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A ceRNA analysis on LMNA gene focusing on the Hutchinson-Gilford progeria syndrome
2013
Background: Hutchinson-Gilford progeria syndrome is a rare dominant human disease of genetic origin. The average life expectancy is about 20 years, patients’ life quality is still very poor and no efficient therapy has yet been developed. It is caused by mutation of the LMNA gene, which results in accumulation in the nuclear membrane of a particular splicing form of Lamin-A called progerin. The mechanism by which progerin perturbs cellular homeostasis and leads to the symptoms is still under debate. Micro-RNAs are able to negatively regulate transcription by coupling with the 3’ UnTranslated Region of messenger RNAs. Several Micro-RNAs recognize the same 3’ UnTranslated Region and each Micr…
Sp1 transcription factor interaction with accumulated prelamin a impairs adipose lineage differentiation in human mesenchymal stem cells: essential r…
2012
Abstract Lamin A (LMNA)-linked lipodystrophies may be either genetic (associated with LMNA mutations) or acquired (associated with the use of human immunodeficiency virus protease inhibitors [PIs]), and in both cases they share clinical features such as anomalous distribution of body fat or generalized loss of adipose tissue, metabolic alterations, and early cardiovascular complications. Both LMNA-linked lipodystrophies are characterized by the accumulation of the lamin A precursor prelamin A. The pathological mechanism by which prelamin A accumulation induces the lipodystrophy associated phenotypes remains unclear. Since the affected tissues in these disorders are of mesenchymal origin, we…
Malarstwo religijne we współczesnej katechezie w gimnazjum
2016
Pole badawcze przedstawionego artykułu obejmuje edukację religijną i estetyczną. Szeroka definicja malarstwa religijnego pozwala na odnalezienie wielu punktów stycznych między szkolną katechezą i wychowaniem plastycznym. Zasadniczy problem tekstu można wyrazić w pytaniu: Jakie obrazy są wykorzystywane we współczesnych materiałach do szkolnego nauczania religii na poziomie gimnazjalnym? Malarstwo religijne obecne jest w wielu szkolnych podręcznikach. W trzech analizowanych seriach najnowszych podręczników do gimnazjum z reguły sięgano po arcydzieła malarskie znanych mistrzów, choć autorzy i redaktorzy odwoływali się także do reprodukcji obrazów mniej znanych. Zdarzały się również odniesienia…
Search for Cosmic Neutrino Point Sources with Four Year Data of the ANTARES Telescope
2012
In this paper, a time-integrated search for point sources of cosmic neutrinos is presented using the data collected from 2007 to 2010 by the ANTARES neutrino telescope. No statistically significant signal has been found and upper limits on the neutrino flux have been obtained. Assuming an E ¿2 n; spectrum, these flux limits are at 1-10 ¿10¿8 GeV cm¿2 s¿1 for declinations ranging from ¿90° to 40°. Limits for specific models of RX J1713.7¿3946 and Vela X, which include information on the source morphology and spectrum, are also given.
Creencias y expectativas de los estudiantes de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria de la Universitat de València
2022
La formación de los futuros docentes es un aspecto importante para el sistema educativo español, pues contará próximamente con esos titulados en sus aulas. Conocer sus creencias, expectativas y factores ArtsEduca 33, Septiembre 2022 | DOI: 10.6035/artseduca.6327 | pp. 25-38 relacionados con su formación, como la distribución de los créditos de las asignaturas de cursan, pueden ayudar a mejorar esa formación y el desarrollo de las clases. Con esta finalidad, este trabajo tiene como objetivo conocer las opiniones de estudiantes de la especialidad de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria de la Universitat de València. Eso se hace recopilando esos aportes y comparándolos con los…
Effects of self- and cross-fertilization on parental fecundity and offspring survival in eight populations of Lymnaea stagnalis
2008
El Voluntariado como herramienta para la formación, profesionalización y empleabilidad: visión del alumnado de las universidades valencianas
2022
El voluntariado es considerado un espacio de aprendizaje no formal, que favorece el desarrollo de competencias transversales cada vez más valoradas y demandadas por entidades y empresas. Este hecho hace que la juventud, y en especial el alumnado universitario, acuda a él motivado por la posibilidad de mejorar su formación, su currículum y sus perspectivas de empleo a través de la adquisición de competencias, de la puesta en práctica de lo aprendido durante su formación académica o de la obtención de experiencia prelaboral y capital social. En un momento caracterizado por altas tasas de desempleo juvenil y precariedad laboral, el voluntariado es visto como una oportunidad de acceso al mercad…
Alfabetización histórica y competencias básicas en libros de texto de historia y en aprendizajes de estudiantes
2013
Este trabajo relaciona el enfoque por competencias educativas basicas con las destrezas del pensamiento historico entendido como alfabetizacion historica: el planteamiento y solucion de problemas, el analisis de fuentes historicas y la construccion de narrativas. Se presentan unas variables para examinar dichas habilidades tanto en libros de texto como en aprendizajes de estudiantes, aportando resultados de una investigacion doctoral en curso. Se analiza una muestra de actividades de manuales escolares espanoles de Historia (de 1o, 2o y 4o de ESO y de 2o de Bachillerato) y, por otro lado, niveles de aprendizaje historico del alumnado a partir de examenes de la Prueba de Acceso a la Universi…
The difficulties of adapting university teaching for students with disabilities : an analysis focussed on inclusive guidance
2012
The need for specific attention for the personal, social, academic and professional development of students with disabilities is a challenge that the university is committed to. Although significant progress has been made, promoted by an inclusive educational approach, there are still many difficulties faced by students to intergrate into university education. To advance a deeper understanding of the issues affecting these students, research has been conducted with a sample of 113 students with disabilities from different centers in the University of La Laguna (Spain). The results have highlighted, the lack of guidance and information regarding access to university courses, the need to impl…
El uso de las cuestiones sociocientíficas para aumentar el interés y mejorar la visión de la Física y Química en el alumnado de la ESO
2019
En esta tesis se abordan los siguientes problemas: ¿Existe una imagen negativa y desinterés hacia la Física y Química (FQ)? ¿Cuáles son sus causas?, ¿Se tienen en cuenta en la enseñanza de la FQ la imagen negativa y el desinterés del alumnado hacia las mismas? Y, por último, ¿Se puede modificar la visión y el interés del alumnado hacia la ciencia introduciendo cuestiones socio-científicas (CSC)? Como posible solución al problema se plantean las siguientes hipótesis: La 1ª es que existe un desinterés hacia la FQ y una imagen negativa de las mismas. Se trata de un fenómeno complejo y multicausal, acentuado porque la enseñanza de la FQ se centra en aspectos cuantitativos, operativos, ignorando…