Search results for "Lycéen"
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The socio-ecological and personal determinants of school performance and motivation of high school students
2022
For decades, and with the work of Moos (1979) and Walberg (1969), educational research has consistently demonstrated the importance of the personal characteristics of students and the socio-ecological characteristics of the classroom in determining the affective and cognitive development of students.Unfortunately, no research on this subject has been done in France with high school students. This is why we set ourselves the objective of studying the environmental and personal determinants of high school students' academic performance and motivation. Using the L.E.I (Walberg, 1969) and EMMAS (Ntamakiliro et al., 2000) measurement scales, as well as data collection from 405 students enrolled …
Du secondaire au supérieur : continuités et ruptures dans les conditions de vie des jeunes
2009
09006; International audience; L'objet de cette étude est de mettre en évidence - à partir de la littérature existante - l'impact sur les conditions de vie des étudiants du passage de l'enseignement secondaire au supérieur. L'Observatoire national de la vie étudiante souhaite ainsi mettre au jour les processus à l'œuvre à l'entrée de l'enseignement supérieur : continuités, ruptures de parcours... de jeunes aux expériences scolaires, projets et stratégies d'études très diverses. Les conditions matérielles, la santé ainsi que la vie sociale des élèves-étudiants y sont également observées. Une abondante bibliographie est présentée en fin d'ouvrage. L'intérêt de cette étude est de proposer une …
Enseignant.e d'EPS. Représentations et attractivité du métier chez les lycéennes et lycéens lyonnais
2017
International audience
Socialisation scolaire et projets d'avenir chez les lycéens et les lycéennes : la "causalité du probable" et son interprétation sociologique
1995
International audience; Ce texte présente une analyse des projets de vie de jeunes gens et jeunes filles de première. La section fréquentée, mais aussi l'avenir perçu comme le plus probable, confinent les choix dans les limites de ce qui est possible vu les contraintes structurelles, notamment la division du travail entre les deux sexes. Les différents modèles théoriques mis en oeuvre par les sociologues pour rendre compte de ce jeu entre "choix" individuels et contraintes structurelles sont ensuite présentées. L'hypothèse est faite d'une certaine convergence entre modèles, au sein de la sociologie mais aussi entre sociologues et psychologues.
Impact du contexte scolaire dans l'élaboration des choix d'études supérieures des élèves de terminale
2005
International audience; Si à l'issue de la classe de terminale générale et technologique, les projets d'études supérieures des jeunes varient selon le degré de réussite, la série du baccalauréat, le milieu social ou le genre, ils ne sont pas non plus indépendants des caractéristiques de l'établissement. Les souhaits d'orientation en CPGE sont toujours plus fréquents quand l'élève est scolarisé dans un lycée à recrutement social favorisé ou ayant une offre de classe préparatoire dans l'établissement. D'une manière plus générale, c'est l'ensemble des projets d'études supérieures des jeunes qui apparaissent sensibles à la composition sociale de l'établissement : à résultats scolaires et milieu…
De l’emploi lycéen à l’emploi étudiant : la transition secondaire-supérieur
2021
International audience
L'école, l'état des savoirs
2000
L'école constitue aujourd'hui plus que jamais un des enjeux majeurs de l'action politique et occupe une place importante dans les débats publics. L'efficacité du système scolaire, sa capacité d'intégration, son organisation, l'orientation des contenus d'enseignement, la formation et les pratiques pédagogiques des enseignants font l'objet de multiples critiques et propositions émanant de tous les bords. Cet ouvrage collectif, accessible aux non-spécialistes, a pour ambition d'éclairer ces débats. Rassemblant près de cinquante contributions, il présente un état des savoirs le plus complet possible sur la situation de l'école française.On y trouvera une analyse des différents réseaux, niveaux …
Les projections d’orientation en STAPS chez les lycéennes : entre attractivité d’autres filières et cohérence d’habitus féminin
2023
Cette contribution montre que, si les lycéennes évoquent l’existence de représentations stéréotypées particulièrement présentes parmi leurs camarades (masculins en particulier) et plus encore parmi les médias (internet, réseaux sociaux et télévision), la formation (ou pas) d’un projet d’orientation en STAPS ne semble pas en premier lieu influencée par une représentation particulièrement masculine de la formation en STAPS et des métiers qui lui sont associés. Elle permet de souligner que les lycéennes qui n’envisagent pas de s’orienter en STAPS se caractérisent par des choix scolaires et sportifs ainsi que des goûts qui s’organisent autour de pratiques, de compétences et de dispositions assi…