Search results for "MMA"

Evidence of conservative treatment for overuse injuries analysis of systematic reviews

2011

Overuse injuries are common among top athletes and people who exercise regularly. Conservative, non-pharmacological methods are used widely to treat overuse injuries and there is a large body of literature, including multiple systematic reviews, evaluating different terms of treatment. This literature needs summarizing and critiquing. Objective of this study was to evaluate the effectiveness of different methods of conservative treatment on overuse injuries and to provide an analysis of systematic reviews. Published systematic reviews were identified by searching Medline, PEDro, Cochrane and Sportdiscus databases from the year 1996 to July 2010. Reference lists of identified studies were al…

VALUTAZIONE DEGLI EFFETTI ANTI-INFIAMMATORI DI INDICAXANTINA DAL FRUTTO DI OPUNTIA FICUS INDICA (L.MILL) IN VITRO E IN VIVO

Stresa noturība studentiem no dažādām studiju programmām

2018

Stress ir viena no galvenajām problēmām ar ko jāsastopas studentiem. Veiktajā pētījumā galvenais uzdevums bija noskaidrot stresa noturības līmeņa atšķirības dažādu mācību programmu studentiem. Pētījums tika veikts starp trīs Latvijas Universitātes studiju programmu studentiem (N = 95), no kuriem 32 (33,6% ) apguva psiholoģiju, 33 (34,7% ) interjera dizaina un 30 ( 31,5% ) vadības zinību studiju programmas. Pētījums tika veikts interneta vidē. Datu vākšanai tika izmantota Latvijas Personības aptaujas ( LPAv-3) Nenoturības pret stresu apakšskala (Perepjolkina ,2014). Rezultāti parādīja, ka būtiskas atšķirības stresa noturības līmeņa rādītajos starp dažādu studiju programmu studentiem nepastāv.

Teaching is a Story Whose First Pages Matters – Four Type Narratives From The Beginning of a Teaching Career.

2022

From a broad perspective, the entire time spent in teacher training can be characterized as a period of professional growth. Specific professional growth and development are realized when the students enter the advanced stage of master's studies to independently practise their profession in their own class of pupils. The uncertainty of a novice teacher and, on the other hand, the ‘burden of competence’ gained from teacher training make this induction phase very sensitive and critical, as all the competencies they have obtained during teacher training should culminate in this specific phase. The development of a student into an independent teacher is a growth story in which each person's ide…

Who am I? : the teacher identity construction of student teachers

2015

Opettajaidentiteetti on tutkimusaiheena varsin ajankohtainen ja viime vuosina huomiota on aiempaa enemmän alettu kiinnittää myös opettajaopiskelijoiden ammatti-identiteettiin, sillä tämän rakennusprosessin osatekijät vaikuttavat varsin eri tavoin lopulliseen identiteettiin. Aiempien tutkimusten pohjalta voidaan huomata, että opettajaidentiteetin muodostumisprosessissa on useita eri osatekijöitä, jotka tässä tutkielmassa on jaettu kahteen faktoriryhmään: henkilökohtaisiin ja opettajankoulutuksellisiin faktoreihin. Kirjallisuuskatsauksen perusteella kävi myös ilmi, että useat opettajaopiskelijat kokevat ristiriitaa henkilökohtaisten näkemystensä ja opettajankoulutuksen painotuksen välillä. Tä…

Oppimisen paikat ilmiölähtöisellä kurssilla : luokanopettajaopiskelijat mielen hyvinvoinnin digitaalista lukutaitoa tutkimassa

2019

Tutkimuksessa tarkastellaan, millaisia ammatillisen kehittymisen kannalta merkityksellisiä oppimisen paikkoja rakentui luokanopettajaopiskelijoiden ilmiölähtöisellä kurssilla, jossa tutkittavana ilmiönä oli mielen hyvinvoinnin digitaalinen lukutaito. Tutkimusaineisto koostuu 38 opiskelijan päiväkirjoista ja kurssin loppukirjoitelmista. Tulokset osoittavat neljä pääasiallista oppimisen paikkaa: käsitekarttatehtävät, artikkelien lukeminen, mielen hyvinvointia tukevien digitaalisten ratkaisujen arviointi opiskelijaryhmässä ja kouluvierailut. Ammatillinen kehittyminen osoittautui moniulotteiseksi prosessiksi, jossa oli monesti läsnä yhtä aikaa monenlaisia asiantuntijuuden elementtejä. Etenkin a…

Mācīšanās motivācijas pilnveidošanās skolotāju studiju programmā

2016

Maģistra darba „Mācīšanās motivācijas pilnveidošanās skolotāju studiju programmā” aktualitāti nosaka skolotājs kā galvenā 21. gadsimta atslēgas vārds. Autore aplūko pārmaiņas izglītībā, līdz ar kurām jāmainās arī mūsdienu skolai un skolotājam. Maģistra darbs sastāv no 3 nodaļām un 6 pielikumiem. Darba izstrādē analizēti 49 literatūras un citi avoti par motivāciju, vajadzībām, mācīšanās motivāciju, pārmaiņām izglītības sistēmā un piedāvātajām skolotāju studiju programmām. Darba mērķis ir izpētīt, kādi faktori ietekmē mācīšanās motivācijas pilnveidošanos skolotāju studiju programmā. Pētījumā izmantotās metodes ir literatūras analīze, daļēji strukturēta intervija un aptauja. Atbildot uz pētnie…

Latvijas Universitātes studiju programmas "Skolotājs" izglītības produkta mārketinga stratēģijas izstrāde

2018

Maģistra darba tēma ir “Studiju programmas “Skolotājs” izglītības produkta mārketinga stratēģijas izstrāde”, kas ir saistīta ar izglītības produkta mārketinga stratēģijas izstrādi, analīzi un nākotnes pilnveidošanās iespējām. Darba mērķis ir izstrādāt teorijā un praksē pamatotus ieteikumus Latvijas Universitātes studiju programmas «Skolotājs» izglītības produkta mārketinga stratēģijas izstrādei. Maģistra darbs sastāv no trīm nodaļām, kuras sadalītas apakšnodaļās. Pirmajā nodaļā aprakstīti izglītības produkts un izglītības kvalitāte, otrajā aprakstīti izglītības produkta mārketinga stratēģijas teorētiskie aspekti, trešajā studiju programmas “Skolotājs” izglītības produkta mārketinga stratēģi…

Pilsoniskās līdzdalības prasmju pilnveidošana sociālājās zinībās pamatskolā (7.-9.klasē)

2022

Saistībā ar demokrātijas lejupslīdes procesu, kad ir padziļinājusies plaisa starp lēmumu pieņēmējiem un sabiedrību, ir būtiski runāt par pilsoniskās līdzdalības lielo nozīmi. Lai pilsoniskā līdzdalība tiktu realizēta ir nepieciešamas ne tikai zināšanas, bet arī prasmes tās pielietot. Pilsoniskā līdzdalība pēc būtības ir kompleksa, tai nepieciešamās prasmes nav apgūstamas īsā laika periodā. Tās tiek pilnveidotas gan ģimenē, gan izglītības iestādē. Prasmju nozīme tiek īpaši uzsvērta un aktualizēta ne tikai akadēmiskajā vidē, bet arī attīstības plānošanas dokumentu izstrādē Latvijā. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt stundu programmu 7.-9. klašu skolēniem pilsoniskās līdzdalības prasmju pilnve…

Collaborative professional practice for strengthening teacher educator identities in Eritrea

2021

Strengthening the identities of teacher educators is critical to quality teacher education and implementing change in the education sector. This study examines the professional identities of Eritrean teacher educators and how these identities can be strengthened through collaborative professional practice in a challenging context currently under reform. The focus is on the professional capacity building activities at the College of Education in Eritrea, which were implemented in collaboration with Finnish education partners. The paper reports on findings from an action-research informed study of a semester-long series of professional development seminars and an interview study with individu…