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Psicofarmacología y drogodependencias : una propuesta docente en estudiantes de medicina
2002
Se ha diseñado una asignatura optativa y de libre elección, para estudiantes de la Facul¬tad de Medicina, de la Universidad de Lleida. El actual curso académico ha sido el cuarto que se viene realizando dicha asignatura. Por ella ha pasado cerca de 320 alum¬nos. Se trata de cubrir un vacío habitual en los planes de estudio para futuros médicos, ofreciendo tanto información específica sobre teoría del tema drogas, como experien¬cias prácticas referidas a modalidades de tratamiento, aspectos preventivos, recursos asistenciales, intervenciones mínimas, etc.La valoración de los alumnos de la experiencia ha sido excelente. Se insiste especial¬mente en transmitir el modelo bio-psico-social del fe…
Consumo de sustancias psicoactivas, género e identidad psicosocial: análisis de las diferencias intergénero en las actitudes juveniles ante el uso/ab…
2004
Mediante esta aproximación psicosocial al análisis de las actitudes ante el consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas por parte del colectivo juvenil se ofrece una interpretación crítica del llamado problema de la droga y se vincula la revisión actualiza¬da de los motivadores, tendencias y patrones de consumo con la idea relativa a la construcción intersubjetiva de las diferencias inter-género aplicada a tal materia. En esta investigación se le otorga prioridad al objetivo de determinar la existencia de diferen¬cias inter-género en las actitudes juveniles ante el consumo de alcohol en sus tres dimensiones (cognitiva, afectiva y comportamental), así como respecto al nivel de infor¬m…
La prevención Sexual del VIH/SIDA en España
2003
El objetivo de este estudio es aportar empíricos que reflejen la precaria situación de la prevención sexual del VIH/SIDA dirigida a la población adulta española. Para ello se aplicó una entrevista semiestructurada a 2935 personas con edades comprendidas entre 18 y 45 años, que participaban en un estudio de cobertura nacional urbana sobre conductas sexuales de riesgo. A pesar del alto nivel informativo de los españoles, los resultados apoyan la necesidad de disminuir las falsas creencias sobre el uso del preservativo y la transmisión del VIH/Sida, ya que estos mitos están ampliamente extendidos en la población a través de las redes sociales informales o los amigos. También, este estudio conf…
Repercusión del programa de mantenimiento con metadona en las oficinas de farmacia de la provincia de Albacete
2002
Introducción: las oficinas de farmacia pueden colaborar en la dispensación de metadona. El farmacéutico debe desarrollar un papel cada vez más importante en la prevención y la promoción de las drogodependencias, proporcionando información sobre drogas.Objetivos: conocer el motivo por el cual participan los farmacéuticos en el Programa de Mantenimiento con Metadona. Grado de satisfacción de los farmacéuticos que co¬laboran.Población y método: todas las oficinas de farmacia colegiadas en la provincia de Albacete hasta mayo de 2000, con independencia de la acreditación o no de los farmacéuticos para la dispensación de clorhidrato de metadona dentro del Programa de Manteni¬miento con Metadona. …
Información y actitudes hacia las drogas en adolescentes
2007
La adolescencia se considera como una edad de riesgo en el inicio y consumo de sustancias adictivas (Compas, Hinden y Gerhardt, 1995). El consumo de drogas, legales e ilegales, entre los adolescentes está alcanzando cotas preocupantes y una prevención eficaz sólo es posible si previamente conocemos las causas de este consumo (Santacreu y Forjan, 1994). En este artículo describimos las pautas de consumo de una muestra de adolescentes, estudiantes de los últimos cursos de secundaria y analizamos las actitudes y la información que poseen sobre el alcohol, el tabaco y drogas ilegales y las relaciones entre la información y actitudes de los adolescentes ante estas sustancias y su consumo.Por últ…
El tiempo libre educativo como ámbito de prevención
2003
En este texto se hace una breve presentación del tiempo libre como ámbito educación no formal desde su surgimiento hasta la actualidad. El tiempo libre educativo está considerado como una de las propuestas de animación socio-cultural más estructuradas para la infancia y juventud aunque en la última década esté sufriendo, junto con otros movimientos sociales, las consecuencias de una sociedad más individualista y desestructurada socialmente.Así mismo el tiempo libre educativo se presenta como ámbito de prevención, aunque no sea uno de sus objetivos principales, para un problema que, a lo largo del articulo,definimos como la consecuencia de una situación de injusticia social sobre personas y …
Educación Social: Formación basada en competencias e incorporación laboral
2006
Las intervenciones educativas en problemas sociales han estado presentes a través de la historia, si bien, han ido evolucionando y adecuándose a las nuevas necesidades. Con ellas se ha pretendido contribuir a mejorar las situaciones de las personas en diversos contextos y desde diferentes perspectivas conceptuales y metodológicas. En 1991, se aprueba la titulación de Educación Social que integra las actuaciones en contextos de riesgo social, marginación, inadaptación social... que supone el reconocimiento de una profesión con larga trayectoria laboral.El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) plantea cambios en la concepción de la formación universitaria e intensifica la conexión de é…
El acceso a la información sobre Drogodependencias en Cataluña. Evolución y perspectivas
2001
El desarrollo de los procesos informáticos de almacenamiento y consulta de bases de datos documentales y la difusión del uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación basadas en Internet han influido notablemente en las necesidades de estudiosos y profesionales de diferentes disciplinas científicas interesados por el uso de drogas. En Cataluña, bibliotecas y centros de documentación nacidos a finales de los años 70 y comienzos de los 80 han evolucionado o desaparecido, y se han creado nuevos recursos para el acceso a la literatura especializada.El principal fondo de documentación sobre drogodependencias disponible en Cataluña se encuentra en la Biblioteca del Departamento d…
La formación continuada en Drogodependencias y las Revistas especializadas en Drogodependencias
2001
La formación continuada en drogodependencias, al igual que en otros campos de la actividad profesional, se encuentra en creciente desarrollo. Así mismo se está prestan¬do especial atención a los mecanismos de la acreditación de dichas actividades de formación continuada. En el presente trabajo se analiza, en primer lugar la información y documentación en drogodependencias, en segundo lugar la formación continuada en drogodependencias, y en tercer lugar el papel de las publicaciones científicas en este campo la formación continuada en drogodependencias.
Enfermería desde una unidad de conductas adictivas
2004
La unidad de conductas adictivas es un recurso asistencial para drogodependientes desde el que mediante un enfoque biopiscosocial se aborda la deshabituación-desintoxicación de sujetos que sufren cualquier subtipo de patología adictiva (abuso/ dependencia).El equipo profesional de la UCA esta compuesto por un médico, un psicólogo y un ATS/ DUE. Las funciones que se realizan desde el área de enfermería difieren a las que se realizan en otros dispositivos asistenciales de índole sanitaria, debido a la particularidad del colectivo que utiliza el servicio.La intervención que el área sanitaria desempeña en la UCA se vertebraría en tres niveles: individual (paciente), familiar (pareja, etc.) y co…