Search results for "MAES"
showing 10 items of 168 documents
Argenti messinesi del XVII e XVIII secolo
2015
La tesi trae spunto dalla mancanza di un esaustivo profilo storico e storico-artistico di una delle maestranze più importanti della Sicilia, quella degli argentieri messinesi del XVII e XVIII secolo. Attraverso l' analisi di numerose opere e dei relativi marchi, e al confronto con le modalità di punzonatura di altri centri (Sicilia, Napoli e la Spagna) si è cercato di aggiungere nuove e preziose informazioni per accostare un nome ai punzoni rilevati.
El maestro de obras Felipe Serrano y la arquitectura valenciana de las últimas décadas del siglo XVII y principios del SVIII
2003
El presente trabajo analiza algunos aspectos de la arquitectura valenciana especialmente durante las tres últimas décadas del siglo XVII y primeros años del XVIII, coincidiendo con el período barroco pleno, a través de una familia de alarifes: los Serrano. Algunos de los más destacados maestros de obras de esta familia repiten el mismo nombre de pila durante varias generaciones: Felipe. El artículo estudia además la trayectoria de algunos de los miembros de esta saga de constructores en el seno del Gremio de Albañiles de la ciudad de Valencia, ofreciendo datos y documentos inéditos sobre sus vidas y quehaceres profesionales. (A)
Formación artística en el grado de maestro de primaria de la Universitat de València. Enfoques y propuestas
2014
Este trabajo presenta una propuesta enfocada a mejorar la docencia en el actual grado de maestro de Primaria en lo que a Educación Artística se refiere, según el plan de estudios de la Facultat de Magisteri de la Universitat de València. La implantación del grado es relativamente reciente con lo cual permite plantearse mejoras que conlleven dotar a los futuros maestros de herramientas que optimicen sus conocimientos del área artística. Así, se llevará a cabo una colaboración horizontal basada en la cooperación entre profesores de las diferentes áreas artísticas: Educación Plástica y Música. Por ello, se plantea la puesta en práctica de una metodología innovadora de índole cooperativa, revis…
Obsequioso regozijo, con que la Real Maestranza de Valencia solemnizò alborozada el feliz alegre dia de los años de la Reyna ... el Miercoles a 4. de…
La menció de responsabilitat al final del text Port. amb ornaments tip Caplletres grav., fris tip Sign.: [ ]3, A-C4, [ ]2 Reclams
Carrera profesional del maestro de obras del rey en el Reino de Valencia en época de los en la época de los Austrias: la sucesión al cargo que ocupó …
2009
El maestro de obras reales en el Reino de Valencia se ocupó de la supervisión de los trabajos en los bienes inmuebles del patrimonio regio, que incluía arquitectura e ingeniería civil, militar e hidráulica. Presentamos el informe enviado por el virrey en 1622 sobre los tres candidatos al cargo: Antonio Picó, Jerónimo Negret y Francisco Arboreda (o Arboleda). Resulta especialmente interesante la información sobre este último, que lo ocupó hasta 1636, pues en la exposición de méritos, por un lado, ofrece información sobre las obras realizadas por sus ancestros, Joan Arboreda, que identificamos con el Joan Navarro que ocupó el mismo cargo en las décadas centrales del siglo XVI, y Jerónimo Arbo…
La cattedrale di Alghero. Note e ipotesi sul primo progetto
2012
The Cathedral of Alghero presents numerous unresolved historiographical problems. This essay proposes a recostruction of the building history from the first half of the sixteenth century and until it underwent a radical break around 1560. Starting from the surviving traces in the apsidal area and from the analysis of the context, the aurìthor proposes a recostruction of the first project and outlinesa plausible partecipation of architectural masters of Valencia
Resolución supuesto práctico en el procedimiento selectivo para ingreso en el cuerpo de maestros 2018 para la Comunidad Valenciana
2021
En este documento se encuentra la resolución del supuesto práctico que se planteó en la Comunidad Valenciana durante las oposiciones del año 2018 para el cuerpo de maestros de Educación Infantil. Respondiendo al diseño de una propuesta didáctica contextualizada en los lenguajes plástico, musical y corporal. Atendiendo a la organización y espacios de la misma. Teniendo en cuenta que el centro sigue un programa de tutorización entre Educación Infantil y Primaria y una metodología basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. This document contains the resolution of the practical assumption that was raised in the Valencian Community during the 2018 competitive examinations for early Childhood …
Trails and Vestiges in the Stories and Travels of Eduardo L. Holmberg venezolano
2010
Este trabajo pretende estudiar la narrativa breve de Eduardo Holmberg, la manera cómo el escritor argentino traza, mediante acotaciones metaliterarias sobre los procesos constructivos del relato, fantasías científi cas y juguetes policiales desde una conciencia fi ccional que asume el estatuto literario como artifi cio y simulación. No sólo en este pliegue metafi ccional se funda el orden fantástico de las fábulas de este escritor, pues de una u otra manera, ese orden se nutre de los juegos alrededor del paradigma de la representación, del poder del simulacro, la pérdida del control narrativo y la posibilidad de una refl exión sobre el límite de la ficción. This paper is an analysis of the …
Mestres de cases no agremiats a Tarragona i Tortosa a finals del segle XVIII: límits laborals i exclusions
2010
En el presente artículo se exponen algunas de las quejas que debilitaron los principios de los maestros de casas de Tarragona y de Tortosa a finales del siglo XVIII y también se mencionan las controversias que tenían los maestros de este gremio con los afiliados de otros gremios desconocidos. En ocasiones, la solidaridad que los unía se transformaba en arrogancia de cara a otros profesionales que los veían como una auténtica amenaza laboral. Los siguientes conflictos indican que los gremios de Tortosa y el de Tarragona funcionaban como el resto de los gremios de Cataluña, es decir, actuaban siguiendo el espíritu corporativo y laboral de un organigrama de funcionamiento secular. (A)
Corporazioni, maestranze e mestieri d’arte a Palermo al tempo di Giacomo Amato (1643-1732)
2017
Ci si sofferma sull'attività poliedrica delle varie corporazioni e maestranze palermitane il cui operato, tra la seconda metà del XVII e i primi decenni del secolo successivo, è affiancato dall'estro creativo di Giacomo Amato e da altre emergenti personalità che incisero notevolmente nel rinnovamento artistico della città di Palermo.