Search results for "METODOLOGÍA"

Sociología y franquismo

2010

Artículo también publicado en RES, nº 14, pp. 11-17, 2010.

Entrevista a Vidal-Beneyto : “La técnica de las computadoras, para saber quien es 'Diego Ramirez'”

1972

Entrevista a Vidal-Beneyto: “La técnica de las computadoras, para saber quien es 'Diego Ramirez'”

1972

Restitución 3D de las excavaciones realizadas por Lluis Pericot en Cueva de la Cocina (Dos Aguas, Valencia)

2017

Presentamos en esta comunicación el diseño y desarrollo del trabajo de virtualización 3D de las excavaciones en Cueva de la Cocina (Dos Aguas, Valencia) en el marco de un proyecto integral de invest igación cuyo objetivo es dar a conocer las dinámicas socio-ecológicas de los últimos caza-recolectores y el primer neolítico a partir de la lectura de la interesante secuencia proporcionada por este yacimiento (fig. 1). El proyecto contempla el diseño de un programa de trabajo que integra la información arqueo lógica de las diferentes intervenciones realizadas en el lugar en un entorno 3D (García Puchol et al., 2016). Los resultados ofrecidos corresponden a la reconstrucción de las campañas desa…

Complex adaptative systems and computational simulation in Archaeology

2017

Traditionally the concept of ‘complexity’ is used as a synonym for ‘complex society’, i.e., human groups with characteristics such as urbanism, inequalities, and hierarchy. The introduction of Nonlinear Systems and Complex Adaptive Systems to the discipline of archaeology has nuanced this concept. This theoretical turn has led to the rise of modelling as a method of analysis of historical processes. This work has a twofold objective: to present the theoretical current characterized by generative thinking in archaeology and to present a concrete application of agent-based modelling to an archaeological problem: the dispersal of the first ceramic production in the western Mediterranean.

Gráficos interactivos y la nueva metodología docente en el EEES

2010

En este artículo mostramos la posibilidad de utilizar los gráficos interactivos disponibles en Internet para la docencia en la universidad acorde con la nueva metodología docente que implica la convergencia de España hacia el Espacio Europeo de Educación Superior. Mostramos un ejemplo concreto de utilización de esta tecnología en la enseñanza de Microeconomía en la Universidad. En particular explicaremos la noción de Equilibrio Walrasiano en el caso de una economía sencilla de intercambio simple representable en la caja de Edgeworth mediante el gráfico interactivo: Walrasian Equilibrium or Disequilibrium.

Tejiendo vínculos por la infancia

2018

En el mundo globalizado en el que nos encontramos, la integración y la profundización de interdependencias entre las sociedades y las economías involucradas resulta inevitable. Es por ello que se establece la necesidad de crear diálogos interdisciplinares que permitan conocer de parte y parte, legislaciones y políticas sociales que favorezcan el crecimiento mutuo, retroalimentando sociedades que se encuentran esencialmente hiperconectadas. De esta forma se plantea como muestra de esta necesaria dialéctica, desarrollar un estudio que permita, a través de una metodología comparada, velar por una de las aristas de nuestro sistema globalizado que mayor atención y protección necesita, la infanci…

¿Mejoran los softwares la calidad de los resultados de la investigación en comunicación? El caso de estudio del proyecto europeo H2020 CONCISE

2020

En este capítulo, se explican cómo se han utilizado los softwares para analizar los más de tres mil folios que se extrajeron de las consultas ciudadanas que se celebraron durante el otoño de 2019, en cinco países europeos. Por un lado, usamos el software T-Lab, una herramienta de análisis de corpus lingüístico que nos permitió un primer nivel del análisis de los discursos de los participantes. Con esta herramienta se exploraron, midieron y mapearon las relaciones de co-ocurrencia entre palabras-clave; se identificaron qué palabras, qué frases /párrafos, y qué temas fueron los más reiterados en los subconjuntos específicos de debate durante la celebración de los grupos de discusión; se visib…

El aprendizaje cooperativo y los mapas conceptuales en tiempo de pandemia

2020

El Proyecto de Innovación docente que responde al título... “Aprendizaje cooperativo. Los Mapas Conceptuales como metodología docente activa dentro del Nuevo Espacio de Educación Superior” (UV-SFPIE_PID 19 1096096,) es la continuidad del trabajo de un equipo, que bajo la forma de red internacional de innovación viene trabajando desde hace una década no oficialmente y desde el curso 2011- 2012 de forma oficial e institucionalizada, bajo la dirección de la aquí dicente profesora María Elena Cobas Cobiella.Esta obra expone las experiencias prácticas de los mapas conceptuales del curso 2019-2020 y 2020-2021, habida cuenta la Prórroga del Proyecto por la situación sanitaria del país. Para ello y…

Relaciones entre derecho y literatura en la historia argentina. Propuestas para su estudio desde la filosofía del derecho

2021

El presente trabajo se propone analizar los vínculos derecho y literatura en la historia argentina desde principios del siglo XIX hasta la actualidad. Desde los marcos teóricos que indagan la relación derecho-literatura, se estudiará las posibles articulación y funcionamiento de las producciones literarias en torno al espacio jurídico. Diferentes serán sus narraciones sobre el despliegue normativo, el uso de la fuerza, la protección de los cuerpos, la exclusión de la otredad y la construcción de la subjetividad. La tensión entre estética y normatividad abre nuevos canales de tematización y estudios interdisciplinarios desde la filosofía del derecho. The present work aims to analyze the link…