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Estudio de utilización de productos sanitarios: apósitos estériles modernos en el tratamiento de heridas crónicas
2011
Introducción: se ha realizado un estudio de utilización, de tipo prescripción – indicación transversal y multicéntrico, aunque de manera novedosa, el objeto de estudio ha sido el producto sanitario, en concreto, los apósitos estériles modernos aplicados en el campo de la Enfermería para el tratamiento local de las heridas crónicas. Material y métodos: en el estudio se incluyeron 49 lesiones pertenecientes a dos departamentos de salud de la provincia de Castellón. El estudio, recibió el dictamen favorable del CEIC del Hospital General de Castellón. Resultados: se observaron 118 usos de apósitos estériles para 49 lesiones. Los apósitos estériles se catalogaron dentro de 16 grupos distintos. D…
Complex technological and biological research of solutions for peritoneal dialysis
2018
Objective : The purpose of our work was to conduct technological, analytical, and biological investigations and stability studies of peritoneal dialysis (PD) solutions containing glucose and sodium lactate in single-chamber containers. Methods : Different formulations of PD solutions were prepared and sterilized at a temperature of 121 °C during 15 m. UV-spectrophotometric determination was performed using purified water as a blank. The spectra of the solutions were run in the range of 220 to 400 nm for the identification of an absorption maximum (λ max ) and measuring the absorbance at 228-230 nm and λ max before and after heat sterilization. λ max of the most PD solutions after sterilizat…
La educación para la sostenibilidad en la Universidad: el reto de la formación del profesorado
2012
Este trabajo analiza la importancia de la incorporación de la sostenibilidad en el currículum de la educación superior como componente esencial de la formación de los futuros profesionales. Se ponen de manifiesto los primeros avances hacia una impregnación de esta dimensión en la actividad docente, la gestión y la investigación, se estudian algunas dificultades encontradas y se sugieren propuestas para hacerles frente. El estudio se centra, en particular, en la formación del profesorado de diferentes niveles, mediante su inmersión en la cultura de la sostenibilidad, con el fin de que puedan contribuir a la educación de una ciudadanía responsable y preparada para participar en la toma de dec…
The profession conceptualization in the Valencian Community
2002
La Comunidad Valenciana es un lugar estratégico en el sector de Turismo y Hostelería. La formación tiene que responder a la realidad laboral a la que los futuros trabajadores deben dar respuesta.Los Ciclos Formativos, de grado medio y de grado superior, que actualmente están implantados en la Comunidad Valenciana son la herramienta que proporciona el sistema educativo formal para responder a las necesidades y nuevas demandas que genera el factor empleo en los mercados de trabajo locales en la Comunidad Valenciana. Los profesores que imparten estos Ciclos Formativos poseen una propia concepción de la profesión de este sector y es la que transmiten a los alumnos que acuden a estos ciclos. A s…
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
2018
El propósito del artículo es revisar los resultados de investigaciones relativas al concepto de las teorías implícitas del profesorado en la Formación Profesional. Se parte del marco teórico establecido por Marrero (1988) contextualizado en la escolaridad obligatoria. El supuesto inicial que guía el análisis sugiere que el requerimiento de adaptación al mercado de trabajo que se atribuye a esta formación aproximaría al profesorado a la teoría técnica, en la que prima la definición de objetivos y la concreción de instrumentos evaluativos. El procedimiento metodológico parte de una revisión bibliométrica que ha permitido el análisis de cinco investigaciones sobre teorías implícitas dentro del…
Infancia y aprendizaje
2009
El objetivo del presente estudio fue comparar los conocimientos sobre TDAH de 405 estudiantes de Magisterio de la Universidad de Valencia (275 de primer curso y 130 de tercer curso) y 193 maestros en activo de diversas escuelas de la provincia de Valencia. Ambas muestras cumplimentaron el Knowledge of Attention Deficit Disorder Scale (KADDS) en su versión española, adaptada por los autores del presente estudio, cuyo objetivo es evaluar los conocimientos del TDAH. Los resultados mostraron un porcentaje medio de aciertos de los ítems del cuestionario del 34.72% en los alumnos de 1º, del 43.6% en los de 3º, y del 42.65% en los maestros en activo. Los alumnos de 1º mostraron tener significativa…
Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación
2018
Entre los objetivos de la Agenda 2030 se insiste en una educación que promueva una cultura de paz y no violencia, valores y actitudes que están en la base de la mediación. Pero para poder hacer realidad dicha educación, los y las docentes deberían estar formados en mediación, gestión de conflictos de manera pacífica y convivencia. En el presente estudio se analizan los currículos de Magisterio Infantil y Primaria de todas las universidades públicas y privadas españolas. El objetivo es conocer si en la formación inicial se incluyen asignaturas relacionadas con la convivencia, mediación o la gestión de conflictos. El resultado del estudio es que existen muy pocas asignaturas en los currículos…
Perception of the Professional Knowledge of and Education on the Medical Technology Products among the Pharmacists in the Baltic and Nordic Countries…
2016
Article
Adopció de la innovació per part des docents de Ciències de la Salut de la Universitat de València respecte al projecte OCW
2012
La Universitat de València es va adherir a finals del 2008 a la iniciativa Open Course Ware (OCW), que és un projecte editorial a gran escala format per un repositori obert de recursos educatius d’educació superior, desenvolupat pel Massachusetts Institute of Technology i que s’ha estès a diverses universitats arreu del món. L’OCW és un dels diferents projectes d’innovació educativa que impulsa la Universitat de València per tal d’afavorir el procés d’ensenyament-aprenentatge, centrant-lo en l’alumnat, com a un dels pilars fonamentals en que es basa l’Espai Europeu d’Educació Superior. Malgrat ser un projecte ambiciós i de reconegut prestigi, a hores d’ara, la implicació dels docents en el …
The role of Artificial intelligence in architectural design: conversation with designer and researchers
2020
The proliferation of data together with the increase of computing power in the last decade has triggered a new interest in artificial intelligence methods. Machine learning and in particular deep learning techniques, inspired by the topological structure of neurons network in brains, are omnipresent in the IT discourse, and generated new enthusiasms and fears in our society. These methods have already shown great effectiveness in fields far from architecture and have long been exploited in software that we use every day. Many computing libraries are available for anyone with some programming skills and allow them to "train" a neural network based on several types of data. The world of archi…