Search results for "Mūzika"

Sākumskolas skolēnu sadarbības prasmju veicināšana dejās un kustībās

2018

Bakalaura darba autore ir Ieva Vorobjova. Bakalaura darba nosaukums: „ Sākumskolas skolēnu sadarbības prasmju veicināšana dejās un kustībās ”. Darba mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt sadarbības prasmju veicināšanas iespējas sākumskolas vecuma bērniem dejās un kustībās. Darba uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par sākumskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju pilnveidi. 2.Raksturot sadarbības prasmju attīstību skolēnu vecumposma īpatnību kontekstā. 3.Analizēt dejas un kustību izmantošanas iespējas skolēnu sadarbības prasmju pilnveidē. 4. Veikt empīrisko pētījumu sākumskolā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, trijām nodaļām, secinājumiem. Darba pi…

5-6 gadīgu bērnu dziedātprasmju apguve muzikālās rotaļās

2017

Ierosinājums pētīt 5 – 6 gadīgu bērnu muzikalitāti un dziedātprasmi radās pedagoģiskajā darbā ar pirmsskolas bērniem, autorei – Ievai Vilnītei vadot bērnu vokālo ansambli „Ķipari” no 2006. gada. Strādājot ar bērniem, bieži radās jautājumi, uz kuriem līdz šim nebija iespējas atrast atbildes, jo darba pieredzē trūka zinātniskais pamatojums. Kvalifikācijas darba „5 – 6 gadīgu bērnu dziedātprasmju apguve muzikālās rotaļās” mērķis ir pētīt 5 – 6 gadīgu bērnu muzikalitātes attīstības iespējas saistībā ar dziedātprasmju apguvi muzikālās rotaļās. Kvalifikācijas darbs satur 42 lapas, 7 pielikumus, 60 literatūras avotus. Darba praktiskā daļa veikta Ērgļu pirmsskolas izglītības iestādē „Pienenīte”, bē…

1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā

2022

Bakalaura darba autore: Jeļena Zaķe Bakalaura darba temats: “1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšana mūzikas nodarbībās pirmsskolā”. Mērķis: teorētiski un praktiski pamatot mūzikas nodarbību ietekmi 1,5 – 3 gadīgu bērnu runas aktivizēšanā. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēti dažādu autoru zinātniskie darbi, lai apkopotu un izgaismotu tādus jēdzienus, kā runa un valoda, tās veidiem un funkcijām. Darbā tiek pievērsta uzmanība jaunākā pirmsskolas vecumposma bērnu runas attīstības uzdevumiem, kā arī sniegts šī vecumposma bērnu attīstības raksturojums un īpatnības. Veikts muzikālo darbību raksturojums un to iespaids uz bērnu attīstību, kā arī atklāta mūzikas nodarbību ietekme uz bērnu runas akti…

Mūzikas laiktelpa – filosofisks skatījums

2020

Mūzika, kā palīgrīks bērnu sniegumu uzlabošanai futbolā

2022

Kvalifikācijas darba tēma- Mūzika, kā palīgrīks bērnu snieguma uzlabošanai futbolā. Darba mērķis- noskaidrot, kā mūzika ietekmē bērnu sniegumu un cik ļoti mūzika, kā palīgrīks var būt noderīgs trenerim, lai uzlabotu bērnu sniegumu futbolā. Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, praktiski pētnieciskās daļas, rezultātu analīzes un secinājumiem. Teorētiskajā daļā tiek aprakstīta mūzikas vēsture un tās pamatprincipi, mūzikas ietekme uz cilvēku, audiālā sistēma, sniegums, vecuma īpatnības. Praktiski pētnieciskajā daļā iesaistītas 2 grupas- 10 gadus jauni futbolisti un 9 gadus jauna, vispārējās fiziskās attīstības grupa. Ar anketēšanas palīdzību tika noteikts treniņu stāžs futbolā/sportā, mūz…

Mūzikas klausīšanās reģionālās anestēzijas laikā: pacientu pieredze un ietekme uz garastāvokli

2020

Maģistra darba tēma ir „Mūzikas klausīšanās reģionālās anestēzijas laikā: pacientu pieredze un ietekme uz garastāvokli.” Reģionālās anestēzijas metodes iegūst arvien lielāku popularitāti attiecībā uz ķirurģisko anestēziju un analgēziju, lai ļautu pacientam ātrāk atveseļoties un līdz minimumam samazinātu vai novērstu opioīdu pretsāpju līdzekļu nepieciešamību. Mūzika ir droša, neinvazīva metode, kas var lieliski papildināt pacientam pieredzi vienā no svarīgākajiem, dažkārt dzīves mainīgajiem, stresa pilnajiem periodiem viņa dzīvē. Pēdējo gadu desmitu laikā ir veikti neskaitāmi pētījumi, lai pierādītu, ka pasīvi klausoties mūziku, izmantojot austiņas, var būt pozitīva ietekme katrā cilvēka dzī…

Garastāvokļa mediēta fona mūzikas ietekme uz selektīvo uzmanību un vadības funkcijām

2019

Fona mūzika ir mūzikas veids, kura tiek atskaņota brīdī, kad klausītājs savu uzmanību vērš uz kādu citu darbību – automašīnas vadīšanu, mācīšanos, iepirkšanos utt. Līdzšinējie pētījumi norāda, ka šāda veida mūzikai piemīt kā pozitīva, tā negatīva ietekme uz kognitīvajām funkcijām. Šī pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai fona mūzika spēj ietekmēt selektīvo uzmanību un vizuālās vadības funkcijas. Pētījumā piedalījās 83 indivīdi. No tiem 68 bija sievietes, bet 15 – vīrieši, ar kopējo vidējo vecumu 37,58 gadi. Pētījumā tika izmantots modificēts Strūpa un Ciparu atmiņas tests, kā arī Zviedru kodola afekta skala. Tika iegūtas statistiski nozīmīgas atšķirības korekto atbilžu skaitā Strūpa testa 2.…

V.A. Mocarts un mūzikas pārdzīvojums fenomenoloģiskā skatījumā

2007

“Viņi grib to vaibu!”: DJ seta veidošana kā transformatīvas pieredzes radīšana

2018

Šis pētījums apskata kā DJ sets tiek apzināts un, sekojoši, veidots kā transformatīva pieredze - tas ir spējīgs ietekmēt un sniegt būtiskas pārmaiņas tā dalībniekiem. Pētījums sniedz ieskatu dīdžeju izmantotajās stratēģijās, veidojot DJ setu pirms tā un tam notiekot, kā arī atklāj dīdžeju pieredzē balstītos subjektīvos uzskatus par DJ seta veidošanu. Tā gaitā es novēroju publikas līdzdalību kā nepieciešamību transformatīvas pieredzes veidošanā. Es atklāju un izklāstu kā DJ seta transformatīvais potenciāls izriet no kolektivitātes un iemiesotās pieredzes. Tās ietekme skaidrojama ar savstarpējību - dīdžeja un publikas sinerģiju.

Skaņu pasakas - pirmsskolas vecuma bērnu (5-6g.) iztēles sekmētājas

2018

Darba autors: Ieva Katkovska; Darba nosaukums: Skaņu pasakas – pirmsskolas vecuma bērnu (5-6g.) iztēles sekmētājas; Darba mērķis: teorētiski pētīt un empīriski analizēt skaņu pasaku ietekmi 5-6 gadus vecu bērnu iztēles sekmēšanai. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tiek aplūkots iztēles termina skaidrojums, iztēles raksturojums 5-6 gadus veciem bērniem (Ļ. Vigotskis, Lieģeniece, J.A. Students, A.Vorobjovs, Dž. Rodari, A.Ļubļinska, J. Kolominskis, D. Lieģeniece, Dz. Meikšāne), un iztēles attīstības iespējas, darbojoties skaņu pasakās (B. Brice, A. Līduma, L. Lasmane). Empīriskajā daļā darba autore apraksta metožu izvēli, pētāmo bāz…