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Animacja społeczno-kulturalna w działaniu : refleksja praktyka z perspektywy ćwierćwiecza

2018

Artykuł omawia cywilizacyjny kontekst powstania animacji społeczno-kulturalnej i jej dawne uwarunkowania, wskazując na rozwój jej zadań i funkcji. Animacja to dziejąca się zmiana w grupach i społecznościach lokalnych, będąca nerwem demokracji i społeczeństwa obywatelskiego. Artykuł kończy uzasadnienie jej potrzeby w skomplikowanej sytuacji funkcjonowania człowieka w zglobalizowanym świecie

zmianasociocultural animationanimacja społeczno-kulturalnachangeanimator
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El pòlip de Trembley: L'"animal-planta" que va sacsejar la biologia del segle XVIII

2013

Els experiments d’Abraham Trembley amb l’hidra d’aigua dolça no només van sorprendre els seus contemporanis per la seva espectacularitat, sinó que els seus resultats també van causar un enorme trasbals en la comunitat científica del seu temps. Idees com la «cadena del ser», el mecanisme de generació dels éssers vius o la mateixa naturalesa de l’ànima van ser fortament sacsejades.

zoologíabiologypreformacionismezoologyGreat Chain of Beingbiology; Great Chain of Being; performationism; regeneration; soul; zoologyregeneraciócadena del serzoologiaànimaànima; biologia; cadena del ser; preformacionisme; regeneració; zoologiaperformationismperformacionismoregenerationalmaregeneraciónsoulbiologíaalma; biología; cadena del ser; performacionismo; regeneración; zoologíabiologia
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Oxidative stress biomarkers in the copepod Limnocalanus macrurus from the northern Baltic Sea : effects of hydrographic factors and chemical contamin…

2015

zooplanktonBaltic SeaympäristötekijätLimnocalanus macruruseläinplanktonAquatic ScienceZooplanktonoksidatiivinen stressibiologiset menetelmätEcology Evolution Behavior and SystematicsEcologybiologyplanktonoxidative stress biomarkersLimnocalanus macrurusstressiContaminationbiology.organism_classificationFisheryOceanographyBaltic seamarkkeritItämeriEnvironmental scienceta1181hankajalkaisetHydrographyCopepodMarine Ecology Progress Series
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The importance of phytoplankton production for carbon budgets in a semiarid floodplain wetland

2011

Phytoplankton production (PP) in wetlands is not measured as often as that of macrophytes. A three year-study during a period of sustained high flooding was undertaken in a central Spanish floodplain wetland (Las Tablas de Daimiel National Park) to determine net PP, its spatial heterogeneity and controlling factors, and compare it with primary production in macrophyte communities. This enabled us to estimate carbon budgets for each community. All PP variables showed high spatial and temporal variability among sites, resulting in low coherence even when flooding connected all sites. Net PP corresponded to 25- 36% of submerged plant production and 3-10% of helophyte production. Net PP was con…

zooplanktoncarbono orgánico disueltoFloodplainWetlandPlant Sciencebiomasa planctónicanutrientesnutrientslcsh:BotanyPhytoplanktonproducción primaria neta específica para la clorofilaEcology Evolution Behavior and Systematicsgeographymacrophyte productiongeography.geographical_feature_categoryPrimary producersEcologyHelophyteplankton biomassBotanydissolved organic carbonSpatial heterogeneityMacrophytelcsh:QK1-989Productivity (ecology)QK1-989zooplanctonEnvironmental sciencechlorophyll-specific net primary productionproducción de macrófitosAnales del Jardín Botánico de Madrid
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Miten konesydän sykkii? Ruotsalainen Hubotit – melkein ihmisiä ei pelkää kysyä isoja kysymyksiä.

2013

Hubotit - melkein ihmisiä (Äkta Människor, Ruotsi 2011-) tuo pohjoismaiseen televisiofiktioon tieteisfiktion tutut teemat kuten ihmisen ja koneen risteymät sekä kuolemattomuuden. Teknologisen kehityksen takana tieteisfiktiossa piilee usein, ellei jopa aina, kysymyksiä kehityksen vaikutuksesta ihmisyyteen. Myös Hubotit - melkein ihmisiä esittää näitä suuria kysymyksiä: Mitä meille tapahtuu teknologian kehittyessä? Voimmeko muuttua joksikin paremmaksi teknologian avulla, vai onko ihmisyys jotain, jota ei voi teknologian avulla luoda tai laajentaa? Millainen voisi olla ihmismielen, -sydämen ja -sielun ohjelmakoodi? nonPeerReviewed

Äkta Människorhumanoid machinesrepresentaatioscience fictionrepresentationhumanityihmisyystieteisfiktiokoneihmiset
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Ethica ad Nicomachum. Llatí

Ms Títol obtingut del f. 1r Col·lació: Pergamí, f. i (pergamí actual) + 152+ i + (paper) + i (pergamí actual) ; reclams cada horitzontals cada deu fulls Composició: Escrit a línia tirada, 36 línies (f. 1r) Escriptura: Humanística antiqua Decoració: Espais en blanc per a les caplletres Enquadernació: Pergamí, restaurada en 1976 Origen: Escrit a Itàlia en la segona meitat del segle XV Signatura actual: València, Universitat de València. Biblioteca Històrica, BH Ms. 724 Catalogat des del manuscrit original. Lectura i identificació de textos pel Prof. Francisco M. Gimeno Blay El còdex transcriu els deu llibres de l'"Ethica ad Nicomachum" de Aristòtil precedits per un pròleg de Leonardo Aretino …

Ètica Obres anteriors al 1800. lemac
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L'économie matérielle de la France (1830-2015). L'histoire d'un parasite ?

2018

This article explores the long-term dynamics of material use in France over a period of 185 years. It is based on material flow accounts that are perfectly consistent with the standards of Material Flows Analysis at the national economic scale. This work - which covers domestic extraction, imports and exports - is the first long-term study of material flows for France, with annual and national data for most of the period. Our database allows us to study the evolution of French metabolism during the industrialization of the country, together with the increasing dependence on abiotic materials. We highlight a singular metabolic trajectory: that of a state that benefits from successive world-s…

Écologie monde[SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statisticsHistoire environnementaleJEL: O - Economic Development Innovation Technological Change and Growth/O.O5 - Economywide Country Studies[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceMétabolisme socialJEL: Q - Agricultural and Natural Resource Economics • Environmental and Ecological Economics/Q.Q5 - Environmental EconomicsJEL: B - History of Economic Thought Methodology and Heterodox Approaches[SHS.ENVIR] Humanities and Social Sciences/Environmental studies[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/HistoryHistoire économiqueJEL: E - Macroeconomics and Monetary Economics/E.E0 - General/E.E0.E01 - Measurement and Data on National Income and Product Accounts and Wealth • Environmental Accounts[SHS.ENVIR]Humanities and Social Sciences/Environmental studies[SHS.STAT] Humanities and Social Sciences/Methods and statisticsJEL: O - Economic Development Innovation Technological Change and Growth/O.O1 - Economic DevelopmentAnalyse des flux de matièresJEL: F - International Economics/F.F1 - Trade/F.F1.F18 - Trade and Environment[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/HistoryJEL: N - Economic History
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Educación para la sostenibilidad y educación ambiental

2010

En este trabajo se analizan algunos de los obstáculos que están dificultando la implicación de diferentes sectores sociales en la adopción de las medidas necesarias para hacer frente a la actual situación de emergencia planetaria. En particular, analizamos la supuesta confrontación entre educación ambiental y educación para la sostenibilidad. Intentaremos mostrar que no existen razones para dicho antagonismo, sino que responde a malentendidos que es urgente deshacer, porque entorpecen la necesaria convergencia de esfuerzos para lograr una formación ciudadana que haga comprender la gravedad de la situación y prepare para participar en la toma de decisiones. Dans cet article nous analysons qu…

Émergence plantaireEducación ambientalScience-technology-society-environment relationshipsEducation for sustainabilityFormation citoyenne pour la prise de décisions: [UNESCO]Citizens’ education for decision-making.Environmental educationÉducation à l´environnementEmergencia planetariaRelations STSE (Science- Technologie- Soci été- Environnement)Psicología y educación. GeneralidadesUNESCO::Formación ciudadana para la toma de decisiones.Relaciones CTSAPsicología y educaciónÉducation en vue d´un développement durablePlanetary emergencyEducación para la sostenibilidad
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Las prácticas de los Cuerpos Académicos como factor de la formación ética de estudiantes. Estudio en casos

2015

ResumenSe reporta una investigación cualitativa cuyo objetivo fue develar cómo infl la racionalidad instrumental de las políticas en las prácticas de los cuerpos académicos y la formación ética de estudiantes. Se reunieron 17 narrativas de profesores de dos universidades. El análisis combinó los procedimientos de teoría fundamentada y etnografía. Se encontró que: a) la racionalidad instrumental se refleja en las interacciones académicas y en las finalidades priorizadas; b) se busca formar en la ética del reconocimiento y el compromiso, pero mediante la socialización en la que afloran la reificación y la cooperación interesada. Se plantea la pertinencia de una formación ético-crítica.Abstrac…

Ética de la investigaciónCuerpos académicosPolítica educativaEthical educationEducación SuperiorRationalityHigher EducationGroup practicesReification (Marxism)Grounded theoryEducationResearch ethicsPoliticsFormación éticaEthnographyAcademic bodiesEducational policiesNarrativeSociologySocial scienceHumanitiesQualitative researchRevista de la Educación Superior
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Ética profesional en educación superior : finalidades, estrategias y desafíos de la formación

2014

Todo proyecto educativo que no responde a su época se expone a problemas de legitimidad y al duro escrutinio y sanción de los usuarios. Las instituciones de educación superior no son la excepción de esta premisa clásica, incluso más validada por eldinamismos, la versatilidad y ojo crítico en el mundo contemporáneo. La ética se ha convertido en el baremo principal para someter a juicio a las instituciones y a las personas que ahí actuan, como a las finalidades que se pretenden en sus acciones. En esta perspectiva, debe examinarse la función de las instituciones de educación superior.Este libro es el esfuerzo colectivo por acercarnos a esa problemática, en especial a las finalidades, estrateg…

Ética profesionalÉtica:PSICOLOGÍA [UNESCO]Educación Superior:PEDAGOGÍA [UNESCO]Responsabilidad Social UniversitariaUNESCO::PSICOLOGÍAFormaciónUNESCO::PEDAGOGÍA
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