaissances, de compétences et de culture, semblent influencer les parcours scolaires et professionnels des individus et exercer un effet sur la transmission et la définition des savoirs scolaires (Gendron, 2007 ; Heckman et Kautz, 2012 ; OCDE, 2015 ; Duru-Bellat, 2015). Etudier les parcours des individus et les facteurs de réussite peut commencer dès l'école primaire, niveau de scolarité qui intéresse cette recherche, et pour lequel la réussite est sanctionnée principalement par la notation et le jugement des enseignants. Bien que…

Compétence sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluationJugement scolaireÉlève[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAuto-évaluationEnseignant
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Les compétences non académiques au sein du système éducatif. Quels enjeux pour l'évaluation?

2017

International audience

Compétence sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationSystème éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Propiedades psicométricas del Cuestionario de conciencia emocional en población infantil española

2016

La competencia emocional es la capacidad para percibir, expresar, comprender, regular y controlar nuestras emociones y las de los demás. La conciencia emocional es la competencia básica que permite el desarrollo del resto de competencias emocionales durante la infancia y la adolescencia. En este trabajo, se han estudiado las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de conciencia emocional, administrado a 1476 niños/as españoles (8-12 años). Se ha replicado la estructura original formada por seis factores. Se han estudiado la fiabilidad de los ítems y del instrumento, la validez de constructo, de contenido y concurrente, los resultados han sido satisfactorios. Se han…

Concepto moralConcurrent validityEmotions050109 social psychologyCuestionario de conciencia emocionalEmotional competenceDevelopmental psychologyAge and genderEmotional competencesCompetencias emocionalesContent validity0501 psychology and cognitive sciencesEvaluationCompetence (human resources)Psychology(all)NiñosGeneral PsychologyCompetencias emocionales; Conciencia emocional; Evaluación; Infancia; Autoinforme; Cuestionario de conciencia emocionalEmotional Awareness QuestionnaireEvaluación05 social sciencesConstruct validitySpanish versionEmotional awarenessConciencia emocionalPsicología - MetodologíaChildhoodEmocionesAutoinformeEmotion awarenessPsicometríaChilhoodInfanciaPsychologySelf-reportSocial Sciences (miscellaneous)050104 developmental & child psychology
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Comparative evaluation of molecular methods for the quantitative measure of torquetenovirus (TTV) viremia, the new surrogate marker of immune compete…

2019

Background Torquetenovirus (TTV) viremia is emerging as a promising tool to assess functional immune competence, to predict posttransplant immune-related complications, and eventually to customize immunosuppression. Methods In this study, 327 blood samples were tested using two real-time PCR (rtPCR) assays both targeted to the untranslated region of the TTV genome. The first assay was an in-house rtPCR developed by our group, the second one was the recently marketed TTV R-GENE assay. Results In the validation study, the TTV R-GENE showed good performances in precision and reproducibility, and sensitivity as low as 12 TTV DNA copies/mL, like previously reported for the in-house rtPCR. The Bl…

Concordancedigital droplet PCR; methods comparison; real-time PCR; torquetenovirusViremiaTTVBiologyReal-Time Polymerase Chain ReactionComparative evaluation03 medical and health sciencesTTV; digital droplet PCR; methods comparison; real-time PCR0302 clinical medicineImmune systemVirologymedicineHumans030212 general & internal medicineViremiaDigital droplet pcrTorque teno virusSurrogate endpointReproducibility of Resultsmedicine.diseaseVirologyDNA Virus InfectionsQuantitative measuretorquetenovirusInfectious DiseasesReal-time polymerase chain reactionCase-Control StudiesDNA Viral030211 gastroenterology & hepatologyreal-time PCRImmunocompetencedigital droplet PCRBiomarkersmethods comparison
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Le travail, au-delà de l'évaluation : normes et résistances

2018

National audience; Certains milieux de travail connaissent une véritable inflation des normes. Leurs finalités sont multiples : instaurer de la transparence, garantir au « client » un service de qualité, orienter et contrôler les comportements, responsabiliser les acteurs et les inciter à « l'excellence », mieux évaluer le personnel. En constituant un véritable corset, voire un carcan, ces normes peuvent empêcher les salariés de réaliser un travail de qualité, être une source de démotivation - voire de souffrance au travail - et fragiliser les collectifs de travail en place. Elles peuvent aussi générer des actions de résistance, individuelles et/ou collectives. Damien Collard invite le lect…

Conditions de travail[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administrationTravail - Normalisation[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administrationEmplois -Évaluation
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Economic valuation of environmental benefits from wastewater treatment processes: An empirical approach for Spain

2009

Economic research into the design and implementation of policies for the efficient management of water resources has been emphasized by the European Water Framework Directive (Directive 2000/60/EC). The efficient implementation of policies to prevent the degradation and depletion of water resources requires determining their value in social and economic terms and incorporating this information into the decision-making process. A process of wastewater treatment has many associated environmental benefits. However, these benefits are often not calculated because they are not set by the market, due to inadequate property rights, the presence of externalities, and the lack of perfect information…

Conservation of Natural ResourcesEnvironmental EngineeringCost-Benefit AnalysisShadow priceEnvironmentWaste ManagementWater SupplyEnvironmental Chemistrymedia_common.cataloged_instanceEuropean UnionEuropean unionWaste Management and DisposalEcosystemValuation (finance)media_commonCost–benefit analysisbusiness.industryWater PollutionEnvironmental resource managementPerfect informationEnvironmental economicsPollutionWater Framework DirectiveSpainProperty rightsbusinessExternalityEnvironmental MonitoringScience of The Total Environment
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Buffer strips can pre-empt extinction debt in boreal streamside habitats

2013

Background Conservation of biological diversity and economical utilization of natural resources form an almost inevitable confrontation between the two. In practice, however, a balance between the two ought to be found, and in managed boreal forests, preservation of woodland key habitats is increasingly used strategy to safeguard biological diversity. According to the Finnish Forests Act, certain Forest Act habitat (FAH) types must be safeguarded, provided they are clearly distinguishable from their surroundings. Furthermore, once the habitat has been identified as a FAH, its special characteristics must not be altered. Both of these aspects contain ambiguities that potentially undermine th…

Conservation of Natural ResourcesLegislationForest managementBiodiversityBuffer stripConservationWoodlandExtinction BiologicalTreesExtinction debtEnvironmental Science(all)EcosystemEcology Evolution Behavior and SystematicsGeneral Environmental ScienceRiparian zoneWoodland key habitatgeography.geographical_feature_categoryForest managementAgroforestryEcologyForestryNatural resourceValuable habitatGeographyHabitatResearch ArticleExtinction debtBMC Ecology
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